移動端在大學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用探究

李利文

摘要：伴隨著現(xiàn)如今時代的高速發(fā)展，更是一種不可逆的過程，因此我國近年來各個行業(yè)之間都開始與互聯(lián)網(wǎng)掛鉤合作了，再加上現(xiàn)在移動端數(shù)量的增加，因此移動端的APP是一個非常廣闊的市場，新奇的東西體驗最多影響最大的也是以青年學(xué)生為主，再加上現(xiàn)在大學(xué)生普遍上學(xué)離家較遠，基本上都配備了手機。所以在以上這些前提下，移動學(xué)習(xí)類應(yīng)用也都應(yīng)運而生因此對于大學(xué)英語而言，入駐APP似乎是目前一個非常重要的戰(zhàn)略，也能夠幫助當(dāng)代大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：移動客戶端;英語語法;實際教學(xué)

引言：

近年來，互聯(lián)網(wǎng)和移動客戶端迅速發(fā)展，導(dǎo)致現(xiàn)在網(wǎng)上課程和網(wǎng)上學(xué)習(xí)不再僅僅存在于概念中了，因此大學(xué)英語語法課程終端可以更好的幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)英語語法。不僅如此，移動客戶端也具備很多非移動端無法擁有的優(yōu)勢，最重要的一點就是大學(xué)生們可以隨時隨地的在移動客戶端上瀏覽和學(xué)習(xí)自己需要的英語語法知識，這給大學(xué)生隨時學(xué)習(xí)提供了一個非常便利的方式，與此同時移動終端另一個傳統(tǒng)書本比不了的優(yōu)勢就是其學(xué)習(xí)資源的豐富程度，移動終端隨時隨地都能更新資料，這也是傳統(tǒng)英語資料不能比的。

一、移動英語學(xué)習(xí)客戶端的特點

在使用方面具有便捷性和靈活性，現(xiàn)在對于當(dāng)代的大學(xué)生而言，筆記本和臺式電腦等等設(shè)備都不方便隨身攜帶，由于學(xué)生們對這個物品的需要就導(dǎo)致了智能手機的產(chǎn)生，所以對于智能手機的普及趨勢，移動軟件的推廣未來是一個大趨勢。因此對于當(dāng)代大學(xué)生而言，英語學(xué)習(xí)軟件在移動客戶端上的應(yīng)用是非常符合時代發(fā)展要求的一種需求，它擺脫了時空的束縛，能夠讓學(xué)生們在任何時間地點都能夠隨時學(xué)習(xí)。

不僅如此，這還讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)的過程有了趣味性，對于當(dāng)代的年輕人而言，有趣是他們評價一個東西好壞的重要衡量標準之一，因此有吸引力是移動端在大學(xué)教學(xué)中得到廣泛運用的重要原因之一，也正是因為移動端的趣味性和便捷性，移動端的應(yīng)用彌補了大學(xué)英語語法教學(xué)的單調(diào)與枯燥的不足，有效改善了大學(xué)英語語法教學(xué)的實際效果。

二、移動端在大學(xué)英語語法學(xué)習(xí)過程中的可行性分析

1.硬件設(shè)備支持度較廣，有充足的基礎(chǔ)設(shè)備

對于很多大學(xué)生來說，在現(xiàn)在的生活方式日新月異的時代背景下，在智能手機加入了支付功能和視頻聊天查資料等功能以后，大學(xué)生對智能手機的依賴逐漸增強，所以就設(shè)備的普及度上而言移動客戶端的前景其實非常廣闊，尤其是對于學(xué)習(xí)方面的實用類APP就更是如此。

英語類的學(xué)習(xí)軟件當(dāng)前市場的面非常廣，因為我國對于英語的重視程度非常高，而另一方面我國的英語教育的最顯著情況卻又是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不夠扎實，語法知識沒有掌握牢固，對英語教學(xué)過分注重口語的練習(xí)。從小學(xué)一直到大學(xué)的階段都有這種現(xiàn)象，所以很多人希望尋求方法去學(xué)習(xí)好英語和英語語法，因此英語語法客戶端如果能夠因此應(yīng)運而生，相信很多大學(xué)生也非常愿意去對這些應(yīng)用進行體驗和使用。

2.適合高校的教學(xué)模式以及教學(xué)環(huán)境

現(xiàn)在的高校的教育環(huán)節(jié)對于學(xué)生的專業(yè)性的要求非常高，相較于之前的教育模式減少了一些比較寬泛的科目，更多的是朝著更加專業(yè)和精進的方向去發(fā)展，因此如果還是和以前一樣一成不變的去做就很容易由于難以適應(yīng)社會的需求而被時代淘汰。

所以在大學(xué)這個全新的開放式的環(huán)境，大學(xué)的學(xué)生沒有一定的固定教室，因此學(xué)生們的人員流動性較強，學(xué)習(xí)場所也不同，因此比較難以統(tǒng)一管理和布置任務(wù)。隨著學(xué)習(xí)應(yīng)用的加入相信就能改變這個局面，讓學(xué)生們業(yè)余的時間都得到更加充分的利用。這樣在教師對學(xué)生們進行講解的時候可以更加方便快捷的簽到或者是對學(xué)生進行管理，不僅如此，還能夠讓學(xué)生在課下根據(jù)自身不同的需求方式去借助大學(xué)英語移動應(yīng)用軟件去選擇性的學(xué)習(xí)。

例如有些基礎(chǔ)好的同學(xué)就可以根據(jù)自己的需求去擴充詞匯量或者是從網(wǎng)上尋找資源去練習(xí)聽力，一些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)就可以借助這些教學(xué)軟件去進行溫習(xí)和鞏固，然后對自己的弱勢環(huán)節(jié)去進行查漏補缺，這樣無論學(xué)生的基礎(chǔ)是強還是弱，都能夠制定出適合自己的學(xué)習(xí)策略，長期堅持下去也一定能夠得到顯著的提升。

3.符合外語學(xué)習(xí)的要求

無論是何種語言都離不開“聽說讀寫”這四個方面，英語也是如此，在以上這幾個方面中無論是落下了其中任何一個方面在英語學(xué)習(xí)的過程中都會非常的困難，也會讓人逐步失去對英語學(xué)習(xí)的信心和興趣，所以在當(dāng)代的大學(xué)生看來，好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，很多人到了國外為了生存每天聽說讀寫一樣很快就能學(xué)會英語的表達了，這足以證明英語學(xué)習(xí)的重要性。從前由于我國的經(jīng)濟實力不夠發(fā)達，因此對于這方面的重視程度嚴重不足。

但是到了現(xiàn)在這個局面已經(jīng)得到了很大的改變，首先就是現(xiàn)在我國大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣性，在課程選擇上，大學(xué)生在課下可以根據(jù)自己的需求有重點的去練習(xí)自己薄弱的環(huán)節(jié)，無論是聽說讀寫各個方面都可以針對性的訓(xùn)練，相信一定能夠事半功倍;其次就是當(dāng)代大學(xué)生認為移動英語語法學(xué)習(xí)客戶端能夠為其更加便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。

三、結(jié)束語

總而言之，現(xiàn)在進入信息時代已經(jīng)成為了一種時代趨勢下必然的產(chǎn)物，人們的生活方式也因此發(fā)生了翻天覆地的變化，所以無論是學(xué)習(xí)還是生活都受到了互聯(lián)網(wǎng)的嚴重沖擊和影響。對于學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該及時在新的生活方式中尋求新的突破和創(chuàng)新，只有這樣才能夠使學(xué)習(xí)的方式在學(xué)習(xí)過程中不斷進步和提升，外語教學(xué)的過程中使用移動終端不僅能夠提升課堂的授課效率，更能夠營造出一種隨時隨地能夠?qū)W習(xí)英語的活躍氣氛，還能夠增強師生之間的互動，從而提升效率。

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