論大學生身心發展中舞蹈教育的促進作用

摘要：舞蹈教育是現代大學高質量教育的重要課題，是提高大學生素質教育的好方法，舞蹈作為一種藝術領域，可以和諧地融合身體，心理，情感和社會各個層面的關系。是的。提高認識，欣賞和欣賞藝術的能力在提高現代大學生的綜合素養中具有非常重要的作用和重要性。

關鍵詞：舞蹈教育;藝術教育;素質教育

一、引言

大學教育注重人才的培養。沒有美術教育，就不是完整的教育。其中，舞蹈藝術教育是必不可少的重要訓練方法，舞蹈藝術教育是素質教育的重要組成部分，舞蹈在藝術教育中對提高學生的藝術素養起著不可替代的作用。舞蹈教育在增強大學生身心氣質的同時，也增強了大學生的審美意識和審美形成。為進一步加強大學生“思想道德素質和健康心理”的培養，我們為大學生創新能力的發展奠定了良好的基礎。

二、舞蹈藝術教育的特點

舞蹈以獨特的肢體語言顯示您的思想。表達您的感受并向人們展示真相。我喜歡尋求美麗。明代的朱在宇把舞蹈帶到了更高的層次。孔子在中國近代早期“國家學習”，“情感教育”的高峰期指出，要成為合格的接班人，應從以下幾方面入手：學習。這首詩開始并逐漸被掌握。人們認為“ Ri”和“ Le”是衡量個人健康，意識形態和道德的標準，以及它們是否能夠在世界上獨立站立和行動。他認為儒家禮儀藝術是德育的特色。一種特殊的方法為古代漢語教育奠定了“禮節與音樂結合”的理論基礎。

三、舞蹈教育對現代大學生素質教育的影響和作用

（一）舞蹈教育可以指導大學生良好人格的發展

完整的教育模式可以教學生如何學習和行為。舞蹈和鍛煉直接導致發展和啟發，和諧地協調身心活動。出生時，舞蹈中就有生命的活力。身體本身不能與情感，知識和社會分開，而舞蹈教育將這些東西結合起來，形成了人的整體性。人類性格是通過基于固有遺傳的社會實踐而形成和發展的，并影響環境。人格的發展必須符合某些社會價值標準的要求。就內部心理機制而言，健康的人格必須和諧發展。就外部活動的有效性而言，它們必須具有創造性。從道德的角度來看，必須在身體力量和智力，知識和道德，個性和才能，理性和直覺，美麗的經驗和美麗的展示方面高度協調地發展。舞蹈教育使現代大學生可以塑造情感，鍛造靈魂，培養團隊合作精神和集體主義，培養美學成就和藝術表現力，提高抽象思維和各種思維能力。他們還可以樹立團結，合作與困難的精神，樹立形成良好個性的朝氣，活力，信心和勇氣。

（二）舞蹈教育可以提高大學生的審美能力

大學生時期處于青少年中期，就人類的整體發展過程而言，這是一個身心發育的敏感而多變的時期。提高區分美與舞之美的是非，善與惡和丑陋的能力。追求美是一個人的正常心理需求。舞蹈結合了禮服的美感，身體的美感和音樂的美感，使舞者在鍛煉過程中受到各種審美影響。在優美的旋律中達到最佳的心理狀態，并在舞蹈階段輕松自由地表達內心的情感，獲得精神凈化，情感修養，精神愉悅，情感感官升華。在對學生實施舞蹈教育的過程中，學生通過優美的音樂旋律，優美的舞蹈姿勢，優美的舞蹈形象發展了優美的心靈和情感，得到了優美的教育。這種持續的審美教育可以幫助學生形成優美的身體，優美的舉止，行為美，性格美和道德情感，從而使學生的外表與內在品格形成美麗的統一。

（三）舞蹈藝術教育可以培養大學生的創造力

創新是國家的靈魂，是國家繁榮的不竭動力。培養學生的創造力創造性思維是學校的重要組成部分，迫切需要在一個世紀內樹立具有才干，開拓創新精神的人才。在藝術美學的過程中，就想象力而言，藝術具有模棱兩可和不確定性的特征，為人們提供了理解和表演藝術的廣闊想象空間。主題可自由，自由，自由地傳播到虛擬世界，使想象力空前豐富而充滿活力，為創新提供了堅實的思想基礎。通過美術教育，您可以在嚴謹的邏輯與生動的圖像之間架起一座橋梁，并為創新提供生理上的保證，而無須理會正確的大腦感知和圖像思維的訓練。就情感而言，藝術一直是情感的決定。情緒可以通過允許人們具有本能的寬容和自我控制，擺脫所有干擾，克服困難和障礙并邁向成功的頂峰，為創新提供情感保證。就所謂的“無盡藝術”的發展而言，每件藝術作品都是藝術家煩瑣的創作和反復修改的結果，每位藝術家都是努力和耐心的榜樣。在藝術家和藝術品成功的背后，這個時代的困難和困難是不言而喻的。美術教育可以幫助大學生擺脫狹narrow而保守的心理和態度，鼓勵他們像海綿一樣不斷吸收和學習，并提供無窮的創新資源。

（四）美術教育可以改善大學生的心理健康和人格

在當今的社會中，隨著競爭的加劇，社會關系的復雜性的增加以及生活壓力的增加，人們的心理健康受到了嚴峻的考驗。許多大學生有不同程度的心理殘疾和壓力困惑，而藝術教育在提高人們的心理素質方面起著重要作用。藝術美學消除了人腦的緊張和疲勞，以交替刺激和抑制大腦各個部位的方式幫助平衡和發展健康的腦功能。天平通過美術教育，人們可以在美好的環境中追求美好的未來，可以使人們活潑，朝氣蓬勃，情緒穩定，堅強。完美的個性。美術教育在完善人格中起著重要作用。針對大學生的藝術教育活動可以幫助您發展情感，并從情感，意志，品質和風格中凈化思想。

四、結束語

高校的舞蹈教育對舞蹈學生的身心發展有特殊的影響，而舞蹈教育的實踐涉及一段相同時間，相同身心條件的同齡學生經過一段時間的舞蹈教育。舞蹈學生的身體發育特點，心理感受，愛好和追求也有很大的不同。但是，要使舞蹈教育對舞蹈學生產生完全積極的影響，就必須根據他們的身心發展規律和特點對他們進行教育。只有弄清舞蹈教育與舞蹈學生身心發展之間的關系，才能均衡地發展學生的身心健康，才能達到綜合教育的目的。

參考文獻：

[1]李杏.論舞蹈教育對幼兒身心發展的作用[J].科技信息，

2010（33）：655.

作者簡介：楊可，韓國祥明大學。