2019年5期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·中
德育研究
高教研究
教師成長
教學案例
教學方法
教學探索
- TI圖形計算器在數學教學中的應用研究
- 轉角，發現你的另類美
- 合作研究，實踐提升
- 信息背景下中學化學實驗教學創新模式探究
- 探析高中政治教學豐富多彩的策略
- 形象化教學在農村高中物理課堂中的應用
- 慢呈現 遵循有“序”教學提升理性思維
- 學科核心素養下的初中英語閱讀教學探究
- 高中英語教學以讀促寫的實踐與思考
- 讓“有效提問”成為初中物理課堂教學的閃亮點
- 淺談《電子技術基礎》教學的高效策略
- 初中數學實驗教學的導學策略研究
- 關于高中物理電學實驗教學有效性研究
- 多元史觀在高中歷史教學中的應用分析
- 淺析初中化學演示實驗教學的策略
- 核心素養導向下的高中語文古詩詞教學策略
- 探究問題教學在高中生物課堂教學中的應用
- 有效反饋，課堂增值
- 基于培養公民意識和社會責任感的高中思想政治活動課模式探究
- 高中英語閱讀教學“分層導引”模式探究
- 高中通用技術體驗式教學的研究
- 基于核心素養的高中物理有效教學策略
- 高中電化學基礎有效課堂教學模式的探究
- 淺談如何將傳統文化融進高中語文教學
- 論數學素養下初高中數學的銜接問題
- 高中數學教學分層次課堂教學的應用探究
- 問題激活課堂教學
- 高中語文個性化閱讀教學策略探究
- 創設AR教學環境優化高中生物課堂教學
- 淺談高中歷史教學的發展
- 試論新媒體時代下的高中語文教學策略
- 高中歷史課改中自主探究教學的技巧與方法探討
- 巧妙運用多元互動，彰顯英語教學魅力
- “翻轉課堂”教學模式在少數民族政治教學中的實踐探析
- 論高中語文教學中的個性化閱讀思路構架實踐
- 高中化學啟發式高效教學策略分析
- 巧用思維導圖助力高中政治教學
- 情感教學在高中政治教學中的探討
- 文本的原生價值、教材價值和教學價值
- 基于項目引領和任務工單的信息類課程教學模式探索
- 分層教學模式在高中數學教學中的應用
- 兒歌，順口溜在農村初中英語語法教學中的應用
- 淺談高中物理概念轉變教學策略的探索與實踐
- 基于翻轉課堂模式的高中數學教學策略探究
- 簡約而不簡單
- 關注細節，提高歷史教學實效
- 探討以學生為中心的初中英語閱讀教學有效策略
- 高中政治學習方法漫談
- 談高中英語翻轉課堂中的激勵性教學
- 通過“云”模式的構建優化高中物理實驗教學
- 中學生物高效課堂的有效教學模式的構建
- 核心素養下的高中數學高效課堂教學的途徑
- 新世紀多媒體背景下歷史教學中板書設計應注意的幾個問題
- 淺談初中數學的以生為本教學
- 淺談在初中英語教學中多媒體技術的運用
- 小結在高三政治復習課中的運用
- 解析網絡輔助下的高中數學課堂教學
- 精彩的設計策略讓數學課活起來
- 微課在高中歷史課程教學中的應用
- 批判性閱讀策略在高中英語閱讀教學中的應用
- 淺談高中生物教學活動中存在的問題及解決措施
- 信息技術條件下高中語文教學中多媒體應用策略
- 生活融于高中政治高效課堂中的應用探析
- 高中化學課堂中以開放性促實效性的教學策略
- 讓高三英語復習教學在高效中前行
- 讓體驗式教學貫穿初中數學課堂
- 利用思維導圖提升高中化學教學有效性的探究
- 優化高中化學“微課堂”有效教學的策略與方法
- 歷史圖片在高中歷史教學中的應用研究
- 數學方法視域下初高中數學銜接教學的問題與對策
教育探索
- 創新高中物理教學加強學生的核心素養
- 農村學校初中生生涯規劃主題班會的有效設計與研究
- 基礎與創新接軌，傳統共課改齊飛
- 教育懲戒與相近概念的區別
- 教育要素視角下“互聯網+”給中國農村教育發展帶來的機遇和啟示
- 淺析高中語文教學中如何提升學生議論文寫作能力
- 核心素養下高中物理課堂教學策略
- 淺談初中信息技術教學中項目學習的應用
- 基于學科核心素養的語文課堂教學策略研究
- 淺談初中物理實驗教學中創新思維能力的培養
- 激發學生興趣提高課堂效果
- 正確處理基本矛盾 提升課堂教學效率
- 高中數學教學中培養學生的創新思維能力探究
- 高中英語文本解讀中思維導圖的運用
- 高中生物教學中有效培養學生理性思維的路徑探析
- 淺談初中數學實驗課應強化自主合作學習
- 農村高中學生如何和諧交往
- 現代教育思想的核心：相信成長的內在力量
- 淺議吟誦對改變詩詞鑒賞語言蒼白化現象的重要作用
- 錯題回放在教學中的應用
- 如何構建有趣而高效的歷史課堂
- 高中數學教學中滲透數學思想的教學策略
- 談談提升學生讀圖能力的幾種地理實踐活動
- 如何減少農村高中學校園欺凌事件的發生
- 淺析引導七年級新生學好數學的嘗試
- 高中物理實驗教學中促進學生創新思維發展的策略探討
- 利用地理信息豐富高中地理教學方法
- 在古詩文教學中提高學生文化素養初探
- 基于核心素養背景下的高中政治教學設計優化策略
- 淺談初中數學教學中學生反思能力的培養
- 基于“深度學習”的高中數學課堂導入研究
- 高中數學課堂教學情景創設策略探究
- 奏響數學課堂的前奏——淺談高中數學課前預習
- 淺析新課改下高中數學教學高效課堂的構建
- 人工智能時代如何更好地開展高中英語教學
- 營造良好英語課堂氣氛提高課堂有效性
- 農村高中學校園欺凌預防策略探討
- 如何構建有效的初中化學課堂
- 基于高中政治課堂教學效率的提高分析
- 淺談如何設置語文課堂活動激發學生學習興趣
- 新時期語文教學人文精神的現狀與對策
- 高中數學解答能力發展實踐路徑探究
- 淺談高中地理教材中“活動”的實際應用
- 核心素養下高中英語課堂的構建
- 高中英語教學中跨文化意識的培養管窺
- 農村高中學校園欺凌行為的預防策略
- 基于核心素養培養的高中人文地理教學設計案例
- 高中歷史教學中貫穿生涯規劃理念的設想
- 淺談新課程理念下地理實踐力的培養
- 在學生自主合作學習過程中教師指導策略的研究
- 克服課堂上的“四化”，營建理想課堂
- 基于核心素養的數學課堂高效提升研究
- 農村中學高中生英語學習自信心養成的策略探析
- 民族地區中學生多元智能因素對控輟保學的有效性初探
- 物理備課中核心素養與課程內容的有機融合
考試研究
- 高考尖子生輔導策略探究
- 圓錐曲線中的一類定值問題再探究
- 高中英語讀后續寫策略探析
- 高考生物試題特點研究分析
- 淺析高考地理“數據中心”一題
- 高中政治高分關鍵不是“背”和“做”而是“思維”
- 新課標背景下高三生物復習有效性研究
- 全國新課標Ⅰ卷中的“家國情懷”
- 高考古詩鑒賞如何解讀文本
- 新高考改革下的高中政治教學模式探尋
- 高中物理解題中極限思維法的應用探究
- 高中數學教學中學生抽象能力的提升途徑探究
- 淺論高中數學總復習的教學策略
- 基于核心素養的高考英語寫作備考策略探究
- 初中化學校本復習資料整理策略研究
- 新高考背景下高中政治學科面臨的困境及對策
- 論高三數學一輪復習之重要性
- 新高考背景下高中生涯規劃教育的路徑選擇
- 美食與美文
- 常用思維方法在高中物理解題中的應用研究
- 高考政治復習的經驗思考
- 向量在立體幾何解題中的妙用
- 遺傳規律的命題透視與備考建議
- 高中數學三角函數教學原則及策略研究
- 高考數學復習指導的三點策略
- 新高考背景下高中數學教學有效性探討
- 高考閱讀的障礙成因及備考策略探究
- 淺談任務發布式教學模式在物理課堂中的應用
- 圖說湖南高考新政與學校對策
- 例談高考英語書面表達如何謀篇布局
- 高中數列通項公式常用求法的模型構建
素質教育
學科教育
藝術與體育教育
職教研究
- 強化中職班主任工作的幾點思考
- 就業視角下高校英語教學對學生專業能力的培養
- 職高學生心理健康教育初探
- 淺談中職英語詞匯教學的困難與對策
- 淺談技工院校計算機專業英語課程對本專業學生學習的促進作用
- 基于微課在對口單招《電子線路》的教學實踐
- 淺談中職高效電子電工專業課堂教學
- 現代信息技術下專業英語教學模式創新研究
- 基于《國際商務》教學的中職學生創業能力培養的研究
- 中職語文教學開展國學經典教育的實踐探索
- 提升中職烹飪專業班主任領導能力的分析與研究
- 中職會計教學中體驗式教學法的組織與實踐
- 淺談中職生社團活動建設與發展目標研究
- 中專數學課堂中的發現式教學初探
- 中職語文學科生活化教學模式探討
- 高職院校藥學服務人才培養策略分析
- 探討高職院校學生差異化厭學情緒現狀與對策