關于高校學生園區(qū)文化建設的探究

王迪

摘要：高校的生活是非常的豐富多彩的，而在高校生活中文化的重要性也自然不需要強調，而對于整個高校生活中增添一部分的文化無疑是一件比較困難的事情。高校的文化代表著許許多多的事情，例如各種精神，各種的行為作風等等。這樣一來，一座高校的文化是否端正，是否能夠留長就意味著這座高校的教學程度是否達標。

關鍵詞：高校生活;文化建設;方法探究

引言：

在現(xiàn)如今的生活當中，高校作為國家優(yōu)秀的人才來源地點，高校無疑是得到了國家的重視，國家自然也重視起了高校中學生的全面素質發(fā)展。所以在高校生活中，文化的普及也是十分重要，一方面要保證學生的學習并不退步，另一方面還要讓學生德智美全能，要達到全面發(fā)展的效果。學生在寢室中也會因為一些小問題而產生隔閡，甚至是爭吵爭斗。那么這樣的情景絕對不是學校想要看到的，那么一定要做到讓文化在高校生活中滲透。而這一點無疑是十分困難，要同時做到這兩點，就要對高校的校園進行一些正能量的文化普及，而本文就如何在高校學生園區(qū)中建設正能量文化進行討論。

一、對于道路兩旁的建設

首先對于高校中的園區(qū)建設應當從最為矚目，也是學生最常經過的地方進行建設，也就是說在高校中的道路兩旁。一個光禿禿的校區(qū)，只有教學樓和實驗樓的校區(qū)肯定不是一個完整的，一個學生所期望的大學。目前，我國許多的高校都迎來了一個新的問題，就是不斷有學生在退學。這一問題的原因究其根本就是校園無法滿足學生對于大學的幻想以及想象，一個不如自己所想的大學無疑在大學的開始就為學生的心田上方布開了一片陰霾。這樣的原因勸退了不少的學生，也導致了一部分的學生一直宅在宿舍里，不愿意離開自己的電能和手機，不愿意離開網(wǎng)絡世界，從此不在校園內進行社交。盡管國家已經發(fā)布了不少的額外的政策，像是計算機的免修，和英語的免修這樣的政策來加強學生在園區(qū)內的活動率和活躍程度，但是仍有不少大學生無法投入大學生活中[1]。而為了讓整個學校顯得更加美麗，并且富有吸引力，能夠讓學生擁有愿意在這里學習的欲望。綠色的植物是必不可少的，要在道路的兩旁建設一定量的綠化，以保證學生并不是一進入高校就宅在宿舍里。其次就是在道路兩旁進行一定量的學生會招聘或者活動簡介，讓學生在上課的路上就了解學校內的大事小事，并且更加有利于學生在校園內活躍起來，讓學生參加學生會，參加學校組織的活動無疑是一種非常好的方式進行園區(qū)建設。

二、對于寢舍的內部建設

宿舍一直都是大學生的避風港，也是大學生學習，休息的地點。也是大學生們認為是屬于自身的一個天地，而這也是大學寢舍區(qū)容易出現(xiàn)像是——人際關系的問題，的主要原因。因為大學生認為宿舍是獨屬于自己的一片小天地，而在這片小天地里面，他們可以自由的休息，自由的吃東西，不受大部分大學規(guī)矩的束縛，自然也不希望有什么東西來破壞這種祥和和寧靜。但是如果有個舍友率先完成了一件事情，像是這位舍友在其他舍友不知情的情況下，率先考出了計算機二級的證書。這就使得整個宿舍的氣氛變得緊張，而這也使得宿舍中舍友的關系變差，甚至是發(fā)展成互不打招呼，甚至見面都不互相不認識。那么讓舍友之間保持和睦的關系，一方面就要對宿舍的管理制度和倫理道德進行一定的設定和調整。最為經典的一句話也可以用于在宿舍之間的關系上，“己所不欲勿施于人。”這句話的意思就是自己不想做的事情不要強加給別人，如果如此做了不僅僅會導致舍友之間的關系變得尷尬，還會顯得這個人是一個無理取鬧的人[2]。其次，就是當幾個性格完全不同，或者說是來自天南海北的幾個學生住在同一間宿舍的時候，就會容易因為地域的不同，或者民族的不同而導致一些問題上的糾紛。還有一種情況就是，當獨生子女和其他幾個可能有弟弟妹妹的學生住在一起的時候，因為獨生子女經常被寵的原因，會導致獨生子女的學生難以照顧他人的情緒問題，只顧著自己的學生與懂得照顧他人的學生住在一起，無疑會因為一些問題導致舍友關系緊張。而為了避免這種情況的發(fā)生，盡量將同一地區(qū)的孩子們放在一個宿舍是最好的解決辦法，還有就是對學生進行思想引導，讓學生學會照顧他人的感受。

三、保證學生的文化建設

大學生大部分都已經是成年人，對于人情世故都有了一定的自我的了解。而這樣的大學生自然也不喜歡被過度的管制，更是討厭會在條條框框中生活。如果對于這樣的大學生依舊使用對高中生或者初中生的管理方式無疑是一種適得其反的方法，不喜歡被過度管束的大學生自然不會滿意被管束到什么都不能自己決定，也會影響到之后大學生畢業(yè)后如何在社會上立足，生存。保證正確且有一定的管制的管理方式是十分重要的，并且對于如何更好的讓宿舍中的大學生進入大學生活，可以進行一定的活動安排。例如在校園中辦理校園刊，例如每天都進行的學生自主進行導演的播報，再說像是在學生之中進行一些有趣的比賽——籃球賽，足球賽，辯論賽，論文賽，朗讀比賽等等，這些比賽不僅僅使得學生更加積極向上，也使得很多學生從宿舍里面走出來參加學校的活動。這樣一來可以更好的塑造學校的校區(qū)文化建設。

四、結束語

高校生活對于一個大學生的人格塑造和日后的生活來說十分重要，對于高校的園區(qū)建設更是應當?shù)玫剿腥说淖⒁猓ＷC整個高校的學習氛圍和活躍程度得到一定的提高。引導學生接受更加高雅的教育和文化，讓學生的身心都得以熏陶，保證日后學生不會走入誤區(qū)，也更加符合國家的全面發(fā)展要求。這樣的園區(qū)建設也使得所有學生都擁有了除了學習之外的其他才能，保證了學生的學習成果也保證了學生的德智美的全面發(fā)展，如此建設園區(qū)無疑是一種非常良好的方式。本文就如何建設更好的高校學生園區(qū)，以確保學生的大學體驗進行了討論。而本文的討論結果就為以上三個大方面，經過這樣三個大方面的建設，無疑能夠將整個高校園區(qū)更好的建設。

參考文獻：

[1]吳文杰. 高校學生生活園區(qū)文化建設創(chuàng)新性研究[J]. 現(xiàn)代婦女（下旬）， 2013（12）：135-136.

[2]淦愛品. 應用技術型高校學生生活園區(qū)建設：以上海第二工業(yè)大學生活園區(qū)建設為例[M]. 上海大學出版社， 2014.