問題導學法在初中數學教學中的應用

孟憲凱

摘 要：數學學科是初中階段學習的重點學科也是難點學科，數學學科需要學生有較強的邏輯思維能力，數學能否學好關乎著學生綜合素質的發展。在新課程改革的需求下，要求初中老師創新數學課堂，傳統的數學教學已滿足不了新時期學生的發展需求。問題導學法是一種以問題為導向的教學模式，能夠全面激發學生的學習熱情，通過問題調動起學生強烈的求知欲望，從而全面提升學生的數學學習能力。本文針對如何將問題導學法很好的應用于數學課堂上闡述幾個觀點。

關鍵詞：問題導學法;初中數學;應用

前言：數學知識具有抽象性，復雜性的特點，特別是初中階段，初中生的邏輯思維處于發展階段，邏輯思維能力和空間想象力都比較差，這就需要教師在教學過程中做好引導，開發學生的邏輯思維能力和想象力，通過問題導入教學內容，使學生對教學內容有一個更具體更透徹的理解，從而將知識點扎實掌握。為學生構建學習情境，提出涵蓋教學知識點的重難點部分，引導學生通過思考找到解決問題的辦法，問題導學法在初中數學的教學中發揮著十分重要的作用，需要老師掌握提問的原則和方法，從而提升初中生的數學學習能力。

1.問題導學法應用在初中數學教學中的價值

問題導學法是教師在教學中，以問題為導向，向學生提出問題，老師的目的是圍繞問題展開教學，學生的目的是圍繞問題學習教學內容?！?br>