淺談高中英語閱讀策略與技巧

李錦學

摘 要：在高中英語教學中的重點是英語閱讀教學，也可以稱之為英語教學的難點。閱讀是高中英語教學中所有英語知識的綜合應用體現，是高中生學會應用英語的真實展現。閱讀既可以有效促進學生英語的聽、說、寫能力的發展，還可以促進學生思維能力、推理能力及信息處理能力的有效培養。提高高中學生的英語閱讀能力，幫助學生提高閱讀效率成為英語教師探究的課題，重視高中英語閱讀策略與技巧的研究。

關鍵詞：高中英語;閱讀教學;策略;技巧;研究

在高中英語課程的學習中，但凡學習效果好的高中生都會擁有一套適用而高效的學習英語的策略與技巧，其中的英語閱讀策略與技巧也不例外。可以說，要想提高高中生的英語學習效率必須重視高中英語閱讀策略與技巧的研究，文章就高中英語閱讀的策略與技巧展開細致分析與探究。

一、淺析高中英語閱讀的重要性

高中英語閱讀是英語語言應用中的一個重要組成部分，英語閱讀也是高中英語課程學習過程中的核心。英語是一種語言，語言要能實現“聽、說、讀、寫”，其中的閱讀是一種將文字信息轉換成聲音信息的過程，在此過程中不是簡單的發發聲，也不是簡單的朗讀，是一種對語言的理解之上進行的思考，對知識進行再加工的過程，通過閱讀能了解文中之義，通過閱讀能明了文中情感，通過閱讀能提高高中生閱讀的能力，故英語閱讀在學習英語課程中占有重要地位。《普通高中英語課程標準》中闡述聽和讀是理解的技能，說和寫是表達的技能，只有理解了才能得到很好地表達;更是強調高中生能借助詞典閱讀題材較為廣泛的科普文章和文學作品，能通過英語閱讀提高英語學習能力，打好英語學習基礎，因此英語閱讀對于高中英語教學意義重大。高中生閱讀能力的提升不僅僅是單方面為了提高英語應用能力，更不是為了閱讀而閱讀。英語閱讀能力的提升能促進高中生語言能力、思維能力、推理能力等一系列的能力得到不同程度的發展，還能培養高中生用英語進行思維和表達的能力。

二、高中英語閱讀策略與技巧探究

（一）淺析高中英語閱讀的特點

1.具有閱讀題材的普遍性

高中英語閱讀題材具有普遍性的特點，它涉及各個領域及方方面面。具體表現在通過英語閱讀使高中生了解更多的知識與信息，了解異域風情，了解國外的先進技術，關注時事政治，感受文學魅力，從不同題材的文章中獲取不同的營養，充實學生英語知識的頭腦。因為高中生的閱歷淺、知識薄，所以對身邊接觸的一切的事情不能面面俱到，再加上高中生的學習壓力大，沒有時間關心那些新聞熱點，科普醫療，網絡科技等一些最新的信息，對于此方面的英語閱讀，勢必會給學生閱讀造成較大壓力。

2.單詞掌握的量與閱讀息息相關

想要洞察高中英語閱讀的是否順利與流暢，其決定因素就是學生英語單詞掌握的量。因為單詞掌握得越多，學生就會快速進行閱讀，理解就會深刻;反之，單詞掌握的量不足，就會嚴重阻礙學生的英語閱讀速度，會讓英語閱讀的效率大大降低，學生從閱讀中獲取的信息就少，完成的閱讀質量也就不高，甚至還會導致學生學習英語的熱情驟減。雖然高中生的單詞量的掌握已經到了一定的程度，但是高中英語閱讀中的難點之一就是生詞的難度。在閱讀的課文中，英語單詞在很大方面阻礙了學生的英語閱讀，讓學生不能順暢地進行閱讀，也就加大了高中生對英語文章的理解難度，可以說單詞掌握的量與閱讀息息相關。

（二）淺談高中英語閱讀的策略與技巧

1.注重英語閱讀訓練，提高英語閱讀速度

閱讀高效的一個很重要的指標就是閱讀的速度，當高中生的閱讀速度達到一定程度時，他從文中獲取的信息速度就快，用于閱讀的時間就短，高中英語閱讀講究的高效就是在短時間內能獲取更多的信息，時間是關鍵，特別是考試的時候，閱讀的時間對于學生而言就是必勝因素，因此教師應該在日常教學中注重學生的閱讀訓練，提高學生的英語閱讀速度。

2.注重單詞的積累，提高英語閱讀理解力

英語單詞是句子最小的單位，也是理解句子意思最關鍵的點，高中生要想快速高效地閱讀，單詞量的擴充是必不可少的，單詞是理解句子的基礎，關鍵詞更是文章的重點所在，把握文章的中心意思或者作者的寫作意圖，一般情況下都是關鍵字的作用，所以教師要在教學中引導學生大量閱讀，識記單詞，讓自己的單詞庫越來越豐富，讓高中生在英語閱讀時不存在閱讀障礙，通過關鍵字、關鍵詞能把握文章的中心思想，能從字里行間感受文中作者豐富的情感。

3.注重日常生活知識積累，提升英語閱讀效果

高中英語閱讀涉及面極其廣泛，新聞、傳記、科普等都比比皆是，體裁也是豐富多彩的，記敘文、議論文、說明文應有盡有，課文涉及天文、地理……信息量大，如果學生在日常的學習中能涉獵這些知識，這些信息，對于英語閱讀也會有很大的幫助，教師要引導學生擴大知識量，多讀書，開闊視野，增長見識，提升學生英語閱讀的效果。

三、結語

高中英語閱讀是高中英語學習的重中之重，教師要不斷地從閱讀教學中獲取經驗，幫助廣大學生養成自己的閱讀習慣，形成自己的閱讀策略技巧，能在英語閱讀中處于不敗之地，讓學生的英語閱讀更高效。

參考文獻：

張宜虹.淺談高中英語閱讀的策略與技巧[J].作文成功之路（中），2017（11）.