2019年6期
教育周報·教研版
- 淺談低年級數學建模滲透，感悟數學基本思想
- 對物理教學生活化的探索
- 兩點之間距離公式的“變身”
- 《（初中英語）案例式解讀》感悟
- 怎樣做好幼兒教育班主任工作
- 高中語文教學興趣的培養
- 談如何推動初中道德與法治教學
- 初中語文如何激發學生的閱讀興趣
- 論高一學生如何提高歷史學習的自主性
- 基于英語語言性質的備課思考
- 如何培養小班幼兒自理能力
- 淺談小學英語教學中的興趣培養
- 中學生思維能力的培養
- 淺談女生學物理
- 新時代公平優質教育的內涵研究
- 模擬“真實”
- 古文中與動物有關的常見詞例
- 淺談數學教學中學困生的轉化問題
- 初中歷史復習課方法探討
- 體驗式課堂教學一試
- 指導學生閱讀化學課本的策略
- 淺談提高小學低年級數學學具使用實效性的策略措施
- 如何將情感教育與數學教育有機的結合
- 如何做一個出彩的班主任
- 向課文取經，片段仿寫更精彩
- 鄉鎮小學學校管理之我見
- 讓課文教學與作文訓練比翼齊飛
- 怎樣做好幼兒的保育工作
- 新課改下如何構建高效英語課堂
- 答案是把雙刃劍
- “三環”教學法在語文課堂中的構建
- 班主任如何開好主題班會課
- 形容詞的比較級最高級用法小結