青少年宮開展青少年校外教育活動的創(chuàng)新與探討

李鴻

摘 要：青少年宮是我國青少年參加校外教育活動的主要途徑，通過參加青少年宮舉辦的各種青少年校外教育活動，學(xué)生可以從中收獲快樂，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)健康和快樂的成長。基于此，下文就青少年宮舉辦校外教育活動的重要意義以及青少年宮開展青少年校外教育活動的創(chuàng)新措施做了簡單分析，希望對提高我國青少年宮開展青少年校外教育活動的質(zhì)量、促進(jìn)我國青少年的健康成長有所啟示和幫助。

關(guān)鍵詞：青少年宮;青少年校外教育活動;創(chuàng)新

1 引言

隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，我國青少年宮的基礎(chǔ)設(shè)施條件也越來越健全，在很大程度上也促進(jìn)了我國青少年宮的發(fā)展，為我國青少年參加校外教育活動創(chuàng)造了良好的條件。[1]但是，我國新形勢下的教育改革對青少年宮開展青少年校外教育活動也提出了更高的要求，為此，我國青少年宮還應(yīng)該加強(qiáng)對青少年校外教育活動的研究，加大活動的創(chuàng)新力度，進(jìn)而為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

2 青少年宮開展校外教育活動的重要意義

2.1有利于促進(jìn)社會文明的精神建設(shè)

青少年宮展開青少年校外教育活動，最主要的意義就是有利于促進(jìn)我國社會的精神文明建設(shè)。具體表現(xiàn)為：第一，青少年校外教育活動是我國社會精神文明建設(shè)的重要組成部分，因此，通過青少年宮開展青少年校外教育活動，在很大程度上可以促進(jìn)我國社會的精神文明建設(shè);第二，青少年通過參加青少年宮舉辦的各項(xiàng)青少年校外教育活動，可以在活動中學(xué)到知識并收獲快樂，最終實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的;第三，青少年通過參加青少年宮的校外教育活動，還可以有效開發(fā)自身的潛力，發(fā)展我國的青少年文化，促進(jìn)我國社會的精神文明發(fā)展;第四，青少年宮在開展青少年校外教育活動的過程中，還具有很強(qiáng)的地域性，故而青少年宮開展的青少年校外教育活動從一定意義上來講也屬于群眾性文化活動，對我國的社會文明發(fā)展有很強(qiáng)地推動作用。

2.2有利于宣傳我國的現(xiàn)代文化

青少年宮通過舉辦青少年校外教育活動，在一定程度上也有利于宣傳我國的現(xiàn)代文化。具體表現(xiàn)為：第一，青少年宮通過開展青少年校外教育活動，有利于落實(shí)黨的政策方針，加強(qiáng)青少年群體的政治文化意識;第二，青少年宮舉辦各式各樣的青少年校外教育活動，有利于培養(yǎng)青少年健康文明的生活方式，同時(shí)還可以提高青少年群體的文化修養(yǎng);第三，青少年通過參加青少年宮舉辦的青少年校外教育活動，也可以陶冶自身的情操，促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展;第四，隨著青少年宮的發(fā)展進(jìn)步，其在青少年校外活動的舉辦上特征更加鮮明，文化價(jià)值也越來越明顯。

3 青少年宮開展青少年校外教育活動的創(chuàng)新措施

3.1加強(qiáng)青少年對校外教育活動的認(rèn)識

青少年宮要想實(shí)現(xiàn)青少年校外教育活動的創(chuàng)新，提高活動開展的質(zhì)量。首先應(yīng)該做得就是加強(qiáng)青少年對校外教育活動的認(rèn)識。為此，第一，青少年宮要加強(qiáng)對青少年校外活動的宣傳，使學(xué)生明確青少年宮開展青少年校外教育活動的目的是實(shí)現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化的的發(fā)揚(yáng)和傳承，進(jìn)而提高青少年群體參加校外教育活動的積極性;第二，加強(qiáng)青少年對青少年宮開展校外教育活動的教育方式的認(rèn)識，進(jìn)而使青少年在參加活動的過程中，在不同的藝術(shù)形式上學(xué)到多種文化內(nèi)容;第三，青少年宮在開展校外教育活動的時(shí)候，要注意寓教于樂，從青少年的興趣出發(fā)，進(jìn)而保證青少年參與活動的熱情，最終在活動中實(shí)現(xiàn)開發(fā)智力的目的;第四，加強(qiáng)對青少年的講解，使其明確青少年校外活動的重要意義和所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，從而在活動中提高自身的思想覺悟，增加青少年群體的文化素養(yǎng);第五，青少年宮在舉辦青少年校外教育活動的同時(shí)，要加強(qiáng)對青少年群體的了解，然后注意結(jié)合青少年群體的特點(diǎn)，不斷豐富青少年宮校外教育活動的內(nèi)容，創(chuàng)建良好的文化氛圍，避免出現(xiàn)低級趣味，保證青少年的健康成長。

3.2明確青少年宮的定位

明確青少年宮的定位，是青少年宮開展青少年校外教育活動的前提條件。青少年宮從本質(zhì)上來講就是青少年參加校外教育活動的實(shí)踐場地。近幾年來，青少年宮在不斷的發(fā)展進(jìn)步的過程中，也逐漸的成為了青少年參加校外教育活動的主要場所，在青少年的健康成長方面起著不可替代的作用。另外，青少年宮還具有很強(qiáng)的公益性，在實(shí)際開展青少年校外教育活動的過程中，也需要注意保持青少年宮的公益性，這也是青少年宮長久發(fā)展的必要條件。除此之外，青少年家長也應(yīng)該明確青少年宮的本質(zhì)，正確認(rèn)識青少年宮對青少年的健康成長的重要性，進(jìn)而輔助青少年更好的參加青少年宮舉辦的校外教育活動，提高青少年的實(shí)踐能力，最終促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。

3.3加強(qiáng)青少年校外教育活動的趣味性

興趣是最好的老師，增加活動的趣味性，在很大程度上有利于激發(fā)青少年的創(chuàng)造力、想象力和執(zhí)行力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的主動性，最終提高活動舉辦的效果。[2]因此，青少年宮在舉辦青少年校外教育活動的過程中，要注意以青少年的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，通過對青少年的興趣培養(yǎng)，來加深活動效果。例如：第一，對于一些有游泳愛好的青少年，青少年宮可以舉辦一些游泳競爭項(xiàng)目，讓學(xué)生在比賽中收獲快樂，也增加游泳經(jīng)驗(yàn);第二，對于一些喜歡探險(xiǎn)和外出的青少年，青少年宮可以舉辦一些夏令營活動，培養(yǎng)青少年的團(tuán)結(jié)精神，增進(jìn)學(xué)生之間的感情。通過開展興趣活動，青少年可以更加迅速的接受新的知識，進(jìn)而提升自身的技能。由此可見，舉辦興趣活動也是新形勢下青少年宮的發(fā)展趨勢。為此，青少年宮應(yīng)該緊跟時(shí)代潮流，創(chuàng)新青少年校外教育活動的模式，不斷增加活動舉辦的趣味性，促進(jìn)青少年的個性發(fā)展。

4 結(jié)束語

綜上所述，新形勢下，青少年宮要想實(shí)現(xiàn)青少年校外教育活動的創(chuàng)新，就必須加大對青少年校外活動的投入，明確開展青少年校外活動的重要意義，進(jìn)而通過加強(qiáng)青少年對校外教育活動的認(rèn)識、明確青少年宮的定位以及加強(qiáng)青少年校外教育活動的趣味性等措施來實(shí)現(xiàn)青少年校外教育活動的寓教于樂，讓學(xué)生在各種豐富多彩的校外教育活動中收獲知識和快樂，促使青少年快樂、健康的成長。

參考文獻(xiàn)

[1]寧向文.關(guān)于青少年宮開展校外教育活動的幾點(diǎn)思考[J].文化創(chuàng)新比較研究，2017，1（36）：90+92.

[2]嚴(yán)和琴.青少年宮開展青少年校外教育活動的創(chuàng)新與探討[J].赤子（上中旬），2017（03）：285.