教育趣事——快樂愚人節(jié)

周蘭蘭

三月二十幾號的時候我就在算著愚人節(jié)是星期幾，一查日歷——星期日，我很高興，因為每年的愚人節(jié)都會被學生捉弄，今年正好是星期日總不會讓這幫淘氣包騙了吧！可是歡喜沒有維持幾天，因為清明節(jié)調休，周末要正常上課，唉，人算不如天算，看來，又逃不過去了！

周日上的是周二的課，剛好那天我是七班的早讀，走到樓梯口，剛好碰到我班的明，他說：“老師，你的鞋帶開了。”我狡黠地一笑，沒聽見似的徑自向前走，“老師，真的，不信你看！”我才不信嘞，哼，想騙我？你以為這種小兒科的把戲就能蒙住我啊？明一看我不上當，很是失望，興致大減，似乎還有些不高興。我暗笑：小孩兒就是小孩兒，這也值得不高興？

接著，又有許多同學用類似的方式試圖愚弄我，可因為我早有防備，于是乎，他們的伎倆統(tǒng)統(tǒng)被我識破，騙人的游戲以失敗告終。第二節(jié)課去做操的路上，我聽到姣和伊說：“咱騙騙老師好不？”伊說：“老師都知道，根本騙不住，他們幾個早就試過了。”“哦，太沒意思了。”我心里一愣，重新審視了孩子們這種在我們成人眼里幼稚的游戲。我們小的時候不也是盼望著每一個節(jié)日嗎？愚人節(jié)我們不也想方設法騙老師嗎？記得上初三的那個愚人節(jié)，我們騙得英語老師穿著高跟鞋樓上跑到樓下，而且因為她的不生氣，讓我終生對她尊敬有加。我們給“化學老太太”背上貼上紙條，讓她滿校園的走自己卻不知道，最后我們一起去給她道歉，她笑著點著我們的腦袋說：“你們這些淘氣鬼啊！”現(xiàn)在想起來，那似乎是緊張的初三生活中最值得回憶的往事。為什么自己當了老師了，就非要擺出一副“不可侵犯、不可欺騙”的姿態(tài)呢？何不裝著不知道逗逗孩子們開心？

做完操后，我說：“今天你們受騙了嗎？”孩子們紛紛說有，我說：你們好笨啊，我就不會受騙，不然咱們打個賭，看誰能騙得了我。

我的激將法果然有效，過了不到五分鐘，有個孩子對我說：“老師，你的衣服開線了。”我裝著信以為真的樣子，慌忙問：“在哪呢？在哪呢？”他嘻嘻笑了，說：“老師，你輸了，愚人節(jié)快樂！”他蹦蹦跳跳地跑到班里，大概是去“炫耀”自己的“光榮業(yè)績”。過了一會兒，我走進班里，只聽班里同學有一半說：“老師，這節(jié)課不是數(shù)學嗎？”我納悶，怎么會呢？數(shù)學老師沒和我說啊，“誰說的？”我急忙問，“數(shù)學老師說的。”孩子們異口同聲，我更迷茫了。看我這個樣子，孩子們高興壞了，哈哈大笑，齊聲說：“老師，愚人節(jié)快樂！”我恍然大悟，唉，這群孩子，千防萬防還是被他們給“算計”了，我也不好意思地笑起來，說：“我輸了，愿賭服輸，我給你們唱歌！”“噢，萬歲！”孩子們歡呼起來。

其實，只要我們都能快樂，又何必在乎是否“上當受騙”呢？有時候，我們寧愿“上”愛的“當”，“受”自己愛的人的“騙”！