網絡健康管理模式對冠心病行冠狀動脈介入治療(PCI)患者自我管理行為與生活質量的影響

黃婷婷

[摘要]目的：探討網絡健康管理模式對冠心病行冠狀動脈介入治療（PCI）患者自我管理行為與生活質量的影響效果;方法：選擇2018年1月至2019年1月間我院收治的冠心病行冠狀動脈介入治療（PCI）患者100例為本次研究對象，隨機將患者分成觀察組和對照組，每組50例，對照組患者實施傳統健康管理，對照組患者實施網絡健康管理，比較分析兩組患者的臨床治療效果;結果：觀察組患者的健康教育知識測評評分及臨床總有效率顯著高于對照組，兩組患者相比差異有統計學意義（P<0.05）;結論：利用網絡模式對PCI術病人進行教育，可大大提高病人對PCI術的理解程度，提升病人的教育滿意度。

[關鍵詞]網絡健康管理模式;冠心病冠狀動脈介入（PCI）手術;自我管理;生活質量;

[中圖分類號]R541.4 [文獻標識碼]A [文章編號]2096-5249（2019）03-000-01

目前，人們的物質生活得到了極大的豐富，生活習慣也相應發生了變化，人們患上心血管內科中常見的冠狀動脈粥樣硬化性心臟病（簡稱冠心病）的幾率也大大加大。隨著科技的不斷發展，在治療冠心病方面有顯著療效的經皮冠狀動脈介入術被專家所推薦，但因其技術較為復雜，普通人一般難以理解，造成病人對這項技術產生缺乏信心，臨床治療時不按照醫生的囑托進行治療，使治療的效果大打折扣。近幾年互聯網的發展帶來了新的機會，心血管內科通過網絡健康管理將冠心病介入術進行推廣，讓病人更好的理解此項技術，大大提高了病人對此項技術的接受程度，現對其進展成果進行報道。

1資料與方法

1.1一般資料選擇2018年1月至2019年1月間我院收治的冠心病行冠狀動脈介入治療（PCI）患者100例為本次研究對象，隨機將患者分成觀察組和對照組，每組50例，觀察組患者中男性28例，女性22例，年齡42-80歲，平均年齡60.25±635歲，對照組患者中男性30例，女性20例，年齡43-8I歲，平均年齡61.41±6.11歲，兩組患者在一般資料方面相比無明顯差異（P>0.05）。

1.2方法利用常規健康教育方式對對照組進行指導，將網絡健康教育方式應用于觀察組，在兩組病人都進行教育指導后，比較兩組病人對有關PCT知識的積累狀態的差異，比較方式為：以滿分為100分的試卷（本科自行設計）對兩組病人的知識理解程度分別進行測評，病人的得分越高表明對知識理解的越充分，于此同時還要讓兩組病人評價所接受教育方式的好感度，是否有明顯的厭惡心態。

利用常規健康教育方式對對照組進行指導，即采用口頭方式或傳發手冊等方式，將手術程序、手術可能引發的疾病以及相關應該重視的問題告知病人。

將網絡健康教育方式應用于觀察組，建立一個了解冠心病的教育組織，組織成員應有較強的有關冠心病方面的知識儲備，并且能夠有效的與病人進行溝通交流，以此，組織成員由1名主任醫師、1名主治醫師、2名主管護師構成。組織成員通過構建QQ群的方式進行各項工作的安排，組織成員應每隔一段時問組織病人進行相關知識的學習，鼓勵病人之間進行交流，培養病人的自信心，積極對病人的問題進行回答。組織成員還通過制作網頁的方式將關于冠心病的知識傳遞給病人，即在網頁上展示冠心病發病的控制方式，牢記按照醫生安排服用藥物的重要性，PCT術的優點和缺點，病人手術前后需要重視的地方等醫療知識，可以讓病人隨時都能看到關于冠心病的內容，對他們之間進行交流提供便利。

網絡健康教育主要由以下7項內容構成：（1）向病人講述冠心病的患病因素、患病時身體發生如何變化、如何能治愈冠心病，患病的禁忌等相關知識，讓病人充分了解所患病痛的相關知識，以便后續治療;（2）引入PCT治療方式，向病人闡述在治療中采用PCT術的可行性和可信度;（3）收集PCT術的視頻資料讓病人觀看，使病人對PCT術的治療過程有更深程度的理解;（4）向病人講述采用PCT術的治療成功的冠心病病例，減少病人對PCT術的畏懼心理;（5）在減少了病人對PCT術的畏懼感之后，向病人講述進行PCT術后應重視的相關事項，其中包括在服藥的方式、服藥的次數和數量、術后應進行的物理訓練以及術后的飲食等;（6）形成健康生活方式的重要性，包括減少吸煙和飲酒，合理搭配膳食，適量運動等;（7）鼓勵病人之間進行合理的溝通，讓病人的問題及時得到解答，增強病人對冠心病的整體理解。

1.3統計學方法數據分析采用SPSS22.0軟件，計數資料以率（%）表示，組間對比進行x檢驗;等級資料分析采用秩和檢驗;計量資料使用（x±s）表示，兩組間比較采用獨立樣本t檢驗;以P<0.05為有顯著性差異。

2結果

2.1兩組患者健康教育知識測評評分情況結果顯示，觀察組患者的健康教育知識測評評分顯著高于對照組，兩組患者相比差異有統計學意義（P<0.05），見表1。

2.2兩組患者臨床治療效果情況結果顯示，觀察組患者的臨床治療總有效率顯著高于對照組，兩組患者相比差異有統計學意義（P<0.05），見表2。

3討論

伴隨著科技進步的不斷加快，互聯網也越來越滲人人民的生活當中，以不可阻擋的趨勢影響著人類發展的步伐，醫學的治療模式也勢必要順應時代發展的潮流。與患者有不適癥狀就需要去醫院看診的傳統就醫模式相比，新型的網絡醫療模式可通過遠程治療，服務咨詢等方式了解身體狀況，在快節奏的生活方式下，網絡醫療模式可以節省人們的時間，越來越受到人們的青睞。

本院利用網絡模式對PCI術病人進行相關知識的指導教育，得到如下實驗結果：在健康教育測評中對照組的病人得分遠低于觀察組，觀察組病人的知識儲備較好，對照組對教育方式的滿意度也低于實驗組，兩組在統計學意義上差異明顯（p<0.05）。以上實驗結果證明了網絡教育的優點，醫學治療模式可向此方向進行轉變。總而言之，利用網絡模式對PCI術病人進行教育，可大大提高病人對PCI術的理解程度，提升病人的教育滿意度。