電子商務專業教學對策研究

李丹妮

摘要：隨著科技的進步和時代的發展，電子商務領域得到了獨特的發展與空間，尤其是2006年電子商務網絡方面的突破，如網上支付等瓶頸問題的根本解決方案。物流，以及電子商務的逐步普及和深化，走進老百姓的家。對于電子商務教學老師來說，如何結合時代發展的要求教授電子商務知識是擺在面前的最突出的問題，因此研究和探討電子商務教學的新內容和新方法是勢在必行的。

關鍵詞：電子商務 電子商務教學 電子商務產業

一、實踐教學

實踐教學的優點在于分析任何新產業在發展過程中都會遇到各種各樣的問題，只有解決這些問題，才能得到進一步的發展。電子商務作為一種新興產業近年來也逐漸暴露出來。實踐教學有許多優點。只有充分把握這些優勢，全面改革人才培養模式，才能進一步促進物流業的發展[15]。

電子商務作為一個新興產業，具有較強的可操作性，對參與者的實踐技能提出了更高的要求。然而，與高校本科教育不同，高職院校實踐教學改革可以有效地提高學生的應用能力。通過實踐教課，學生可以熟練運用物流技能，提升學生解決問題的能力，提高學生的綜合素質能力。我校是定位是應用型本科，我校經管系與計算機系有電商專業，作為復合交叉專業，我校統一對物流課程要求不高，主要集中在電商的基礎理論體系以及特色軟件技術。

二、創新教學方法和手段

就電子商務專業教師所采用的傳統教學方法而言，大多是通過理論解釋來完成教學任務，但很容易忽視學生應用能力的培養。加強實踐教學，能有效提高學生的職業技能。提高學生的就業能力和競爭力。在教學實踐過程中，從實踐中不斷獲取知識和靈感，豐富的教學內容和教學手段，可以有效地避免因教學方法和內容枯燥而引起的學生興趣低下的弊端，從而更好地激發學生的興趣。學生對學

習的興趣。培養學生的潛能，提高學生的興趣，吸引更多的注意力。使物流相關專業發展更好。

三、密切學校與企業的聯系

在實踐教學中，要想實現教學的目的就必須要有時間的場地，企業是實踐教學的最佳場地之一。在學校里，學生可以通過教師的指導來實踐他們在實踐中學習的理論，從而在實踐中提高他們的專業素質和實踐能力。然而，僅僅依靠模擬操作在學校是遠遠不夠的。

實踐教學需要強有力的措施，電子商務更為廣泛。除了培養更多的專業和優秀的人才外，還需要采取越來越有力的措施來跟上時代的發展，讓學生熟練運用計算機技術，不斷增加實習領域，使學生更加熟練[17]。是在學校還是在學校外面。他們可以參與實踐，不斷提高自己的專業技能。

四、完善專業人才的培養機制

電子商務產業近年來的急速發展，必定需要大量的電子商務專業類人才。由于電子商務專業體系不完善，電子商務專業人才也很容易出現人才短缺現象。因此，不斷完善專業人才培養產業鏈，促進電子商務人才的大規模生產顯得尤為重要。首先，電子商務專業要科學開設課程，進行充分合理的社會調查，同時優化課程大綱，使電子商務人才的培養更為現實，從而不斷提高電子商務人才的培養水平。提高學生的技術水平，滿足市場需求[18]。其次，要加快教學模式的改革，使學生只注重理論知識，提高實踐能力。深化教學內容改革，形成更加科學合理的教學內容體系。最后，我們應該建立一個強大的師資隊伍。要提高實踐教學質量，就必須保證教師的力量。教師也要充實自己，使自己具備優秀的專業技能。

五、電子商務專業實戰教學的特點

電子商務實踐教學是學生創業與實踐教學的有機結合。學校應當大力激勵和支持電子商務學生創業開發，并安排專門的一對一教師作為學生的創業導師。在實踐教學中堅持“學與學結合”的原則，通過創業實踐推動實踐教學，在實踐教學中培養學生的創業精神，是培養學生職業能力和為學生創業奠定基礎的目標。實現。電子商務專業實踐教學具有實戰性和真實性。電子商務實踐教學是以創業為基礎的實踐教學。在實施過程中，專業課實踐教學也會遇到類似問題：1、學生人數多。當教師做教學示范時，很難注意到每一個學生。由于中職生的基礎不好，只有少數人能接受和掌握，大多數學生需要指導來完成學習任務，這對老師來說是非常沉重的。2、技能教學受到訓練場地和器材的限制，導致大量重復性工作。例如，由于拍攝設備的數量有限，教師可能需要多次演示。

六、校企合作

在校企合作的視角下，電子商務培訓應著眼于以下教學模式：

（1）個性化教學和企業合作的角度出發，電子商務教學還應根據學生自身的特點和個體差異進行個性化教學，以滿足學生對不同電子商務實踐的學習需求。為企業培養更多、更優秀、更專業的電子商務人才。（包括電子商務技能人才和電子商務應用型人才）。

（2）“自助餐”教學學校電子商務人才培養模式中，應不斷更新教育觀念，摒棄傳統僵化、單一的教學模式。要結合企業對電子商務人才的需求，創造多元化的“自助餐式”教學模式，以適應企業的需要。讓學生自主選擇企業，選擇電子商務的內容。通過“需要教”來滿足企業和學生的不同需求，進而滿足企業對電子商務人才的需求，提高學生就業率的目的。

（3）加強實踐教學應注重理論與實踐相結合，有機結合理論教學與實踐教學。因此，在校企合作視角下的電子商務人才培養過程中，應加強學校的電子商務理論教學，重視學生在企業參與下的電子商務實踐技能，然后重視AcEI。培養學生的可持續學習能力，為今后的就業奠定基礎。

七、加強師資培訓

加強師資培訓提高教師能力要提高學生的學習效率，教師就必須要先提升自身的知識素養和教學水平。一方面，學校應多組織教師進修和培訓，使教師的電子商務方面的知識基礎和操作技能更扎實;另一方面，教師應做好充足的課前預設，無論是理論研究還是實驗操作。

參考文獻

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