人工智能背景下高中教育教學初探

楊孝禹

從2017年以來，太康縣第一高級中學一直在致力于推動互聯網技術與教育教學深度融合，構建智慧化教育服務體系，探索基礎教育服務供給新模式。“智慧課堂”建設、“一師一優課”、“一課一名師”的示范課程資源庫建設等，都是本校積極探索“互聯網教學”應用模式的一項項重點項目。2018年1月，教育部普通高中課程標準方案頒布，正式將人工智能、互聯網、大數據處理劃入新課標。太康縣第一高級中學積極讓OKAY智慧教育平臺進課堂，打造大數據精準教學新模式。日前，太康一高和新東方教育集團共同簽訂戰略合作協議，在太康縣第一高級中學建立人工智能實驗室，OKAY智慧課堂。我們于2018年5月取得省電化教育課題立項權，開始研究“人工智能背景下高中教育教學初探”.在研究的過程中，高中教育教學遇上OKAY智慧課堂擦出了怎樣的的火花？又發生了怎樣的奇妙變化呢？今天，作為課題主持人，我來談談自己的感受。

OKAY智慧課堂拓展了數據采集的寬度與采集過程中云計算的高度，在實現了預習、上課、作業、測評、復習等全場景數據采集的基礎上，融入云計算技術，實現了學生和教師行為數據的采集。真正地了解學生和老師的心，（正如蘇聯著名教育學家贊可夫曾說過：“每個孩子心中都有很隱蔽的一角，教育他們時，你要和他對準音標，這樣你講的話能夠撥動他的心弦，引起其共振和共鳴。這樣學習有效性就大大提升，所以你要教心就必先知心?！保㎡KAY智慧課堂為學生制定了更全面的學習方案，從五個角度對學生的學習進行了全覆蓋。

（1）靈活自主的課前預習（2）獲得學習自主權的課堂。（3）智能的數字化作業。

（4）精準分析知識點掌握情況的測評。（5）智能的深度學習模式。

我們教師使用智能終端或教師空間均可完成備課，生成包括課件、同步習題、 教學資料等內容的課程。隨著我們的使用，感覺到平臺越來越“了解”我，這就是“用戶畫像”加上大數據分析逐漸發揮了其作用，讓用戶能夠感知其智慧。根據數據模型，平臺能夠區分場景、判斷最適宜的資源類型以及教師所教學生們最適宜的難度，真正精準地為教師推送資源，以及伴隨的數據服務，讓教師越來越覺得備課是一件輕松的事情，花在備課上的時間越來越少，最終教師只需拿著專屬教學終端直接走進課堂、靈活授課?？梢赃@樣概括：“五個角度全覆蓋，樓閣玲瓏五云起”。

（后記）

在使用了OKAY平板兩個月后，學生們的感觸很深，姬如月、劉統慧在《怦然心動》中寫到：“在遇見她時，我的心會情不自禁地迅速跳動，這就是怦然心動的感覺吧！”--題記

中華文化博大精深，具有極高的藝術成就和價值，而語文便成了它的重要的載體之一，承擔著傳承文化的重任。但就是這樣豐富多彩的學科，在我的印象中仿佛是一個木訥、不拘言笑的少女，失去了本應有的活力與生氣。在語文課上，總能找到一個、兩個或者更多的學生在與瞌睡作著激烈的斗爭。一節課下來，無所收獲，我想原因可能在于有些語文老師只顧自己滔滔不絕地說，而不關注學生的回答。而學生久而久之，稍不留神，就墜入了夢鄉。慢慢地越來越多的學生覺得語文無聊，失去了對語文的熱愛，而語文也就在這種方式的講解中褪去了顏色，失去了活力。

但這種感覺在我們使用OKAY平板后一掃而清，竟產生了怦然心動的感覺。語文在平板的幫助下煥發了生機，語文背后有一座巨大的能源站，它源源不斷地提供能量。每天，手指輕輕一劃，文章要點輕輕浮現;耳機輕輕一戴，美麗的詩歌朗誦扣人心弦;學習疲憊時，打開平板，藍色的深沉撲面而來，它就成了唯一的慰藉。寫作文一直是我的心頭痛，上次語文老師讓我們寫《家印的秋》，精心為我們拍攝了六十多張不同角度的家印高中的秋景。那一簇簇落地的銀杏葉，一枝枝枯朽的枝干，一團團干黃的秋草，剎那間，使我的秋意的悲愴泛濫開了：自古逢秋悲寂寥，那一張張散發著生活氣息的照片，怎不讓人靈感迸發？那種苦思而不得的焦慮之感，便在一圖一畫輕輕化散開來。心頭痛變成了心頭愛。在學習《蘭亭集序》時，未涉世事的我們怎么也理解不了王羲之那至高的境界。不理解便很難背誦，而這又是重點文章，我正苦惱之際，便打開平板，像是會讀心術般，頁面彈出了北大教授王岳川解讀《蘭亭集序》的字樣。我連忙點開，果然那抑揚頓挫的聲音一下一下敲撥著我困頓的心。視頻終，心中的疑團也迎刃而解了。

語文是在生活中發現美，而OKAY則是發現美的眼睛。在學校這個世外桃源里，我們與外界也隔絕開來。而OKAY平板則似蛛網般，讓我們與外界有了絲絲縷縷的聯系。那絲絲縷縷便編織成通向遠方的路的蒲公英，使我們也可：“佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章”。

“科技改變了生活，改變了我們的教育方式?！毙碌膶W習生態正在被建構，千人千面的個性化學習時代已經到來。學生是最有發言權的。小胖瑞迪搖頭晃腦曰“問渠那得清如許，為有OKAY平板來”。OKAY智慧云平板拓寬了高中學習的廣度、挖掘了高中學習的深度、提升了高中學生的閱讀速度。套用馬依晨同學的話說：“酸奶很有營養，加上葡萄后，能帶給我們不一樣的味覺感受，蔬菜必不可少，加上水果后，就成了人見人愛的的食物;高中學習加上OKAY讓我們的青春時代更有營養、更美味、更豐富。