基于美育課程改革提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)踐研究

鐘源盛

摘 要：深圳市高峰學(xué)校自2011年9月起，對(duì)藝術(shù)課程進(jìn)行模塊教學(xué)改革研究，旨在開闊學(xué)生視野，提升學(xué)生審美素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，喚醒學(xué)生追求真、善、美，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和幸福人生奠定基礎(chǔ)。近十年，學(xué)校始終堅(jiān)守，不斷突破，連綴成線，逐漸形成藝術(shù)模塊教育品牌，并具有一定的區(qū)域影響力。

關(guān)鍵詞：美育;藝術(shù)素養(yǎng);個(gè)性發(fā)展

美育是國(guó)家教育方針的重要組成部分，是學(xué)校教育必不可少的一項(xiàng)工作。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。學(xué)校以教育部《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）》精神為指導(dǎo)，秉承讓每個(gè)孩子“自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)”的理念，在藝術(shù)課堂上實(shí)施模塊教學(xué)改革，開設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)專業(yè)課程，讓學(xué)生在課堂上學(xué)技能，在社團(tuán)中練技能，在展演中演技能，充分挖掘?qū)W生藝術(shù)潛能，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。作為直接參與其中的踐行者和實(shí)施者，對(duì)于如何提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，談?wù)勎业男┰S體會(huì)和感悟：

一、走班選課學(xué)藝術(shù)，個(gè)性發(fā)展促成長(zhǎng)

傳統(tǒng)的藝術(shù)課是分課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，一節(jié)課40分鐘，按傳統(tǒng)的導(dǎo)入、復(fù)習(xí)、新授、總結(jié)、作業(yè)等環(huán)節(jié)展開，學(xué)生真正用于練習(xí)的時(shí)間少之又少。基于此，從2011年9月開始，我校實(shí)施“模塊教學(xué)”改革，它由音樂(lè)、美術(shù)等專職教師分別為某一年級(jí)各班申報(bào)了某課程的同學(xué)集中授課，采用“40+40”兩節(jié)連上，學(xué)生根據(jù)各自興趣自主選擇模塊，年級(jí)組選擇同一模塊的學(xué)生實(shí)行走班上課。一學(xué)期后，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況換選其他模塊課程。

目前，音樂(lè)模塊課程開設(shè)了芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、管樂(lè)、戲劇表演、豎笛、電子琴、奧爾夫音樂(lè)、表演唱、合唱、古箏、二胡、打擊樂(lè)、吉他等 14 個(gè)模塊;美術(shù)模塊課程開設(shè)了兒童畫、國(guó)畫、素描、水粉、書法、手工制作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、攝影、版畫、動(dòng)漫等 11個(gè)模塊。同一個(gè)年級(jí)六個(gè)班的同學(xué)有十幾個(gè)模塊可以選擇，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)小班化，提高了課堂教學(xué)效率。校園里，隨處可見拿著樂(lè)器、背著畫架、穿著舞蹈服的學(xué)生，宛如走進(jìn)了藝術(shù)學(xué)校。

這些特色課程為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了多樣化的選擇，真正做到“全員參與、個(gè)性發(fā)展、百花齊放”，滿足了不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，畢業(yè)時(shí)，每位學(xué)生能掌握兩項(xiàng)以上的藝術(shù)技能不再是紙上談兵。

在藝術(shù)模塊的課改路上前行，我們看到這種改革不僅讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)技能更專業(yè)，也促進(jìn)了模塊教師的專業(yè)進(jìn)步，目前學(xué)校已匯編有藝術(shù)模塊校本教材初稿36本，每門課程分上、下冊(cè)共36課。兩個(gè)課題研究《小學(xué)音樂(lè)課堂中民族音樂(lè)教學(xué)的研究》和《小學(xué)美術(shù)兒童想象畫的創(chuàng)作與研究》于2015年1月已經(jīng)結(jié)題。

二、繽紛社團(tuán)齊綻放，陽(yáng)光少年樂(lè)開顏

2011年9月開始，我校全面深化社團(tuán)活動(dòng)改革。每天下午4：10--5：00，高峰學(xué)校100多個(gè)學(xué)生社團(tuán)活躍在校園的每個(gè)角落。既有校級(jí)社團(tuán)，也有年級(jí)社團(tuán)，家長(zhǎng)也成為社團(tuán)的授課教師。100%的學(xué)生都在社團(tuán)忙著學(xué)藝，也是孩子們最為快樂(lè)的時(shí)間。目前各級(jí)各類社團(tuán)共有一百多個(gè)，其中由家長(zhǎng)擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)的社團(tuán)占13個(gè)。年級(jí)社團(tuán)的設(shè)立效仿工商注冊(cè)，首先由教師或家長(zhǎng)結(jié)合自身特長(zhǎng)，向各年部主任申報(bào)并接受初審，然后交由校長(zhǎng)審批，最后交教學(xué)處備案。各社團(tuán)每周定時(shí)定地點(diǎn)開展活動(dòng)。我校主要有管樂(lè)、豎笛、舞蹈、合唱、國(guó)畫、兒童畫、書法、圍棋、籃球、毽球、跳繩、田徑、健美操、文學(xué)社、茶藝社、刺繡社、辯論隊(duì)、吉他隊(duì)、動(dòng)漫小組、太極小組、攝影協(xié)會(huì)、紅十字會(huì)、英語(yǔ)話劇團(tuán)、導(dǎo)游社團(tuán)等。

管樂(lè)社團(tuán)里，學(xué)生的演奏與國(guó)際接軌，《圣彼德堡進(jìn)行曲》《白河峽谷》等名曲的演奏帶觀眾進(jìn)入了唯美的音樂(lè)殿堂;舞蹈社里，學(xué)生旋轉(zhuǎn)、奔跑、跳躍，優(yōu)美的身姿訴說(shuō)著芭蕾的魅力;麒麟舞社團(tuán)里，學(xué)生學(xué)麒麟、舞麒麟、打麒麟拳，傳承了這百年非文化遺產(chǎn);國(guó)畫社團(tuán)里，學(xué)生勾畫點(diǎn)染、潑灑丹青，繪制出一幅幅意境深遠(yuǎn)的作品;梅茹茶藝社里，學(xué)生們著古裝、執(zhí)茶壺、弓身斟酌、學(xué)習(xí)茶道藝術(shù)……

一個(gè)又一個(gè)的社團(tuán)，為學(xué)生提供了提高藝術(shù)修為、潛心藝術(shù)世界的平臺(tái)，挖掘了學(xué)生的藝術(shù)潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

三、高峰之美綻芬芳，自信從容展風(fēng)采

高峰學(xué)校注重模塊教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，要求模塊教師以目標(biāo)引領(lǐng)工作，樹立模塊教學(xué)精品意識(shí)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地學(xué)到技能。每年的6月和12月，“高峰之美”藝術(shù)展演活動(dòng)就會(huì)拉開帷幕，既有音體美模塊教學(xué)的評(píng)比，也有年級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的評(píng)比。模塊教學(xué)的評(píng)比主要是從學(xué)生全員參與程度、模塊計(jì)劃實(shí)施和展演效果三方面評(píng)價(jià)，其中，模塊教學(xué)展演成績(jī)占70分，師德師風(fēng)及常規(guī)工作占30分。而年級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)則從節(jié)目的銜接、會(huì)場(chǎng)的秩序、年級(jí)展演作品的質(zhì)量和主持著手，充分調(diào)動(dòng)年級(jí)長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)年級(jí)老師和模塊教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同舉辦好年級(jí)的模塊展演活動(dòng)。

為期一個(gè)月的時(shí)間，整個(gè)校園沉浸在濃郁的藝術(shù)氛圍之中，三至八年級(jí)所有的模塊和社團(tuán)全面展示一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)成果，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)情況，欣賞孩子的舞臺(tái)風(fēng)采，分享學(xué)校藝術(shù)模塊的教學(xué)成果。這樣的舞臺(tái)屬于每一個(gè)孩子，學(xué)生自己當(dāng)主持人，人人是演員，所有的學(xué)生都要走上舞臺(tái)，他們由最初的羞澀、拘謹(jǐn)?shù)浆F(xiàn)在的自信滿滿、落落大方，是藝術(shù)模塊教學(xué)讓他們習(xí)得了一技之長(zhǎng)，是展演活動(dòng)讓他們的膽識(shí)得到了鍛煉，才華得以展示。

四、各項(xiàng)賽事頻報(bào)捷，藝術(shù)成果沉甸甸

1.管樂(lè)十年磨一劍，寶劍鋒從磨礪出。管樂(lè)從2002年起步至今，由最初的求著學(xué)生學(xué)，到如今的家長(zhǎng)搶著學(xué);從以前的一個(gè)小小管樂(lè)團(tuán)，發(fā)展到五個(gè)管樂(lè)團(tuán)浩浩蕩蕩幾百人的隊(duì)伍;尤其是近年來(lái)借助模塊教學(xué)改革的東風(fēng)，更是一路歡歌笑語(yǔ)。從寶安區(qū)金獎(jiǎng)、龍華新區(qū)金獎(jiǎng)、深圳市校際管樂(lè)節(jié)金獎(jiǎng)第二名、到上海“中華杯”非職業(yè)管樂(lè)展演全國(guó)金獎(jiǎng)第一名，再到新加坡管樂(lè)節(jié)的金獎(jiǎng);讓我們更加堅(jiān)信藝術(shù)貴在堅(jiān)持，十年磨一劍，寶劍鋒從磨礪出。

2.足尖芭蕾最唯美，舞出優(yōu)雅與輕盈。高峰學(xué)校舞蹈團(tuán)自2006年成立以來(lái)，在深圳市及寶安區(qū)、龍華新區(qū)的藝術(shù)舞臺(tái)上已成為一支技藝精湛、特色鮮明的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。我校舞蹈團(tuán)以少兒芭蕾為特色，有芭蕾舞專業(yè)和舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的指導(dǎo)教師，創(chuàng)作的舞蹈均為原創(chuàng)作品。10多年來(lái)多次參加深圳市及寶安區(qū)、龍華新區(qū)藝術(shù)展演舞蹈專場(chǎng)比賽，參演的各界各類大型文藝晚會(huì)達(dá)百余場(chǎng)，孩子們出色的表演獲得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，并頻頻榮獲省、市、區(qū)大賽金獎(jiǎng)。

3.翰墨飄香潤(rùn)校園，修煉人品養(yǎng)童心。中國(guó)書法博大精深，學(xué)生在繼承傳統(tǒng)藝術(shù)的同時(shí)，得到全身心藝術(shù)的熏陶！近年來(lái)，我校書法以學(xué)生基礎(chǔ)教育為主陣地，全面提升學(xué)生整體書寫水平;每天中午，伴隨著悠揚(yáng)的古典音樂(lè)，所有學(xué)生都在教室練字;每學(xué)年，全校性“規(guī)范寫字，寫漂亮字”書寫大賽，激發(fā)了學(xué)生寫字練字的興趣。書法社團(tuán)參加國(guó)家、省、市、區(qū)書法現(xiàn)場(chǎng)比賽成績(jī)顯著，榮獲金獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)，此外每年的義寫春聯(lián)活動(dòng)更是讓市民贊不絕口！

4.繽紛美育頗精彩，涌動(dòng)靈感練技能。

美術(shù)是一個(gè)多元化的學(xué)科，它讓孩子的思維、創(chuàng)造力得到充分的發(fā)展。我校開展了兒童畫、國(guó)畫、版畫、漫畫等十余個(gè)豐富多彩的美術(shù)社團(tuán)，使學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)在這里得到充分發(fā)揮，讓酷愛(ài)美術(shù)的學(xué)生在課余時(shí)間能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的夢(mèng)想，勾勒出一幅幅七彩的畫卷，為我們校園生活增添光彩！它對(duì)于陶冶情操、啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要的作用，每年學(xué)生參加各級(jí)各類繪畫比賽獲獎(jiǎng)喜人。

契訶夫說(shuō)：“藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。”藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容，我們的藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)給孩子帶來(lái)快樂(lè)，讓他們?cè)谡莆栈炯寄艿耐瑫r(shí)，培養(yǎng)他們欣賞藝術(shù)、感受美、創(chuàng)造美的能力。學(xué)校更要遵循藝術(shù)教育和學(xué)生發(fā)展的多樣性，多角度、多方位、多層次地為學(xué)生提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，使學(xué)生的藝術(shù)興趣得以激發(fā)，特長(zhǎng)得以展示，人格得以完善，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生將來(lái)融入社會(huì)，開啟幸福人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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[2]潘娜.建構(gòu)基于兒童藝術(shù)素養(yǎng)的教育新范式.學(xué)校發(fā)展.2017