為學生的發展提供最有效的幫助

彭瑞敏

創建于1919年的北京市門頭溝區城子小學，建校百年來在“為每位學生的發展提供最有效的教育幫助”的辦學理念引領下，圍繞“德學共進、體藝雙修”的教育總目標，積極探索校園文化建設新途徑，堅持以學生發展為核心，促進了學校的可持續發展。

學校積極創新育人模式，成立了德育與活動部、課程與教學部、體育與健康部、藝術與特長部，積極開展基于課程整體育人背景下的“四育人”模式創新與實踐研究，創建了學校活動育人、課程育人、運動育人、藝術育人“四育人”教育品牌，促進了學生的全面健康發展。

學校關注教師隊伍建設，加強對教師的培訓，提升教師語言文字應用能力，在教學中指導教師認真落實語言文字規范，培養學生樹立語言文字規范意識，弘揚中華優秀傳統文化，培養學生熱愛祖國語言文字的感情。

在歷屆普通話推廣教育活動中，學校精心組織，統籌安排，通過廣播、宣傳標語、學習園地、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育，組織學生對校園內外公共場所的用字進行監督，積極推進《國家通用語言文字法》在學校的貫徹落實。

學校堅持開展實施“讀書工程”，引領師生在讀書的過程中增長知識、陶冶情操。隨著師生“讀書工程”的深入實施，教師對閱讀教學越來越重視，對班級讀書交流和閱讀進行指導成了老師們的自覺行動。

學校語文教師開展了“基于培養學生語文核心素養的繪本閱讀教學”研究活動，引領學生在輕松愉悅的閱讀中，自主、快樂、積極地走進繪本，聯系實際生活積極思考大膽表達，激發了學生的閱讀興趣，促進了學生良好閱讀習慣的養成，提升了他們的語文核心素養，培養了學生享受閱讀、熱愛語文的積極情感。

作為中國高等教育學會教師教育分會十三五科研課題“中華優秀傳統文化與現代課堂教學實踐研究”實驗校，學校積極引領教師將課題研究與落實《語文學科改進意見》結合，促進了中華優秀傳統文化在學校教育中落地生根。