初中英語閱讀教學中分層模式的構建研究

【摘要】在初中英語教學中，閱讀成為了英語課堂教學的重要組成部分，在過程中既可以提升中學生們的閱讀理解能力，同時還能夠培養學生們的綜合運用能力。將分層教學模式深入到初中英語閱讀教學中，英語教師可以依照學生們的實際情況開展分層教學，這樣的方式可以全面提升中學生對英語學習的積極性，最為重要的是能夠促進學生全面發展。本文主要分析初中英語閱讀教學運用分層教學模式的意義，并進一步闡述英語閱讀教學分層模式的構建對策。

【關鍵詞】初中英語;閱讀教學;分層模式;構建對策

【作者簡介】葉榮，山東省日照市實驗中學。

隨著時代的變化與發展，英語已經成為我們日常生活一門重要的語言，同時英語也成為了我國教育教學中的必修課程。在初中英語教學中，閱讀成為了英語課堂教學的重要組成部分，在過程中既可以提升中學生們的閱讀理解能力，同時還能夠培養學生們的綜合運用能力。將分層教學模式深入到初中英語閱讀教學中，英語教師可以依照學生們的實際情況開展分層教學，這樣的方式可以全面提升中學生對英語學習的積極性，最為重要的是能夠促進學生全面發展。

在初中英語閱讀教學中運用分層教學模式，可以在尊重學生個體差異的基礎上，實現對學生英語學習最佳環境的創建，進而實現因材施教。另外，將分層教學模式應用到初中英語閱讀教學中，可以有效改變以往傳統的教學的觀念，讓中學生們在學好英語的基礎上，激發出其內在的閱讀潛力。……