健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應用

李慧

【摘要】目的：分析探究健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應用效果。方法：2018年1月～2019年1月，選擇100例糖尿病患者納入研究。將其隨機分為兩組，對照組給予常規護理干預，觀察組額外實施健康教育臨床護理路徑，對比兩組患者的護理效果。結果：觀察組患者的空腹血糖以及餐后2h血糖改善情況，優于對照組（P<0.05）。同時，觀察組患者對于糖尿病知識的掌握率為90.00%，高于對照組的68.00%（P<0.05）。結論：健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應用效果突出，可以有效提升患者血糖的控制效果，同時有利于改善患者預后。

【關鍵詞】健康教育;臨床護理路徑;糖尿病

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-597X（2019）17-0296-02

前言：糖尿病是常見的慢性血糖代謝異常疾病中的一種，容易誘發諸多慢性功能損傷疾病，對患者的生理和心理都產生了較大的影響。然而，研究表明，糖尿病無法治愈，只能控制。良好的健康教育可以有效促進患者血糖控制能力的提升，使患者的血糖得以有效改善。對于糖尿病的護理，在臨床中結合教育教育來進行，其具體效果如何，本文將進行深入的探討。

1研究資料與方法

1.1一般資料

2018年1月～2019年1月，篩選100例糖尿病患者，將其作為本次研究的觀察對象。對照組27例男性、23例女性;平均年齡（60.23±5.00）歲;平均病程（8.80±2.30）年。觀察組26例男性、24例女性;平均年齡（60.18±5.11）歲;平均病程（8.79±2.33）年。一般資料比較，無顯著差異（P>0.05）。

1.2研究方法

兩組患者均基礎常規的胰島素注射或口服降糖藥物治療，在此基礎上對照組給予基礎性干預措施，具體如：用藥治療、并發癥預防和健康宣教等等。對于觀察組的護理，本研究則結合了健康教育來進行，內容如下：（1）入院時，由護理人員負責落實接待工作，協助患者辦理入院手續，同時帶領患者熟悉醫院環境，并在此基礎上介紹主要為其負責的醫生和護士給其認識和熟悉，打消他們的心理負擔，并讓他們與醫護人員之間初步建立良好的關系，以期在后續治療中能更好地配合醫生。（2）入院后，向患者發放健康宣傳手冊，綜合評估患者的病情發展程度和心理狀態，在此基礎上制定系統的健康教育護理方案。對于糖尿病患者來說，血壓血糖的監測相當重要，為此要引導并教會他們去進行自主監測，然后在測量之后讓他們將詳細的測量結果及時、準確地記錄下來。要求護理人員結合實際，選擇圖片、視頻或者一對一交流等方式，完成對患者的健康宣教，使其可以清晰的認識到糖尿病的發病原因是什么，以及病情的發展過程如何。同時，針對糖尿病并發癥的預防知識，作出詳細的講解。此外，還要進一步和患者進行深入的談心，評估對患者進行健康教育的效果如何，并根據分析結果，對健康教育路徑實施方式進行合理調整。（3）出院指導。出院前需要對患者實施健康知識評估，對于評估結果顯示掌握不佳的患者，要求進行重點教育。叮囑患者遵醫用藥，定期復診等等。

1.3觀察指標

在觀察時，要重點且盡可能詳細的對患者在接受干預前后的空腹血糖和餐后2h血糖變化情況進行測量和記錄。同時，通過向患者提問并記錄結果，分析和評估患者對糖尿病知識具體掌握到什么程度。

1.4統計學分析

研究期間的統計學分析任務，借助SPSS22.0軟件完成。P<0.05，則提示組間對比差異有意義。

2結果

2.1兩組患者的血糖控制效果

對比兩組患者的血糖控制效果，可以發現觀察組患者的空腹血糖以及餐后2h血糖改善情況，顯著優于對照組（P<0.05）。

2.2兩組患者對于疾病知識的掌握情況

觀察組患者對于糖尿病知識的掌握率為90.00%，明顯高于對照組的68.00%（P<0.05）。

3討論

糖尿病作為臨床上極為常見的一類慢性疾病，有效較高的發病率。其發病機制主要與胰島素分泌功能缺陷這一因素有著直接的關系，其臨床癥狀主要表現在高血糖方面，并且該疾病無法徹底治愈。一旦患病，患者需要通過終身接受胰島素藥物干預，實現對自身血糖指標的控制，以免誘發嚴重并發癥問題。相關統計結果顯示，糖尿病的發生以及進展，與患者本身的飲食習慣和生活習慣有著直接關系。并且在疾病治療過程中，如果未進行針對性的飲食控制、用藥指導以及生活指導，會大大影響治療效果。

這一情況下，嚴格要求患者對自身疾病以及與疾病相關的知識進行了解和掌握，能夠最大限度地確保患者血糖的控制效果。為此，患者不僅需要掌握自主血糖監測技能，同時還需要注重對糖尿病并發癥的預防。通常情況下，如果單純給予常規的護理干預，其護理效果并不是很明顯。而對患者進行護理時全方位地結合健康教育來進行干預，不僅能有效提升護理質量和效率，而且還能促進患者治療依從性的提升，進而達到強化血糖控制的干預目的。通過分析研究結果，可以看到，觀察者對患者進行護理時結合健康教育來開展，對于血糖的整體控制情況要比對照組良好，并且患者在自身疾病也有更正確的認識，對疾病相關知識也掌握得更多，能更好的配合醫護人員，健康教育護理的效果突出。

綜上所述，健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應用價值突出，值得廣泛推廣。