羅夢梅

摘要: 求圓錐曲線的切線方程是教學的一個重要知識點,但是目前高中解決這類問題的方法較單一而且計算量大,學生容易出錯。本文從高觀點的角度出發,探討如何用高等數學的知識求圓錐曲線的切線方程,體現高等數學與初等數學的銜接,期待對廣大數學教師的教學有所幫助。
關鍵詞:高觀點,圓錐曲線,切線方程
“高觀點”是指用高等數學 (包括經典高等數學和現代數學) 的知識、思想和方法來分析和解決初等數學的問題。隨著新課標的提出,中學數學里高等數學的含量進一步擴大,以高等數學為背景的高考試題出現的頻率越來越高,這就要求數學教師不斷更新自身的數學知識,結合高等數學知識進行教學。高中階段中求圓錐曲線的切線方程的方法較單一,且計算量大,學生容易出錯。因此,本文從“高觀點”出發,尋求新的解題方法,拓寬解題視野,培養創新思維。
一、求圓錐曲線的切線方程的方法
四、參考文獻
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