2019年4期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·中
德育研究
高教研究
教學案例
教學方法
教學管理
教學探索
- 核心素養背景下高中化學課堂教學的重構策略
- 歷史影視資源在初中中國古代史教學中的應用
- 高中英語教學中英語歌曲的作用分析
- 淺談如何利用信息技術提升初中數學課堂教學效率
- 論傳統歷史教學精華在高中新課改中的新應用
- 試論高中語文寫作教學
- 減負背景下構建語文高效課堂的幾點思考
- 高中語文教學中“微課”的應用策略
- 多元智力理論對高中數學教學的啟示作用
- 基于新課程下高中物理核心素養的教學研究
- 關于高中數學函數教學的研究
- 自制教具在高中生物教學中的有效應用
- 如何提升初中古詩詞教學中的審美情趣
- 高中語文現當代詩歌的教學思考
- 大數據時代在聾校高中物理教學中的前景及應用
- 芻議高中語文閱讀教學中的“深度閱讀”策略
- 關于創新生物教學模式的分析
- 支架理論視角下的高中英語寫作教學法研究
- 微課在初中信息技術課中的有效應用
- “糾錯筆記”在高中數學教學中的適宜性研究
- 語文閱讀教學提升之小酌
- 同伴交往，快樂閱讀
- 微信課堂在生物教學中的應用
- 關于初中語文教學情境創設的意義與實施對策
- 基于網絡環境下初中歷史課堂教學方式的創新策略
- 例析思維導圖在高中數學教學中的有效應用
- 論物理仿真實驗室在高中物理實驗教學中的運用
- 課堂提問在初中語文教學中的優化策略探討
- 如何實現初中語文閱讀教學有效性
- 打造適合民辦高中的高效課堂
- 基于問題為中心的高中物理課堂教學設計
- 微視頻資源在高中物理教學中的應用
- 高中古詩詞個性化教學探究
- 高中政治教學生活化的對策
- 高中數學教學策略
- 淺談如何在高中物理實驗教學中培養學生的核心素養
- 教育信息化教學應用的見解與思考
- 淺談高中歷史教學如何滲透人文精神教育
- 高中語文課堂提問藝術方略關鍵探索
- 巧用微課提高高中物理教學的有效性
- 核心素養理念下的高中生物深度學習教學策略
- 基于師生協同發展的高中英語教學設計策略分析
- 提高初中數學課堂教學有效性的實踐探索
- 提高高中計算機課堂教學效率的方法
- 關于高中語文古詩詞鑒賞教學的幾點思考
- 試論少數民族地區高中物理實驗教學的現狀及改革措施
- 高中英語教學的翻轉課堂教學探討
- “文德合一”教學雙贏
- 探究高中英語廣告寫作教學策略
- 談高中政治課堂教學新模式的實踐
- 高中生物教學中微課的應用探討
- 基于核心素養的高中物理教學探究
- 化歸思想在初中數學教學中的應用研究
- 信息化背景下高中生物教學研究
- 新課程背景下高中英語生活化興趣教學模式探析
- 新課改背景下提升學生化學成績的有效教法
- 運用比較法進行高中地理課堂的有效教學
- 高中數學趣味教學的誤區及對策
- 淺談初中數學教學中多媒體應用問題與對策分析
- 基于信息化視角下高中物理實驗課開展策略分析
- 芻議高中語文新材料作文審題立意教學策略
- 淺談如何抓住數學思想學習高中數學
- 淺談有效實施高中計算機教學的方法
- 高中英語有效教學研究
- 淺談高中物理教學的實效性策略
- 借助課外閱讀 促進高中英語教學
- 關于現代信息技術運用于初中英語教學中的幾點體會
- 思維導圖在初中物理實踐性教學中的應用
- 初中物理“實驗與創新”教學對策分析
- 基于實踐的初中勞動技術課教學的有效性探索
- 新課程標準下高中政治教學有效策略探析
- 立足高中生物教學實踐，反思生物課堂改革
- 關于高中有機化學學習方法探究
- 核心素養導向下的高中地理教學策略創新
- 探析高中政治課堂教學的實效性
- 多點開花提質增效
- 將微課運用在高中數學的優點與缺點
- 微課在高中物理教學中的應用
- 例談化學教學中多媒體技術的作用
- 交互式電子白板在高中物理教學中的應用
- 初中英語多媒體教學中的師生互動探討
- 體驗性教學在初中科學新課程教學中的實踐
- 以讀促寫教學中融入中國傳統文化的策略探究
教育探索
- 青少年網絡隱私管理
- 信息技術與語文綜合實踐活動整合現狀分析及策略探討
- 中學化學試題講評教學研究
- “互聯網+”視閾下高中教育專業化發展探析
- 賞識有度，批評有術
- 如何在高中物理教學中培養學生的解題能力
- 學科核心素養下高中生物教材中科學史的研究
- 利用初中地理課堂教學實現中華優秀傳統文化的滲透
- 打造高效高中數學課堂的構想分析
- 智慧課堂背景下的信息技術與學科教學融合
- 少數民族地區高中數學后進生有效轉化的實現分析
- 淺談高中地理教學中學生區域認知能力的培養
- 高中數學課堂教學當中的探究式學習
- 初探家校合作在數學課堂中的實施
- 高中數學運算能力的培養策略
- 高中英語課堂提問技巧初探
- 關于引導高中生自主建構數學知識網絡的研究
- 淺談如何在高三政治復習教學中培養學生的發散性思維
- 高中思想政治教學對學生綜合思維能力的培養研究
- 淺談高中數學教學中創造性思維能力的培養
- 在高中語文中滲透學習中國傳統文化
- 情感教育在高中英語教育中的應用分析
- 論如何在高中地理教學中提高學生自主學習的能力
- 地理課堂的微課風
- 學習貫徹全國教育大會精神加快推進教育現代化
- 探究多媒體激趣與高中數學教學
- 高中數學教學中培養學生創造性思維的策略分析
- 研究性學習方法在管理學學習中的應用
- 高中生堅持正確價值取向學習政治課程
- 三峽庫區留守學生問題探討
- 初中語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 運用思維導圖提升高中歷史學科素養
- 如何創建高效高中生物課堂
- 高中化學在生活中的應用
- 碎片化閱讀對學生寫作的負面影響及應對策略
- 運用翻轉課堂，培養學生自主學習能力
- 基于新時代要求分析未來教師應具備的素質與能力
- 新課程下高中物理課堂的教學導入策略研究
- 探究高中語文教學中現代文閱讀教學提升方法
- 創設競爭性小組，提升高中數學教學質量
- 核心素養下高中地理實踐能力的培養探究
- 高中數學課堂教學低效問題的原因及對策研究
- 數學思維能力在高中數學教學中的培養
- 如何把高中英語語法滲透到寫作教學中
- 淺談學好高中數學數列的方法與技巧
- 以“做中學”指導中學生生活能力提升的幾點建議
- 初中生英語自主閱讀能力強化方案
- 初中英語課堂師生互動策略探究
- 高中化學教學中學生自主學習能力的培養方法淺談
- 核心素養視域下初中化學作業設計策略
- 高中書法教學的德育實踐研究
- 初中信息技術教學中學生自主學習能力的培養
- 農村中學中華經典詩文誦讀的實施方法和策略
- 史料實證素養在高中歷史教學中的培養策略
- 從抽樣調查分析學校美術教育與博物館教育的合作現狀與對策
- 思維導圖
- 高中英語閱讀教學中應用思維導圖培養思維品質的研究
考試研究
- 如何在新高考下實現學科素養教學
- 淺議利用常識解高中英語完形填空
- 系統思維下的高考英語閱讀“七選五”解題策略研究
- 大數據分析下的高中數學習題選編策略
- 新高考背景下高中班主任德育工作策略探析
- 新高考模式下高中地理教學的改進
- 淺談高中數學解題方法和技巧
- 關于提高高中數學學習效率的相關思考
- 初中數學錯題資源再開發
- 高中數學解題中應用構造法的實踐嘗試
- 讓問題解答成為學生前進的“平臺”
- 高考改革背景下高中數學必修模塊與選修模塊的銜接與整合
- 高三生物復習階段如何提升學生的解題能力
- ac與ca的比較大小問題的一點思考
- 函數單調性在解題中應用
- 2018高考英語作文書面表達分析
- 高中歷史復習中常見的問題及對策探析
- 關于高中數學數列試題的解題方法與技巧
- 高考實戰技法：艾倫“化妝術”與艾倫“易容術”
- 高考改革對高中地理教學的影響與教師應對措施
- 橢圓雙曲線離心率的解法舉例
- 傳記類文言文的寫作慣例
- 淺談如何做好初中生數學復習工作
- 探討應對新高考形勢下的高中化學實驗復習策略
- 試論高考歷史復習的新思維
- 新高考改革下高中生物作業設置探析
- 新高考背景下高中生涯課程建設路徑選擇
- 論如何提高西部地區高中生英語完形填空得分
- 以函數思想進行高中數學解題
- 指導初三數學錯題資源有效利用的策略
- 縱伸典題激活思維提升物理核心素養
- 高考應用題解法探索
- 借助思維導圖，提升歷史教學一輪復習效率
素質教育
- 探究高中化學實驗教學中科學素養的培養
- 高中生物核心素養的內涵與培養策略研究
- 基于發展化學學科核心素養的微課教學的實踐與研究
- 探究高中物理核心素養的內涵與培養途徑
- 基于核心素養的高中化學綜合實踐活動探究
- 讓“美”繼續飛
- 談談如何加強中學生的環保意識
- 核心素養下的高中歷史課堂提問策略初探
- 新課改下高中語文核心素養培養研究
- 初中道德與法治的教學策略
- 高中通用技術課程實驗存在的問題分析及對策
- 讓“立德樹人”在語文教學中落地
- 高中生政治學科核心素養培養對策
- 高中生物探究性學習的有效評價方式
- 論高中物理教學中學生科學精神的培養
- 基于法治意識培育的高中政治課堂構建
- 開展國學經典教育提升語文素養的探究
- 高中化學核心素養的建構視角分析
- 基于核心素養高中生物實驗高效教學模式探討
- 誦讀國學經典對高中生語文素養提升的作用
- 核心素養背景下的高中化學教學
- 讓野外地理考察助推核心素養培養
- 淺談高中語文教學中學生思維品質的培養