2019年高考英語全國Ⅰ卷的用詞對詞匯復(fù)習(xí)的啟示

周鳳研

2019年高考英語全國Ⅰ卷中含有的派生詞、合成詞、轉(zhuǎn)化詞較多，還有大量的一詞多義現(xiàn)象，且有相當(dāng)一部分詞匯是選擇性必修詞，相對較難。同時(shí)對詞塊的考查力度也較大。具體情況下見下表：

值得注意的是，有相當(dāng)一部分試題涉及到這些相對較難的詞匯。請看：

通過以上分析，擴(kuò)大詞匯量，勢在必行。我們在高考備考中，須注意以下幾點(diǎn)：

1. 除掌握好考綱詞匯外，還必須掌握基本的構(gòu)詞法。

考綱詞匯，無論高頻低頻，必須全部過關(guān);在一輪總復(fù)習(xí)的過程中，必須將課本中的考綱詞匯一個(gè)不漏地過一遍，對于沒有掌握好的詞匯，考生要用“生詞本”抄下來，反復(fù)復(fù)習(xí)，做到完全過關(guān)。

同時(shí)，還必須掌握基本的構(gòu)詞法知識，才可有效應(yīng)對高考。

2. 平時(shí)要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，在語境中理解、領(lǐng)悟和掌握一詞多義現(xiàn)象。

一詞多義，即所謂的熟詞生義，只是將往年高考題中出現(xiàn)過的熟詞生義情況過一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而將考綱詞匯表中的每個(gè)詞的每個(gè)詞義都要掌握也是不現(xiàn)實(shí)的，只有通過大量的閱讀，在語篇語境中掌握一詞多義或熟詞生義才是正道。

3. 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累詞塊，整體記憶。

總之，英語語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累、不斷運(yùn)用、反復(fù)思辨和構(gòu)建的過程。考生需要在語言學(xué)習(xí)和運(yùn)用的過程中，夯實(shí)語言基礎(chǔ)，發(fā)展語言能力，培養(yǎng)文化品格，鍛煉思維品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等英語學(xué)科核心素養(yǎng)。

責(zé)任編輯 蔣小青