在農村小學道德與法治教學中有效滲透生命教育

黃亞妮

人類進入21世紀，經濟的全球化和文化的多元化，極大地改變了人們的生活，也為學生獲取信息、開闊視野、培養技能提供了廣闊的平臺。但是，一些消極因素和負面影響也在一定程度上影響了少年兒童的道德觀念和行為習慣，道德理念淪落，生命意義缺失，少年兒童學生在精神上陷入了迷茫。因此，迫切需要通過生命教育培養學生形成科學的生命觀、價值觀，以促進他們身心健康成長。學生的生命教育不僅僅是班主任老師的事，它需要所有老師在所有學科中滲透，在所有課堂中去開展實施。在小學道德與法治教學中有效滲透生命教育，本人認為要做到“準”（準確把握課程標準、準確把握教材、準確把握學生）、“實”（實實在在的課堂實施實實在在的教學、促進學生實實在在的發展）。具體來講要做到以下幾點：

一、挖掘教材中生命教育的資源，讓學生認識與敬畏生命。

道德與法治學科是“培養和提高學生品德意識、文化素養和人文素養，促進學生全面發展”的一門基礎課程，理所當然必須承擔學生生命意識的教育。教師在教學中，要挖掘課程資源，采取有效的手段使其變成生命教育資源，要將這些有利于滲透生命教育的知識挖掘出來，啟迪學生的心靈，讓學生感受到英雄人物和歷史事件的精神力量，使他們自覺地接受生命教育熏陶，形成具有個性的、崇高的、獨立的精神家園。

比如在學習《戰爭何時了》中有關第一次世界大戰的歷史知識時，可以讓學生了解戰爭的過程，戰爭造成的巨大損失，讓學生認識戰爭的危害，戰亂環境中人們生存的困難，從而理解生命成長道路的曲折，珍惜幸福的生活。像這些資源在文本資料中比比皆是，教師要結合學生實際恰當的運用。讓學生通過對典型人物的了解，認識到什么是人，什么是人性，來解決一些基本的人生觀問題，找到屬于自己的人生理想、人生追求、人生價值，確定自己的生活態度。

二、列舉生活中生命教育的事例，讓學生獲得前行的動力。

在一個集體中，總有一些學生因這因那，總覺得自己不如別人，產生一些性格缺陷。作為教師，要正確看待、正確引導，讓他們早日走出陰影，讓他們以積極的態度找回自信，書寫自己人生的精彩。班級有位男學生，性格特別內向，自認為不如別的學生，經常獨自玩耍，逐步形成了自卑的心理。為了改變他，我嘗試讓他練習當眾發言，經常性的在課堂請他回答問題，在集體活動中讓他上臺演唱、演講。在參加全校的藝術節大家唱活動中，我讓他擔任班級的領唱，在開始試唱時，根本無法完整的唱完，為此，他受到部分同學的冷嘲熱諷，剛拾起的一點自信蕩然無存。這時，我及時與他談心，幫他分析，對他進行勵志教育。像大慶工人王進喜、模范縣委書記焦裕祿等，他們都能正確面對困難，在艱苦的環境中不放棄不拋棄，最終在事業上取得了成功。同時找來嘲笑他的部分同學，對他們進行了批評教育。后來在老師和同學的鼓勵下，他反復訓練，不斷克服自身缺陷，在正式演出時，很好的完成了任務，得到老師同學的認可。

三、構建富有生命力的有效課堂，讓師生生命價值得以彰顯。

課堂是學生探究知識、發展智慧與養育人性的殿堂;是教師生命價值、人生意義得到充分體現與提升的場所。富有生命力的和諧課堂才是師生共同生活、共同成長的快樂家園。和諧有效課堂首先是民主與平等課堂。課堂是師生互動、心靈對話的舞臺，教師不是居高臨下的權威，不是課堂的主宰，而是課堂的指導者、組織者、鼓勵者、建議者、是學生的同伴與朋友。師生可以開懷地笑、動情地哭、情不自禁地唱、深情并茂地講、聚精會神地思考、面紅耳赤地爭論……教師要營造出一種民主、平等、和諧的課堂氛圍，使得師生的生命價值在課堂中生輝。和諧有效課堂還應是快樂課堂。教師對學生的成績和優點要毫不吝惜地表揚、激勵;對學生的一些缺點與錯誤，要理解、要寬容。人非圣賢，熟能無過。況且錯誤也是一種重要的教育資源，是學生獲取知識、生命成長的必然過程。在充滿贊賞與寬容的課堂里沒有痛苦和壓抑，有的是心靈的舒展和個性的張揚;沒有自卑和恐懼，有的是充滿自強的歡歌和自信的笑語。每一節課都是師生人生美好的回憶，都是一次又一次有意義、值得珍惜的生命體驗。

和諧有效課堂的構建還要求教師要有豐富的教學手段，改變教學模式，提高課堂的生命活力。教師不僅要充分利用已有的硬件，還要結合教材和學校實際創造一些特定的情景，使教學變得更加直觀。同時讓學生參與到教學中來，要體現學生的主體性，將現代的信息技術和課堂進行整合，利用現代的網絡讓情境再現，讓學生看到課文中未曾提及的豐富多彩的內容，讓課堂真正成為生命課堂，讓學生在情感的熏染中，在情境的氛圍中感知、陶冶性情。我們還可以讓學生走出課堂，在探究中獲取真理。

總之，在道德與法治教學中有效滲透生命教育，是新課改的要求，也是學生自身發展的需要，勢在必行。教師在教學過程中應準確把握好生命教育的結合點和切入點，充分尊重學生，用實際行動去關愛他們，讓學生成為真正的發現者、探索者、實踐者，在和諧平等的環境中書寫屬于他們自己的人生精彩。

（作者單位：張家港市南沙小學）