高中音樂鑒賞中培養學生審美能力的思路

周莉

摘 要 隨著我國教育水平的不斷提高，時代的進步為我國高中學生在音樂鑒賞提出了更高的要求與挑戰。各大高校為以良好的教學模式迎接這一挑戰，積極研究提高學生審美能力的教學策略。由此可見，在高中音樂鑒賞中培養學生的審美能力是非常重要的，學生只有具備更加高水平的鑒賞能力才可以更加深刻的體會作者所表達的情感并與之產生共鳴。

關鍵詞 高中學生 音樂鑒賞 審美能力 思路

中圖分類號：G443文獻標識碼：A

電影是最年輕的藝術形式。對于我們的學生假期，最常見的放松方式就是跟朋友們一起去看一場電影。我們在電影中找到了自己需要的種種情感，得到了精神情感世界的滿足。而音樂作為電影藝術中一個非常重要的組成部分，音樂在電影中質量的好壞直接影響到整個電影的播放氛圍。電影中音樂的組成包括：主題曲、片頭曲、背景音樂以及電影插曲等，這些音樂的中選取是以電影中人物性格、表現形式等為依據，以提高音樂在電影中的美學功能。高中音樂課程標準中也有要求，要學生充分發揮主觀能動性。了解電影音樂的功能和音樂與人、社會以及其他藝術的緊密關系，這樣對拓展學生的藝術視野，培養學生的藝術想象力、創造力和音樂審美能力，以增進學生的音樂文化素養。

1綜合借助多種感官

想要在高中音樂課堂中提高學生的審美水平，教師應該從多個不同的角度與器官感受來提高學生對音樂的學習興趣。……