淺論如何提高初中生合唱的藝術表現力

孫慧慧

摘要：在初中合唱教學過程中，要提高藝術表現力，就必須要充分了解，合唱在藝術表現方面具有極為突出的豐富性特征，對于初中學生的情感思維、聽覺能力水平的培養和提升，具有積極的促進作用。本文對提高初中生合唱藝術表現力進行詳細地分析和研究，并結合實際，提出合理的建議，以有效促進初中生合唱藝術表現力的顯著提升。

關鍵字：初中生 合唱 藝術表現力

一、深入了解歌曲的創作背景

合唱是一種獨特的歌曲表演藝術，其中歌曲中所蘊含的情感對合唱的藝術表現力具有至關重要的影響。在初中合唱教學中，要有效提高初中生的合唱藝術表現力，就必須要深入了解歌曲背后的故事，了解歌曲的創作背景以及創作者在創作歌曲的過程中，所要表達的情感和思想，從而引起初中學生的情感共鳴，在進行合唱的過程中，充分表達歌曲的情感內涵，進而顯著提升初中學生的合唱藝術表現力。

以《我和我的祖國》為例，在練習前讓初中生搜集整理與之相關的背景資料，包括視頻等，讓學生深入了解這首歌曲的創作背景以及創作者的愛國情懷，通過欣賞視頻增強歌曲對初中學生的情緒感染力，為在合唱過程中有效增強藝術表現力，做好情感鋪墊。

二、加強合唱基本技能訓練

首先，是聲音。聲音是決定合唱質量的重要因素，也是保證合唱質量的重要條件。要有效提高初中生的合唱表現力，就必須要做好聲音訓練。在進行聲音訓練的過程中，不要片面追求音量，而是要注意聲音的優美表現。由于假聲訓練更容易將不同的音色進行統一，特別是在音色條件差異較大的情況下，運用假聲訓練往往能夠取得更好的合唱效果。因此，在對初中生進行聲音訓練時，可以采用假聲訓練法，以達到提高合唱藝術表現力的作用。

其次，是力度。在合唱過程中，力度對合唱藝術表現力也具有至關重要的影響。要有效提高初中生的合唱藝術表現力，就必須要做好力度訓練。所謂力度訓練，簡而言之就是練習f（強）、P（弱）一個氣息控制的訓練。在進行力度訓練的過程中，需要注意提醒學生節約氣息，同時還要注意有效控制氣息力度變化，要做到均衡統一。

三、重視合唱教學的和聲訓練

和聲也是合唱藝術表現力的重要影響因素。所謂和聲，就是在聲部和諧的基礎之上，為了達到更好的演唱效果，各個聲部承擔不同任務的一種演聲方法。因此，在運用和聲進行演唱的過程中，其關鍵點就是要達到各個聲部的和諧。那么，在初中生進行合唱的過程中，要怎樣才能夠達到聲部和諧呢？這就需要采用一定的技術對各個聲部進行有效處理。在處理和聲的過程中應該注意均衡協調及和諧統一這兩個要點。這在合唱訓練過程中具有至關重要的作用，也是提高合唱藝術表現力的關鍵因素。在實際訓練過程中，要真正實現和聲的均衡協調及和諧統一，就必須要做到以下兩個方面：

第一，必須要做到音色要一致。每個學生的音色各不相同，而合唱最重要的一點就是要使不同的音色達到和諧統一。因此，為了做到音色和諧一致，在初中生中招收合唱隊員時，必須要注意不能招收音色個性突出的學生。參加合唱隊的初中學生，必須要接受長期且系統的訓練，從而有效協調各個隊員的音色，使原本具有差異的音色逐步完善，音色相互接近，有效減小音色之間的差異性，最終達到隊員音色基本協調統一的效果。

第二，為了使初中生合唱能夠有效達到均衡協調、和諧統一的效果，在選拔初中生合唱隊員時，必須要嚴格按照一定的標準進行選拔，從根源上減少音色差異，為合唱的和諧統一奠定良好的基礎。此外，還要求參與合唱的初中生具有良好的音準及較強的節奏感，通過系統的訓練之后，初中生合唱隊員應該熟練掌握正確的呼吸方法，在進行合唱的過程中，必須要做到咬字吐字準確，對自身的聲音具有良好的調節的控制能力。

除此之外，對初中生進行合唱訓練的過程中，教師還可以采用多種方法，例如延長和聲效果等，讓初中學生能夠更深刻地體驗到和聲的美感，增加初中學生在合唱過程中對聲部的控制能力，達到各個聲部和諧統一。又如，在表現作品中適當增加一些動作表情，注意合唱中體態語言的應用與安排也是非常需要的。

最后，初中學生在進行合唱的過程中，要提高合唱的藝術表現力就必須保證咬字吐字正確。在咬字吐字的過程中，還要保持清晰、整齊，咬字吐字能夠得到良好的呼吸支持而且富有情緒感染力。這一點對于剛剛接觸合唱的初中學生具有較大的難度，需要堅持長期系統的訓練，才能夠達到良好的效果。

結語

合唱是一種極具感染力的藝術表現形式，要提高初中生合唱的藝術表現力，就必須要從情感和技巧兩個方面著手，兩者相輔相成缺一不可。只有做到兩者兼顧，才能夠真正提高合唱藝術表現力，進而奉獻完美的合唱表演。

參考文獻：

[1]杜潔.試論初中合唱團的聲音訓練重點[J].中外交流，2019（08）：228.

[2]高君飛.學校合唱社團熱身訓練實踐研究[J].音樂天地，2018（10）：19-24.

作者單位：

江蘇省徐州市銅山區大彭鎮中心中學