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新常態下高中政治教學與提高課堂有效性相結合

2019-09-10 07:22:44羅志高
中學課程輔導·教育科研 2019年6期
關鍵詞:有效性課堂教學課堂

羅志高

【摘要】 ?隨著我國經濟不斷發展,對教育水平的要求也越來越高。而要想提高教育水平,首先要提高教學質量和教學有效性。提高教學有效性,不僅需要教師的引導作用,也需要學生的積極配合。對于高中政治教學而言,主要的教學目標是引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,但是這絕不是一個簡單的過程。基于此,本文淺析了新常態下高中政治教學提高課堂有效性的方法和重要性,以供相關人士參考與交流。

【關鍵詞】 ?高中政治教學 提高課堂有效性

【中圖分類號】 ?G633.2 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711(2019)06-002-01

引言

“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”這句名言就充分證明了教育的重要性。而高中政治教育對于學生思想道德修養等方面的發展具有極大作用。高中政治教學,能培養學生的崇高信仰,使學生形成高尚的道德品質,使學生成長為有健全人格的人。

一、新常態下提高高中課堂教學有效性的方法

在隨著教育制度改革的深入,對課堂教學有效性的要求越來越高。教學課堂上,教師是主導,學生是主體。教師應該提供方法指導,傳授知識,并積極引導學生參與課堂,啟發學生的思維能力;而學生也應該積極配合教師工作,主動參與課堂活動,積極思考。雙方相互配合,從而提高課堂教學的有效性。

(一)教學之前教師做好教學計劃

做事之前,都需要有一定的計劃和準備。教學也是一樣,在一堂課開始之前,教師要做好相應的教學計劃安排,比如在早上學生精神狀態比較好,可以傳授一些相對難的知識;下午可選擇一些學習起來比較輕松的教學內容,從而讓學生感覺學得輕松,有利于課堂效率的提高。在課堂上,教師可根據學生的上課狀態,知曉學生的掌握情況,相應的再繼續進行講解,盡量地達到上課之前設定的教學目標,該種做法將有利于促進教學課堂的條理化。不同學習階段應該設置不同的學習目標,學生應該知曉自己的學習現狀和與目標之間的差距,并努力朝目標靠近,以此來提高學生自己的自主學習能力。教師在上課之前的準備除了定好教學目標之外,還需要根據教學內容的難易程度,來確定一節課教學的“量”,如果是講解特別復雜的知識點,可以在下課之前給學生看一些有關政治課程的有趣的視頻,讓學生在精神上放松,減少對該課程的學習壓力。

(二)加強政治課堂上教師與學生的互動

互動也是一種交流。互動教學則是一種師生之間雙向溝通的教學方法,教師與學生的有效互動將有利于教師和學生之間感情的交流,從而促進課堂氛圍的和諧,有利于課堂效率的提高。在課堂教學中,應該以民主平等為前提,即,教師和學生之間是平等的。在政治課堂上,不能只是教師講,學生呆呆地聽。這樣會使課堂氛圍沉重,讓學生對政治這門學科喪失學習興趣。在政治教學課堂上,教師在講解完知識點之后,可與學生進行一定的交流,比如請學生交流對該知識點的看法或者是可以讓學生閱讀一些關于時事方面的材料,閱讀完之后還可以讓學生間進行互相交流,表達自己的觀點,讓學生在學校中也能知道國內國際的大事,同時也有利于活躍課堂氣氛。在授課過程中,教師也可以講一些比較有趣的知識來吸引學生的學習興趣,并且讓學生可以積極參與到討論之中,讓課堂上充滿活力。

(三)善于運用多媒體等現代技術

當今時代經濟發展迅速,而科學技術的發展也日新月異。在此大背景下,多媒體教學應運而生。多媒體教學是指在教學過程中,根據教學目標和教學對象的特點,通過教學設計,合理選擇和運用現代教學媒體,并與傳統教學手段有機組合,共同參與教學全過程,以多種媒體信息作用于學生,形成合理的教學過程結構,達到最優化的教學效果。在政治教學課堂上,運用PPT和微視頻等多媒體技術進行教學,多媒體技術以其圖像和聲音結合的特點來吸引學生的注意力。通過多媒體技術進行教學,將有利于激發學生的學習興趣。比如,在課堂上,用形象生動的PPT來代替枯燥乏味的講解,將有利于吸引學生的學習興趣。在課余時間給學生放映一些反映高中政治知識的微視頻,可以使學生緩解沉重的學習壓力,還可以讓學生在潛移默化中學習到一些知識。

二、提高政治教學課堂有效性的重要性

在過去的教學模式中,政治課多是“照本宣科”“灌輸式”教學,教師在上面講,學生只是在下面聽一聽,記一記,背一背。在此模式下,學生的積極主動性未能充分發揮。并且由于授課方式的單一,教師只顧著講課本上的教學內容,只是照著課本念,學生容易產生厭倦情緒,這種情況下,課堂效率不高。這樣的教學方法和手段,不僅不能適應新課程改的需要,還不利于培養學生的自主思考能力,更不利于學生的自我發展。在這樣的情況下,提高教學課堂有效性很重要。教師和學生一起合作,積極探索教學的新方法。教師積極制定教學計劃和通過教學方法的改善,來提高政治教學課堂有效性。而政治教學課堂有效性的提高,將有利于讓學生學習到更多的知識;將有利于實現我國從“教育大國”轉變為“教育強國”的目標。

三、結束語

教育對一個國家的發展是非常重要的。而高中政治教育則是著重培養學生思想道德素質的學科,對學生的學習生活都起著重要作用。但在傳統教學模式下,學生的積極主動性不能得到有效發揮。因此,在教育制度改革的背景下,教師應該積極探索有效的教學方式,以此來提高學生的學習興趣,從而提高課堂教學的有效性。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]陳寶玲.高中政治探究活動課提升學生核心素養的策略[J].讀與寫(教育教學刊),2019,16(02):76.

[2]徐建聰,劉景艷.新常態下高中政治教學與提高課堂有效性相結合的研究[J].中國校外教育,2019(04):23+27.

[3]雷慧.新常態下高中政治教學與提高課堂有效性分析[J].才智,2018(06):131.

[4]王偉.新常態下高中政治教學與提高課堂有效性相結合[J].中國校外教育,2016(08):71.

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