考試對教學的導向作用

【摘要】考試是一種對學生階段性學習成果進行檢驗和評價的有效方式和手段。通過學生考試的結果，既可以讓教師更加直觀清晰地發現學生的知識薄弱點，也可以讓學生明確了解自身學習所欠缺的地方。

【關鍵詞】考試;教學;導向作用

【作者簡介】龐作偉，江蘇省沛縣第五中學。

考試為教師檢驗學生學情，引導學生改進學習方法以及幫助教師改進教學方式均提供了重要依據。所以，考試對與教學來說起著至關重要的導向作用，同時對學生綜合素養和能力的培養起著積極的促進作用。當前的考試好比教師教學的指揮棒，教師根據考試的大綱或走向來檢驗新課標課程改革下教學課程的實施情況，教學成果的完成情況以及學生學習成果的發展情況。下面就來探討考試對教學的導向作用。

一、英語考試指導教材內容

我國初中英語考試的主要內容一般包括聽力、詞匯、語法、閱讀、翻譯、和作文共六大內容。其中，聽力考試可以體現出上一個階段內學生聽力練習的成果，幫助師生發現學生的不足之處，語法、閱讀、翻譯的測驗則能夠幫助師生了解這一階段對教材知識的掌握能力，作文則能夠反映出學生詞匯的掌握程度以及語言的水平能力。大多數英語教材基本上都是根據以上的考試內容來進行編寫或改革。比如：譯林版初中英語教材中，每個單元課程都會進行劃分，共有六大塊內容，分別是：Greetings（問候）、Reading（閱讀）、Grammar（語法）、Integrated skills（綜合技能）、Study skills（學習技能）、Task（作業）?！?br>