老年教育與人力資源開發

王作生

摘 要：本文主要以老年教育與人力資源開發為重點進行闡述，以我國老年人力資源開發利用中存在的不利因素為主要依據，從注重老年教育同社會養老服務體系的有效結合、老年教育同老年人力資源開發的有效結合幾個方面進行研究分析，其目的主要在于合理開發利用老年人力資源，利于人們更好的認識到老年人力資源在社會經濟發展中起到的作用，進而推動我國社會經濟活動更加穩定持續的進步與發展。

關鍵詞：老年教育 人力資源開發 社會經濟 老齡化

引 言

21世紀初，我國就已經進入到了老齡化社會，而近幾年，我國60歲以上的老年人數就已經增加到了2億以上，從世界上來看，我國是唯一一個老年人口超過2億的國家，且每年的增長速度相對較快。而且我國老年人口的增加具有較為顯著的三個特點，包含：老年人口多、增長速度較快以及未富先老特點。受到傳統觀念習慣的影響，大部分人通常會將老年人口看作為“負擔”，一定程度上忽略了老齡化人口中潛藏的價值。基于此，就需要正確的看待老年人群體，充分發揮老年人群體的積極作用，加強對其資源的開發利用，推動經濟社會更加穩定持續的進步與發展。

一、我國老年人力資源開發利用中存在的不利因素

（一）缺乏積極的政策支持力度

現階段，我國男女退休的年齡為60和55歲，此種退休政策的制定，一定程度上縮小了中老年人同社會雙向進行選擇的空間，不僅不利于勞動力資源的合理配置，還會對部分老年人造成一定影響。從目前我國針對老年人再就業的法律法規情況來看，缺乏健全的規定體系，且社會保障體系也并不完善，進而阻礙了部分老年人的再就業情況。

（二）老齡化速度相對較快

從世界角度來看，我國目前是世界上老年人口最多的國家，同時也是老齡化進程速度最快的國家，我國從成年型社會進入到老齡化社會，僅僅使用了18年的時間，而日本進入到老齡化社會則使用了25年的時間，英國則使用了45年的時間，美國則使用了60年的時間，法國時間則相對較長，使用了115年的時間[1]。

（三）我國老年人整體文化素質相對較低

受到多種因素的影響，如：歷史、社會以及經濟等多種影響因素，現階段，我國老年人整體的文化素質水平相對較低，且思想觀念較為落后，同時對于自身的要求也并不高，接受新技術以及新方法的能力并不是很高。現階段，我國社會已經進入到了知識經濟時代，社會發展速度相對較快，而老年人對目前社會的適應能力相對較低，進而一定程度上影響了老年人力資源的開發。

（四）高素質老年人口具有較低的再就業專業對口性

客觀角度來講，高素質的城鎮退休老年人口，再就業之后，所從事的工作內容同自身的特長或者專業并不具備較高的專業性，并且大部分的老年退休人口都會從事部分輔助性的簡單工作，退休之前長期積累的專業知識并沒有發揮出積極的作用，進而導致部分老年人口以休息最為再就業的模式，從而阻礙了老年人口人力資源的開發與利用[2]。

二、老年教育的發展，合理開發老年人力資源的對策

客觀角度來講，老年教育是我國構建學習型社會的關鍵環節，隨著老齡化進程的不斷加快，老年教育不僅僅是休閑娛樂的老年教育，還是需面向老年人口的一種新型需要布局的項目，從而根據我國相關的政策規定，對制度設計進行統籌的考慮分析，從而保障通過老年教育，實現老年人口“賦權增能”的目標，一定程度上解決人口結構變化帶來的負面效應。

（一）注重老年教育同社會養老服務體系的有效結合

一定意義上來講，老年教育同我國社會養老服務體系需要進行有效的結合。現階段，我國社會養老服務體系還包含居家養老、社區養老等多種形式。在對老年人力資源進行開發的過程中，還可以在構建養老服務體系的過程中，融入老年教育。第一，對社會學院的老年教育功能進行合理的擴大，從而使得老年教育的就進性以及便利性得到良好的增強。

第二，放大老年大學和老年結構的老年教育功能，在經營的過程中充分拓展老年教育的內容，擴寬老年教育的渠道。第三，還可以通過信息化的建設，有效融合傳統媒體同現代媒體，引導老年教育積極走進老年人的家庭。最后，對于低齡健康的老年人而言，還可以對其開展基礎的技能培訓，對于未來可能出現的低齡老人照顧高齡老人的問題進行有效應對。

（二）老年教育同老年人力資源開發的有效結合

隨著人口老齡化進程不斷的加深背景環境下，老年教育就需要積極的引入技術性教育以及培訓內容，從而使得未來能夠更好的應對大部分老人仍然從事非正式工作的問題。在此過程中，就可以借鑒發達國家的做法，積極引導鼓勵身體健康的低齡老人，或者有技能的老人，開展好那再就業的活動等。而對于農村老年人而言，可以進行農業生產、農業環境保護等技能教育工作的開展。而對于城市老年人口而言，還應該構建專門的信息資源平臺，引導學歷較高的老年人以及技術經驗豐富的人口充分發揮積極作用，推動我國社會經濟快速進步與發展。同時，積極鼓勵老年學校學員加入到志愿者團隊中，積極參與到社會服務隊伍當中，充分為老年人再就業提供有利條件[3]。

結束語

現階段，我國老齡化人口問題相對較為突出，而為了更好的應對此種問題，采取的就是加強老年人力資源的開發與利用，加強老年教育力度，充分利用老年大學和其他老年教育機構，開展老年教育，從而促進老年人口素質的合理提升，充分發揮出老年人口的積極作用。同時，還利于引導人們樹立正確的老年人力資源觀，推動老齡產業的發展，為老年人口再就業創建有利條件，同時推動我國社會更加穩定持續的發展進步。

參考文獻

[1] 杜海蓉.我國老年人力資源開發困境及出路[J].合作經濟與科技，2018（21）：109-111.

[2] 李金娟.再論老年人力資源開發：問題及對策分析[J].北方經濟，2017（03）：69-71.

[3] 張學艷，范參軍，李文君.老年人力資源開發的現實困境與化解路徑[J].攀枝花學院學報，2016，33（04）：20-25.