啟迪數字學院簡介

2016年9月，在廣西壯族自治區政府與啟迪控股全面戰略合作的背景下，廣西科技大學與啟迪數字集團校企合作成立了中國第一家數字學院——廣西科技大學啟迪數字學院。

美國物理學家邁克耳遜（A.Michelson）從1880年開始，就開展實驗測量“以太”的漂移，以證實它的存在。1881年，他在波茨坦天文觀測站的地下室，用自己發明的干涉儀完成了第一次實驗，結果令人失望，他并沒有測量到“以太”的漂移。

啟迪數字學院實行董事會領導下的院長負責制，設有顧問委員會、發展委員會、學術委員會等指導機構，下設5個中心（行政事務中心、教學教務中心、學生事務中心、網絡信息中心、科研創新中心）和1個自治區級科技園（廣科大啟迪數字科技園）。目前學院設置有數據科學與大數據技術、網絡空間安全、智能科學與技術和軟件工程4個應用型學科專業，學院專職、兼職教師隊伍100余人，學生1423人。

綜上所述，口語交際能力是學生成長過程中的關鍵能力。針對當前小學語文教學中學生口語交際訓練不足的現狀，小學語文教師應當結合新課改的要求，積極訓練學生語言表達能力，促進學生語言綜合素質提升。

學院秉承“啟智行遠，迪善求新”的院訓，以“培養數字人才、服務數字中國”為辦學使命，以“數字人才教育的孵化器、數字產城融合的連接器、數字中國戰略的加速器”為發展定位。以“教學培訓、科研服務、創新創業”三合一，推進中國數字化教育新模式，踐行學院平臺化、課堂創客化、校區園區化、社團企業化、班級部門化等新型運營模式，打造了啟迪青干班、啟迪秘書堂、啟迪書院、啟迪講壇、啟迪青講堂、啟迪之夜等啟迪品牌項目。

2017年，學院成立廣科大啟迪數字科技園及園區管委會，以實現項目引領的教學模式和打造創新創業教育高地。廣科大啟迪數字科技園已被列為首批廣西壯族自治區創業創新示范基地。

同時，學院依托柳州市柳東高新區博士后科研工作站建設了專注于數字領域的創新型、開放式研究平臺——啟迪博士后科研工作站，與清華大學、北京大學、中科院等聯合培養博士后研究人員。

啟迪數字學院計劃4年內在校學生規模達到2500人左右，成為立足廣西、輻射全國、面向世界的數字技術應用型人才培養創新性、示范性基地。