淺談智慧管理策略在幼兒園教育管理中的應(yīng)用

洪琴

摘 要：幼兒園是孩子與眾多同齡人相處的開始，是培養(yǎng)興趣的開始，最開始接受教育。幼兒園中教育管理是幼兒園中的重要部分，是幼兒園風(fēng)氣的體現(xiàn)。隨著時代的發(fā)展，人類在進(jìn)步，智慧管理也逐漸進(jìn)入我們的管理中。為了增加幼兒園的經(jīng)濟(jì)效益，在兒童的一生中起到重要作用，本文將淺談智慧管理策略在幼兒園教育管理中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：智慧管理;幼兒園;教育管理

一、幼兒園管理的認(rèn)識

（一）幼兒園文化

幼兒園都有經(jīng)營的靈魂，關(guān)于要求，制度，引導(dǎo)方向。是一個幼兒園主要思想的體現(xiàn)，使一個幼兒園具有自己的人文精神。幼兒園具有自己的教育理念，對自己的狀況進(jìn)行定位。幼兒園對自己的教學(xué)有充分的認(rèn)識，要擁有自己的奮斗目標(biāo)。對自己的定位要有意識，了解家長的要求，滿足家長的期望。幼兒園的教育管理是幼兒園的重要組成部分，謹(jǐn)慎做每一個決策，對每次出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時處理。教師一定要博學(xué)，對家長的疑惑進(jìn)行解答。幼兒園要培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)一致的師資隊伍，要營造一個積極向上的氛圍。幼兒園要具有自己的文化，這樣就有自己的管理特色。通過管理的方式，制造一個良好精神面貌的團(tuán)隊。在管理中，教師要有一顆清醒的頭腦，具有長遠(yuǎn)目光，穩(wěn)扎穩(wěn)打，落實實際。及時了解每一位員工的狀態(tài)，對老師的情況進(jìn)行了解，盡可能解決老師要需求。常常舉辦活動，讓孩子參與到互相了解中，增加團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)。對老師也要進(jìn)行經(jīng)常性的培訓(xùn)，樹立共同目標(biāo)，為大家制造共同機(jī)會。經(jīng)常開例會，讓老師之間互相溝通，關(guān)于未來規(guī)劃和發(fā)展方向進(jìn)行探，以及互相學(xué)習(xí)，對發(fā)生的現(xiàn)象進(jìn)行討論。將討論結(jié)果公布與眾，讓家長更加了解幼兒園動向。對老師提出要求，增加老師壓力，擁有更強(qiáng)的競爭意識，使幼兒園發(fā)展更好。

當(dāng)然制造適當(dāng)競爭是可以使幼兒園進(jìn)步的，我們也要適當(dāng)排解壓力。經(jīng)常進(jìn)行素質(zhì)拓展，營造一個健康快樂的團(tuán)隊。對活動也要掌握程度，適當(dāng)放松即可。

在工作緊張之余組織必要的野外放松或拓展訓(xùn)練，營造一個學(xué)習(xí)型組織。但活動要注意張弛有度，適可而止。有很多人反應(yīng)除工作外，太多的培訓(xùn)和素質(zhì)拓展占用了太多的時間，不能很好的實現(xiàn)。這樣的問題會造成教師有怨言，過猶不及。我們組織這些活動的時間不要占用太多時間，要有計劃地進(jìn)行。我們在管理上忌諱出現(xiàn)懈怠狀況，我們一定要小心這種狀況。

教育從幼兒園開始，教學(xué)對家長也是啟蒙階段。只有擁有健康快樂的團(tuán)隊和先進(jìn)的教學(xué)理念的幼兒園才會更受歡迎。

幼兒園在區(qū)域內(nèi)的具有一定規(guī)模，會對當(dāng)?shù)卦斐梢欢ǖ挠绊憽Ｓ變簣@要根據(jù)附近的環(huán)境進(jìn)行改變，對附近其他幼兒園的數(shù)量和規(guī)模，理念進(jìn)行了解。其次，對其他的建筑進(jìn)行了解，附近的經(jīng)濟(jì)狀況，教育程度等多方面因素進(jìn)行了解。根據(jù)這些綜合因素改變文化策略，未來方向，使幼兒園更好的發(fā)展。

（二）提升教學(xué)質(zhì)量

一個幼兒園要長久的存活需要質(zhì)量的保證，僅僅靠花式的宣傳吸引的客戶是不能長久的。幼兒園在教學(xué)中一定要秉承著扎實的原則，提升教學(xué)質(zhì)量。一個幼兒園的重要職責(zé)就是教書育人，提高教學(xué)質(zhì)量志在必行。對教師而言，除教書育人，剩下都是附加項。在教書方面的管理需要明確教學(xué)目標(biāo)，分層教學(xué)。在提高教學(xué)質(zhì)量方面，我們要定期進(jìn)行提高工作能力的培訓(xùn)。兒童不僅在教師的呵護(hù)下成長，教師自身也在成長。同時也要提升課堂質(zhì)量，這樣才能會有好的成果。家長最直觀的是教授成果吧，所以在教授課程的時候一定要注意課程質(zhì)量。但是幼兒園的管理也常常會體現(xiàn)，我們也要將幼兒園運(yùn)行好。我們可以將教學(xué)成果定期展示，也可以讓家長走入課堂。也要注重家長與學(xué)生的互動，讓家長參與批改作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)。也要處處體現(xiàn)老師的用心，要經(jīng)常制作成果展示。可以通過學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作展示孩子的天賦和老師的教育成果。教師除了知識上傳授給學(xué)生，還要在生活提升學(xué)生。老師也要多多培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，讓兒童自己完成事物，提升自己的自理能力，也省得給老師添加麻煩。作為獨(dú)生子女，家里從小嬌生慣養(yǎng)，自理能力比較差，需要老師多加費(fèi)心。當(dāng)然，其他方面也要注意，比如安全教育，衛(wèi)生健康。

安全是一切事物的前提，尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女越來越多，幼兒園最基礎(chǔ)要做好安全問題。我們對幼兒園的食品安全一定要嚴(yán)格把握，不要出現(xiàn)任何事故。關(guān)于這個可一點(diǎn)都不能馬虎，不能出現(xiàn)一點(diǎn)事故。老師應(yīng)將注意力集中在這里，這是幼兒園的前提。教師也要和家政多多溝通，讓家長可以安心的將孩子交給幼兒園。

（三）教師要求

我們對教師一定要求一定的要求，要對教師要求不斷地完善和改良。對教師的表現(xiàn)進(jìn)行考核。對老師的工作進(jìn)行日常檢查和監(jiān)督，要定期進(jìn)行。當(dāng)然考核要進(jìn)行自己評價和他人評價，全方面進(jìn)行評價。要公平對待他人，公平競爭。幼兒園的孩子雖然文化水平不夠高，老師也要不斷完善自己的機(jī)會。活到老，學(xué)到老。不要認(rèn)為自己有多年經(jīng)驗，教育的內(nèi)容已經(jīng)成型，那也要對自己不斷完善，不斷充實。老師要不斷進(jìn)步，為自己更好的發(fā)展，也為幼兒園更好的發(fā)展。在考核中追求競爭意識，讓幼兒園更好的發(fā)展。

結(jié)束語

幼兒園是教育中最基礎(chǔ)的部分，要做好幼兒園工作。志在必行。我們要不斷提升教育質(zhì)量，也要不斷提升幼兒園管理的質(zhì)量，為我國教育的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我們在幼兒園要采用智慧教學(xué)，也要不斷要對教育當(dāng)法進(jìn)行提高。我們要不斷面對教育提出要求，不斷面對時代的挑戰(zhàn)。為我們的教育事業(yè)添磚加瓦，提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。我們將從智慧管理的發(fā)展方向努力，為幼兒園的教育事業(yè)更加進(jìn)步。為了促進(jìn)幼兒園教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，智慧管理策略對未來具有深遠(yuǎn)影響。

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（作者單位：浙江省紹興市柯橋區(qū)楊汛橋鎮(zhèn)象緯幼兒園）