高職財(cái)會(huì)人才“互聯(lián)網(wǎng)+”432式融合培養(yǎng)

劉秀英

[摘 要] 為加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)技能型人才，需要以“互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)”的融合與發(fā)展模式培養(yǎng)更高素質(zhì)的財(cái)會(huì)工作者。通過(guò)基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)變革和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下財(cái)會(huì)行業(yè)的變革背景下，對(duì)高職財(cái)會(huì)專業(yè)人才的“432”式融合培養(yǎng)進(jìn)行探討。432內(nèi)容體系的構(gòu)建是在政校行企聯(lián)動(dòng)融合指導(dǎo)下進(jìn)行的，包括專業(yè)設(shè)置基本要求、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程架構(gòu)及教學(xué)整體設(shè)計(jì)等。它可促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化教師實(shí)踐教學(xué)能力和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力。并創(chuàng)新提出基于“互聯(lián)網(wǎng)+”高職財(cái)會(huì)類專業(yè)人才多元融合培養(yǎng)體系構(gòu)建的工作思路。

[關(guān)鍵詞] 高職財(cái)會(huì)人才;“互聯(lián)網(wǎng)+”;“432式”;融合培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] G321 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009-6043（2019）08-0185-03

《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確提出要加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才;實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”也離不開高素質(zhì)會(huì)計(jì)技能型人才，而“互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)”的融合與發(fā)展需要更高素質(zhì)的財(cái)會(huì)工作者。財(cái)會(huì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)和管理能力必須適應(yīng)當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展需要，掌握會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析、數(shù)據(jù)處理等專業(yè)知識(shí)，還要具備計(jì)算機(jī)平臺(tái)管理和互聯(lián)網(wǎng)信息方面的知識(shí)。本項(xiàng)目是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)變革和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下財(cái)會(huì)行業(yè)的變革背景下，對(duì)高職財(cái)會(huì)專業(yè)人才的“432”式融合培養(yǎng)進(jìn)行探討。

一、課題研究的背景

2015年3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。報(bào)告中強(qiáng)調(diào)把互聯(lián)……