大學生創業意向調查研究

蘭思曼 劉富東 張穎 王震 袁野 金正道

摘 要：近年來，我國大力倡導“大眾創業”，對于可能的創業行為來說，創業意向是最佳的預測指標和切入點。大學生這個群體，是具備活力和創新性的新興群體，通過了解大學生群體對創業的意向，能夠較為全面地了解和掌握其創業意向程度和水平，對于高校有針對性地開展大學生創業教育具有很好的指導作用。

關鍵詞：大學生;創業意向;遼寧

一、創業意向的內涵定義及研究意義

（一）內涵定義

西方學者Bird（1988）較早地提出了創業意向的概念，認為創業意向是人們的一種心理狀態，是創業者為達到一定目標，而投入大量注意力、精力和行動的意識體現。國內學者有相當一部分人認為，大學生創業意向是指大學生畢業后的擇業傾向，是大學生實施創業行為的內生動力，反映了他們人生規劃中選擇創業行為的可能性以及其對創業的偏好趨勢，在同樣的條件下，大學生創業趨向與大學生的創業意向成正比，與其他就業途徑相比，自主創業的意向更高。

（二）研究意義

創業是一個有意向、有組織、有計劃的行為，意向是采取某種行為的必要前提，是組織計劃實施具體行為的最好預判指標項，開展針對大學生創傷行為的研究，有助于深入了解大學生創業的發展規律和群體特征。

二、遼寧省大學生創業意向的調查統計結果

遼寧省大學生創業意向情況調查本著經濟性、有效性的原則，調查樣本取自遼寧省15所高等院校，這15所院校中包括985和211高校、其他高校（省屬重點院校、地方一般院校），調查大學生創業意向的學生范圍涵蓋了大一至大五。發放大學生創業意向調查問卷共計5350份，收回有效問卷5027份，問卷回收率93.96%;除去數據缺失內容超過5%，以及其他無效問卷，最終獲得有效問卷4342份。

（一）大學生創業意向的總體水平

從表1的數據可以得出結論，目前，遼寧省的大學生創業，總體中大概六成的人數處于中等水平，高等創業意向和低等創業意向的人數均不滿兩成。

（二）大學生創業意向的調查分析

1.大學生創業的性別差異調查。對回答問卷的大學生進行性別差異調查，結果表明男生的創業行為傾向明顯大于女生。

2.獨生子女與非獨生子女差異調查。對回答問卷的大學生進行獨生子女與非獨生子女進行差異調查，結果表明，獨生子女大學生的創業意向明顯強于非獨生子女。

3.有無家人從商經驗的差異調查。對回答問卷的大學生進行有家人從商經驗與無家人從商的差異調查，結果表明，有家人從商經驗這類大學生的創業意向均明顯強于無家人從商者。

4.創業經歷差異調查。對回答問卷的大學生進行有創業經歷與無創業經歷的差異調查，調查結果顯示，有創業經驗的學生所在年級分布情況，大一年級有163人（占有創業經歷總人數的21.68%），大二年級235人（占31.25%），大三年級196人（占26.06%），大四年級128人（占17.02%），大五年級30人（占3.99%）。由此可見，大二及大三年級的學生是大學生創業者主要集中區。

5.是否接受過創業教育調查。在問卷調查中，能夠發現一些接受過豐富創業教育的學生，他們的創業意向水平明顯高于其他程度的學生;沒有或極少接受過創業教育的學生，其創業意向水平最低。

6.地區生源差異調查。對回答問卷的大學生進行地區生源差異調查，結果表明，東部學生的創業意向相較于中部和西部的學生而言明顯偏高，中部學生又明顯高于西部學生。

7.專業差異檢驗。調查表明，學生的創業意向水平受所學專業影響。其中，教育、理學、農業等專業的學生創業意向較高，這其中創業意向最強的專業為農業;文史哲、工學、醫藥學、軍事類等專業的學生創業意向普遍較低，因為醫藥學和軍事專業的專業性較強，因此其專業的學生創業意向最低。

三、結論與分析

對大學生創業意向開展研究的根本目的是為大學生創業意向的提升、干預提供指導和啟示，進而推動大學生創業實踐乃至整個經濟社會的發展。就高校的角度而言，進一步加強和完善大學生創業教育應被作為提升創業意向的主要途徑。大學生實施具體創業行為的可能性直接受其創業意向水平影響，所以大學創業教育要重點培養和強化學生們的創業意向。

參考文獻

[1] 姜海燕，余如英.地方高校大學生創業傾向影響因素研究[J].教育發展研究，2012，32（1）：46-50.