課程引領特色發展 內涵彰顯辦學品質

楊翎

上海市市南中學是一所百年老校，以校訓“厚德日新”為精神支柱與價值追求，以“學會做人，學會做事，學會求知”為辦學理念，歷史悠久，文化底蘊深厚。

在高中多樣化發展的背景下，在整體推進教育綜合改革的進程中，市南中學立足實際，以“課程、教學、評估”三位一體的系統化整體思考，在學校基于藝術素養培育的校本實踐類課程群開發與建設的前提下，嘗試以“中意高中美術教育項目”合作辦學為契機，實施融合意大利美術課程的初中、高中一體化的藝術特色課程體系構建，形成以“美術”為核心的校本藝術特色課程群。

通過建立學校藝術課程新體系、實踐“中意融合”的藝術課堂教學模式、探索基礎教育藝術人才評估的校本研究，推動體現“社會責任、國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、身心健康、學會學習、實踐創新”學生發展核心素養的有效培育途徑，在全面發展的基礎上讓學生走上個性、特長發展之路。

近年來，學校依托 “藝術創新實驗室”創建項目，改造完成一個3D創新實驗教室、一個美術專用教室、兩個音樂專用教室，兩個勞技專用教室;開設出三大門類七個藝術工作坊（三維創意設計工作坊、歌曲創編工作坊、巧藝工作坊、樂之韻工作坊、彩泥創新工作坊、創意美術工作坊、藝舟書房工作坊），基本形成了基于藝術素養培育的校本實踐類課程群。

2018年3月，市南中學與意大利威尼斯美院中國學習中心簽訂了中意高中教育合作項目;2018年9月，“中意教育合作中心揭牌暨首屆中意高中美術教育合作項目啟動儀式”在市南中學舉行。

合作辦學項目的開啟，標志著學校特色發展注入了“國際化”這一新的辦學內涵和活力，為學校的特色、多元發展帶來了新契機，同時也標志著學生綜合素養和跨文化國際理解力的提升有了新途徑。

創意設計培育藝術素養

三維創意設計工作坊面向學校全體學生提供3D打印科技的創意空間，開設《神筆馬良》《創意空間》《致敬大師》課程。旨在通過3D打印新科技的接觸及應用（3D打印筆、3D打印的實際操作、創意設計軟件），培養學生的創新思維能力、空間想象力和三維創意技能。通過3D打印創意課程，對學生進行3D打印創新意識和技術手段的培養，大大拓寬學生的學習視野，培養學生的藝術創意素養，讓學生經歷探索、思考和操作實踐的完整過程，為學生開辟一種全新的思維通道。

音樂創作啟發發散思維

世界上先進的音樂教學體系，都把音樂創編作為重要的教學內容。近一二十年來，關于音樂創作的學習在英國、日本等許多國家的普通學校音樂教育中，也都引起了不同程度的關注，被納入學校的音樂課程。歌曲創編工作坊開設《歌曲創編》課程，旨在通過音樂創編啟發學生的創新思維，發展學生的發散性思維與創新能力，培養學生的創新精神，提高學生的綜合素質。

手工制作培養創新意識

教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”“巧藝”二字意為精巧的技藝。巧藝工作坊將提供相應的學習資料和最前沿的藝術創新咨詢，開設《紙藝——魅力衍紙》課程，促使學生探索和拓展更多手工制作領域，結合所掌握的各項技能與在學習過程中積累、總結的經驗開拓創新。通過一系列的手工創意制作，培養學生各項技能，進一步培養學生的創新意識，啟發學生思考。

快樂歌唱提升音樂素養

《禮記·樂記》有言：“凡音者，由人心生也。情動于中，故形于聲。”用歌唱來交流思想、培養情感、表達感情，是人類的本能，也是培養音樂人才的堅實基礎。樂之韻創新工作坊通過歌唱教學培養學生的音樂感受力和唱歌的基本能力，開設《快樂歌唱》課程，培養學生自信、自然、有表情地歌唱。有了歌唱的基礎，更高層次的音樂教育就會有所發展。

彩泥作畫提高審美意識

彩泥畫制作簡單、裝飾性強，是一種集知識性、趣味性于一體，能夠提高青少年審美意識、繪畫技能和動手創新能力，符合現代人追求時尚心理的畫種。學生大都有大師情結，以往對大師的膜拜僅局限于精神層面，真正要畫出大師的作品往往受到繪畫功底的限制。彩泥畫相對繪畫而言，在色彩處理手法上較簡單，更易出現意外的肌理效果，是對大師作品表現性創作最好的一種方式。彩泥創新工作坊開設《彩泥畫》課程，為學生們提供這方面的創作空間和技術支持。

創意美術激發想象力

創意美術工作坊基于美術基礎課程的延伸和拓展，開設《創意美術》課程，通過學生感興趣的形式，選取美術教材中部分拓展內容和課外趣味性較強的內容，在“創”字上做文章，讓學生在參與的過程中，敢于運用多種方法，嘗試不同材料，使學生在這一過程中，產生興趣，感受樂趣，形成志趣。創意美術不僅將給予學生一定美術技能的培養，更注重于讓學生在學習中感受生活、體驗生活，盡情享受無限創“藝”的驚喜和樂趣，從而激發學生的想象力，培養學生的創造力，提升學生的綜合素質。

書法教育提升審美情趣

藝舟書房工作坊以“書法教育”為特色，以實踐活動為手段，以臨摹訓練為方法，旨在培養學生的民族文化情結、創新精神和人文素養。實施“以校本課程——書法教學為載體，打造書香特色校園”的策略，開設《書法》課程，倡導“一筆一畫寫好字，一生一世做真人”“墨韻飄香助成長”的理念，讓學生感悟書法藝術的魅力，提高書法藝術鑒賞能力，提升審美情趣，學習祖國的優秀傳統文化，增強民族自豪感和自尊心，豐富校園文化生活，促進學生多元發展。

交流合作助力多元發展

上海市市南中學一直以來非常重視學校的內涵發展和特色辦學，是黃浦區藝術特色學校。近年來，學校以藝術教育為抓手，打造藝術創新實驗室，成立藝術工作坊，開發藝術教育校本課程，在藝術教育內涵發展方面走出了一條創新之路。為進一步提高學生的語言和藝術修養，培養具有國際視野、跨文化理解力和創造力的高中生，推進學校的國際化、特色化、多元化發展，2018年3月，在黃浦區區政府的大力支持下，經黃浦區教育局批準，學校與威尼斯美院中國學習中心簽署協議開展中意高中美術教育合作項目。學校以該合作項目的落地為契機，致力于與國外名校互聯合作，踐行學生多元發展和藝術教育國際化的辦學理念，探索“請進來”和“走出去”并重的中外合作辦學模式。學校成立了“中意教育合作中心”，為項目的深入推進提供了支持;在意大利語和美術專業教學的基礎上，與威尼斯美院中國學習中心共同開設由威尼斯美術學院教授授課、面向未來的具有創新性的專業藝術課程;開展“體驗意國文化 ?共享意式美食”實踐體驗活動，為學生了解多元文化和開闊視野提供平臺。中意高中美術教育合作項目，給上海市市南中學帶來了騰飛的契機，學校把握機遇，整合校內外兩種資源，用好國內、國際兩個平臺，為打造藝術教育特色，不斷提升學生人文素養和跨文化交際能力，實現可持續發展、多元發展探索出一條合作辦學的國際化道路，為推動黃浦高中教育國際化、特色化發展、深化中意兩國在教育文化領域的交流與合作助力。

（作者系上海市市南中學校長）

責任編輯：歐陽秀娟