當代青年大學生馬克思主義信仰教育路徑探討

摘要：針對當代青年大學生的特點，本文分析了當前青年大學生馬克思主義信仰教育在環境、重視程度以及教育形式的問題，探討了從育人環境、發揮思政課程和課程思政的作用以及多形式的教育方式實現馬克思主義信仰教育的路徑。

關鍵詞：青年大學生 ?馬克思主義信仰教育 ?路徑

青年大學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，隨著全球化進程的不斷拓展，在當前多元文化的沖突中大學生在思想和心理上受到強烈的沖擊出現了信仰危機和思想上的不穩定性、無中心、多樣化的表征。這種多元化沖突，不斷的沖擊中國社會的主流意識形態和文化為處在知識和文化前沿地帶的大學生思想道德素質的發展產生了嚴重影響，因此加強大學生馬克思主義信仰教育研究，探索新時代大學生馬克思主義信仰教育實效性的路徑及規律，非常具有現實意義。

一、當代青年大學生馬克思主義信仰的現狀概述

從總體上看當代青年大學生對堅持走中國特色社會主義道路是充滿自信的和高度認同的對馬克思主義信仰持正面態度高度認同中國特色社會主義理論體系和習近平新時代中國特色社會主義思想受各種社會思潮的影響，隨著經濟的發展和社會進步，在信息化環境下各種信息和資訊傳播速度比較快，使得青年大學生信仰教育受到沖擊。大部分的青年大學生經過在校期間的信仰教育和思想政治教育，對馬克思主義是有信仰的，但是不夠深刻，尤其是在理論知識上顯得較為匱乏。

二、當代青年大學生馬克思主義信仰教育的突出問題

1、對青年大學生馬克思主義信仰教育的重視程度不夠

在大部分高校，尤其是一般本科以及大量的高職院校，由于專業課程設置及人才培養等各方面壓力，對于馬克思主義的信仰教育的投入和重視程度不夠在校大學生，盡管精力旺盛思想活躍，但是因為社會的多元化發展當代大學生有了更多走出去的機會，有了自我的想法和追求，出于學業的壓力或生活等各個方面的要求，對自身各方面的學習和技能的提高有了新的更高的要求，熱衷于學習各方面技能和參加各類的人際交往，所以說精力很難更多地投入到學習馬克思主義的理論，探索馬克思主義信仰教育實踐活動中去。

2、馬克思主義信仰教育的環境較為缺失

我國普通高校近年來確實逐漸重視的馬克思主義信仰教育，但是處在新媒體時代，網絡信息的沖擊，使得大學校園并不是封閉存在的，大學生的思想很多來源于各自的家庭和一級社會的方方面面，而且當前的大青年大學生的生活圈子也不局限于高校和同學之間。近年來出國旅游、出國學習、出國實習的熱潮較高，青年大學生由于社會閱歷較淺，容易受到各種外來文化的沖擊。當前階段很多大學生是由留守兒童成長起來的數量和比例是比較多的，即使也有父母的陪伴教育也很少有精力去培養馬克思主義信仰，況且很多家長文化水平較低，對于馬克思主義的理論了解甚少，而基礎教育階段的中小學迫于應試升學壓力，也很少有專門的卓有成效的馬克思主義信仰教育的內容，因此很難構建好一個系統的教育環境。

3、青年大學生馬克思主義信仰教育的方式方法不夠豐富

高校對大學生進行馬克思主義信仰教育的形式，大多數還停留在理論灌輸，真正生動活潑的開展形式較少，盡管當前提到的第二課堂育人比較多，但真正落實的不夠。而很多高校，迫于當前競爭形勢，出于自身發展考慮，更多的把業績和成績放在第一位，更加的重視學生的專業技能的成績，將學生的大量的參加各種專業比賽和技能比賽作為主要導向，再加上馬克思主義信仰教育工作的開展力度沒有能夠跟上，使得很多學生感覺到好學生的標準就在于參加專業競賽獲得優異的成績，青年大學生主觀意識上認識的偏差，在一定程度上限制了思想政治工作和馬克思主義信仰教育的開展。

三、當代青年大學生馬克思主義信仰教育的路徑探討

1、發揮“思政課程”和“課程思政”在青年大學生馬克思主義信仰教育中的主導路徑作用

思想政治理論課的教學是實現青年大學生馬克思主義信仰教育的主渠道，高校要一如既往地重視思政課程建設和開發，運用新媒體和科技手段創新思政課堂，提高課程的吸引力，建設思想政治教育實訓室，使得學生喜歡上思政課。同時，在各個專業課中要逐步植入“思政元素”，可以針對每個專業和領域的特點植入，尤其是各個行業我國改革開放四十年來的巨大成就，以及涌現出的典型人物事跡可以極大的提升青年大學生的學習興趣和制度自信、道路自信。

4、發揮“環境育人”的基礎作用，夯實青年大學生馬克思主義信仰教育的基礎路徑

高校要積極推進“三全育人”，全體教職工要重視青年大學生的思想政治教育，培育出良好的馬克思主義信仰教育的環境，社會各個方面也要加大這方面的教育宣傳力度，才能夠更有學習理論的氛圍。

5、發揮多種拓展途徑在青年大學生馬克思主義信仰教育中的有效作用

尤其是要發揮校園文化和社會實踐在青年大學生馬克思主義信仰教育的重要作用，青年大學生更樂于接受在生動活潑的校園文化活動和豐富多彩的社會實踐活動中接受教育，那么高校就需要在如何做好校園文化活動和社會實踐活動上下功夫，使得馬克思主義信仰教育在青年大學生群體中真正落地生根，達到良好的教育實效。

參考文獻：

[1]宋敏娟，當代大學生馬克思主義信仰教育研究[M]，2018.8

[2]蔣慶哲、田輝，馬克思主義中國化在青年大學生中的傳播研究[M]，2014.8

作者簡介：

王放（1984-），男，安徽池州人，安徽城市管理職業學院講師，碩士研究生，主要從事青年思想政治教育研究。