關于初中籃球教學訓練中學生戰術意識培養討論

魏文兆

摘 要：近日，我們根據在籃球這項運動中所能影響到籃球戰術意識訓練形成和發展的所有因素進行了分析，找出了初中籃球訓練中學生戰術意識存在的問題，并結合籃球運動的一些特點總結出一些訓練方法，來提高學生籃球戰術意識的訓練效果。

關鍵詞：初中籃球教學;戰術意識;訓練培養

中圖分類號：G841 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）04-062-01

1籃球意識

“籃球意識”是指籃球運動員在從事籃球運動活動中，通過大腦的思維過程而產生的一種反射性運動，這種反射性運動是籃球運動員通過長期的籃球活動，逐漸積累而成的能夠正確反映籃球運動規律性的特殊能力。支配籃球意識的因素有很多，包括運動員的反應能力、應變能力、觀察能力、思維能力等，現如今籃球行業飛速發展，很多人都投入到籃球行業，所以對籃球運動員戰術意識的培養也變得尤為重要，與此同時，在進行戰術培養訓練時也要注意方式方法，結合運動員的實際情況進行訓練，要循序漸進，不能一蹴而成。

2影響籃球戰術意識形成和發展的因素

初中生正處于身體素質迅速提高階段，在經過系統的學習、訓練并參加一些比賽后，初中籃球運動員會逐漸形成籃球戰術意識，通過后期的訓練將戰術意識培養成熟后將會對運動員的籃球技能有很大的幫助，但是，有很多潛在的內在或外在因素都會對戰術意識的訓練效果產生影響。

2.1主觀因素

從心理學上講，戰術意識實際上是“戰術思維”的一種表現，所以說戰術意識在很大程度上是一種心理活動在戰術上的反映。如果對籃球運動不了解那么將無法培養出戰術意識，所以運動員自身的運動素質對戰術意識的形成有著直接的影響。所以要熟練掌握籃球運動的各種技巧，了解籃球運動的所有規則，以及為什么要進行戰術意識的訓練后才能成為籃球運動員，成為籃球運動員后除了必備的技能訓練，最重要的就是戰術意識的訓練，作為運動員要努力提高自身的戰術意識，通過在各種實踐中戰術意識的運用來不斷提高自己。

2.2客觀因素

眾所周知，籃球運動是一項集體運動，各隊員之間的配合是十分重要的，但是隊員的水平參差不齊，戰術意識不成熟，很難做到默契配合，所以需要教練員從中調劑。教練員作為籃球運動的主導者，其水平是十分重要的，甚至可以影響運動員戰術意識的發展，而且真正的比賽與平時的訓練不同，所面對的對手完全是陌生的，對對方的戰術全然不知，賽場上是真實的比賽，每個人都會全神貫注地面對，而且還有裁判員，裁判員的專業水平對比賽也會有所影響，這對運動員的心理承受能力和臨場應變能力都是一種考驗，在經歷過一次又一次的考驗后，運動員們便會從起初的稚嫩逐漸變得成熟，贏得進一步的發展。

3籃球專項學生戰術意識存在的問題

在其他各種運動中我們都會談到“感覺”，籃球運動員所說的感覺便是指手感，在籃球比賽中也是狀況百出，很多運動員上場后找不到感覺，經常丟球，或是判斷力不好傳錯球，也可能出現臨場應變能力不好，打亂了原有的戰術布置，甚至出現隊員之間配合不默契甚至是不配合的情況。所以，我們目前最重要的事情就是解決在籃球運動中學生戰術意識所存在的各種問題。

4初中籃球教學訓練中戰術意識的培養

通過對過去的籃球戰術意識的訓練方法進行分析，并結合籃球戰術意識的形成和發展趨勢進行討論后得出結論，認為現代籃球戰術意識要從三個方面進行訓練和提高，包括進攻、防守、攻守轉換。

4.1培養進攻戰術意識

進攻戰術的應用最重要的是要使自己一直處于主動地位和個人進攻意識。帶球進攻的隊員要第一時間迅速而準確地對自己周圍的形勢做出判斷，根據自己與對方防守隊員的位置、自己與籃筐的角度和距離進行判斷，如果有利便投籃得分，如果不利可以選擇帶球突破防守傳球給配合隊員，或者可以引誘對方隊員犯規等舉措。無球的配合隊員要時刻注意帶球隊員的舉動，隨時配合準備接球或者牽制對方防守隊員，為帶球隊員制造機會，進行二次補籃或是插入籃下等。在這過程中，配合意識是十分重要的，各隊員要根據場上的情況隨時做出判斷準備進攻，為隊員贏得先機。

4.2培養防守戰術意識

如果帶球隊員為對方的那么我們就要準備防守了，由攻轉守時，每個隊員都要快速退回自己的后場，找到對手，組成集體防守。根據對手、球、球籃，選擇有利位置，有球緊，無球松;近球緊，遠球松;積極移動，控制對手。要做到球、人、區兼顧，與同伴協同防守，破壞對方進攻配合，加強防守的集體性。同樣，防守時也要根據周圍的情況進行判斷，并且要總結對方球隊的進攻戰術，結合本隊的戰術特點做出相應的防守計劃，例如夾擊、堵截、換防、補防等防守配合，破壞對方的進攻。

4.3培養攻守轉換戰術意識

籃球比賽中攻守轉換是指由攻轉守或由守轉攻時，瞬間的思想意識、戰術組合和配合方法，很考驗籃球運動員的反映能力。

攻守轉換一般為兩種：攻轉守，守轉攻。一個優秀的球隊不僅要有強勢的進攻更要有堅強的防守，攻守平衡才能進入較高境界。無論是攻還是守都應保持高度集中，不能因為是守方就放松警惕，要時刻做好攻守轉換的準備，握住主動權，在平時的訓練中也應該注意攻守轉換的訓練，提高攻守轉換的戰術意識，爭取做到“想到，人到”，提高自身的水平。

5結語

現如今，籃球比賽的進攻速度不斷加快，賽場上的形勢瞬息萬變，而且初中生年紀偏小，心理素質不太成熟，在平時的訓練中也應該多注意此方面的訓練，將技術訓練，戰術意識訓練，心理素質訓練結合起來，一起發展，訓練出綜合素質較高的籃球運動員。要多進行實戰練習，讓他們學會自己總結經驗，吸取教訓，提高戰術意識。

參考文獻：

[1]孫閩軍，于德東.籃球運動的戰術意識及培養方法[J].沈陽體育學院學報，2017（5）52—53.

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