經(jīng)管類VBSE跨專業(yè)綜合實訓(xùn)課的教學(xué)問題及對策

姚春艷

[摘 要] 目前許多高校將VBSE跨專業(yè)綜合實訓(xùn)平臺引入到經(jīng)管類專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)中，VBSE通過模擬商業(yè)社會環(huán)境實現(xiàn)學(xué)生在公司的崗位角色扮演，達到不出校門就可以讓學(xué)生“上班”進行實習(xí)的目的，從而培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)務(wù)處理能力、綜合決策能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。然而在實際教學(xué)中，還存在一些問題，如硬件條件、組織管理、崗位認知、師資力量等，結(jié)合教學(xué)實際對這些問題進行討論并提出加強V綜實訓(xùn)室建設(shè)，協(xié)調(diào)V綜教學(xué)的組織管理，建設(shè)高質(zhì)量的V綜實訓(xùn)教學(xué)團隊，完善V綜實訓(xùn)課的考核方式等對策。進而提高V綜教學(xué)的實訓(xùn)效果。

[關(guān)鍵詞] VBSE;跨專業(yè);實訓(xùn);對策

[中圖分類號] F274[文獻標識碼] A[文章編號] 1009-6043（2019）08-0188-02

一、VBSE跨專業(yè)綜合實訓(xùn)課程概述

VBSE跨專業(yè)綜合實訓(xùn)課程的授課對象是本科院校經(jīng)管類學(xué)生，課程教學(xué)使用的是用友新道公司開發(fā)的V綜3.0版軟件。V綜平臺模擬了虛擬商業(yè)社會環(huán)境，具體由實習(xí)動員、團隊組建、期初建賬、固定經(jīng)營、自主經(jīng)營和實訓(xùn)總結(jié)六部分模塊組成。學(xué)生在實訓(xùn)課堂上就能體驗到商業(yè)社會環(huán)境中多種類型社會組織比如工商局、稅務(wù)局、社保局、銀行等的工作方式，體驗到制造企業(yè)、經(jīng)銷商和工貿(mào)企業(yè)等不同類型公司及崗位的工作內(nèi)容，認識到各種公司企業(yè)及各種社會組織協(xié)同工作的規(guī)則和業(yè)務(wù)流程，真正模擬了商業(yè)社會環(huán)境，實現(xiàn)了VBSE“把企業(yè)搬進校園”的教學(xué)理念。在實訓(xùn)過程中，學(xué)生通過完成所從事崗位的工作任務(wù)，能夠自……