新時代公平優質教育的內涵研究

彭文秀

摘要：新時代下，轉變教育理念，辦好公平優質教育，是建設中國特色社會主義對教育的主要要求，對于我國教育改革和發展具有十分重要的作用。本內容以公平優質教育為研究其切入點，對其內涵進行了詳細的研究和分析。

關鍵詞：新時代 ?公平優質 ?教育 ?內涵

2017年3月5日，李克強在政府工作報告中，明確指出：2017年要辦好公平優質教育，發展讓人們滿意的教育，以教育現代化為支撐，進而實現國家現代化建設，使得更多的孩子成就夢想。在黨的十九大報告中，再次對其進行了強調：讓每一個孩子都享有公平、有質量的教育。

一、公平優質教育概述

公平優質教育不是簡單的“公平”、“優質”的疊加，而是通過有機的結合，使其成為一個整體。具體來說，公平優質教育中，呈現出以下三個顯著的特點：

（1）教育資源共享。教育活動必須要憑借和借助一定的教學資源，才能順利開展，在發展教育的過程中，教育資源是否完備、是否齊備，直接影響了教育的質量。具體來說，教育資源主要包括硬件資源和軟件資源兩個部分。其中，硬件資源主要包括校園的場地、校舍的建筑、教育設施、信息技術設備等;軟件資源則是指教師素質、生源狀況、校園文化、管理水平。在優質公平教育的要求下，在發展教育的過程中，不僅要豐富其硬件資源，同時還要在此基礎上，更新教學理念、提高管理水平、建設校園文化等，使得軟件和硬件資源均得到了一定的發展，且處于相對均衡的狀態下，才擁有了優質的教育資源。……