高中電化學基礎有效課堂教學模式的探究

黨晅堃

摘 要：電化學作為高中化學學科重要的教學內容，在高中化學學習過程中，學生對電化學知識的學習和掌握。對具體的電化學知識學習過程中。學生如果提前對基礎知識所有了解，將對提升學生的解題能力具有重大的幫助作用對提升高中化學構建有效課堂教學模式具有重大的促進作用。基于此，作者將從電化學基礎知識學習為切入點，來研究如何在電化學基礎知識學習過程中構建有效課堂教學模式，提升學生對電化學的試題解析能力，這樣學生化學學科素養水平就得到了提升。

關鍵詞：電化學基礎;高中化學;有效課堂;教學模式

在高中化學知識中電化學知識是有其特殊性，是對電和化學之間關系的研究，兩者之間相輔相成，都離不開電池的幫助。兩者的輔助關系可以以高壓靜電的方式來獲取。從高壓靜電的角度來分析，這是屬于電化學的一部分，就是放電化學。從一般情況來說，高中階段的電化學基礎也就是電池操作部分。電化學作為高中學生化學學科素養的重要組成部分。如何構建電化學高效課堂教學模式，老師應該采用靈活多變的教學模式，有效提升電化學的課堂趣味性，使得學生能夠更好地理解和掌握，這樣促進高效課堂的打造，提升高中生的化學素養。以電化學核心知識為基礎，尤其是充電電池有關的內容，這是本文進行分析研究的重點，旨是為了提升高中生的化學學科素養。

一、高中時期的電化學基礎