《從備課開始的50個創意教學法》

作者：麥克·格爾森（Mike Gershon）

譯者： 黃愛麗

出版社：中國青年出版社

出版年： 2017年05月

老師上課，備課是重要環節。如何備課？如何通過創新教學設計，解決日常教學中難題？在這本書中，他講到了在新科技時代，如何打破例行備課的常規，有效利用多媒體教育新技術輔助教學，打造讓學生積極參與的課堂，激發學生自主學習，讓教學更有效。

本書為中國教育新聞網2017全國教師暑期閱讀推薦書目，提供50個可用于各個學科的創意教學方法，讓教師在備課、上課、說課、評課上，拿來即用，一用即靈，極具操作性和實用性，快速提升教師的影響力和教學能力。高效運用本書提供的相關材料，增加課堂的靈活性，更輕松地制定課堂計劃。

作者簡介

麥克·格爾森（Mike Gershon），英國中小學教育研究者，致力于研究新科技手段在教學中的運用，所在教研團隊獲2016年全英教育技術創新獎（BETT）。他研發的在線教學資源已被180個國家的350萬教師使用。格爾森的多部著作高居英國教育類圖書榜單。長期擔任教師培訓師，幫助教師取得成就，提高課堂效率。