微信公眾號在影視動畫類專業課外輔助教學中的作用

趙瑩

〔摘 要〕隨著時代的進步和科技的發展，微信公眾號在當代的高校教學過程中發揮著重要的作用，值得我們進一步探討，為影視動畫類專業的學生開發更好的學習平臺而努力。

〔關鍵詞〕 微信公眾號；影視動畫類；專業課外輔助教學

自美國在上世紀初創作第一步動畫片《迷人的圖畫》以來，影視動畫就在不停地迅速發展。隨著科學技術的發展，人們制作影視動畫的水平也在不斷地提升。與國外相比，國內的影視動畫仍存在著許多不足和值得改進的地方，這不僅需要專業的研究人員對軟件進行更新和開發，而且要求各高校能在影視動畫類專業中培育出一批向國際頂尖水平靠近的優秀人才。要想培養出適應時代和社會發展的人才，其中微信公眾號不乏為學生一個可以在課余時間進行學習專業課知識、欣賞影視動畫作品、提升自身能力的好平臺。

一、微信公眾號

微信公眾號于2012年在微信上推出，曾被稱作“官號平臺”和“媒體平臺”，最終被確認為“微信公眾號”，并沿用至今。近兩年來，微信公眾號在國內快速地發展著。目前，注冊賬號已達到數十萬之多。一款新軟件的功能能夠在短時間內得到如此大的推廣，是有其深層次原因的。首先，隨著新媒體在市場上所占份額的不斷提高，人們也漸漸體會到了新媒體所帶來的種種益處。微信公眾號作為一種新媒體，也具備新媒體的種種優勢。相較于其他應用，微信公眾號的受眾更加廣泛。只要有微信賬號的人，在搜索欄中進行關鍵詞的搜索，就會出現許多與之相關的公眾號，這就增加了人們之間的交流互動。微信公眾號推送的大多數文章，讀者還可以在下方進行留言、投票或是做一些小測試；讓來自不同地方、擁有不同職業、生活中完全不會有任何交集的陌生人在留言和評論這個小型的論壇中進行交流、互動；以致有不同意見的人可以通過評論進行一場小型的辯論。俗話說，創新就是不同思維進行碰撞的過程。在這樣的環境下，也有利于提升人們對生活的思考、提高思想境界和思考深度。許多權威的平臺和機構也會設置微信公眾號，有相關需求的微信使用者就可以不用專門去買專業性的書籍、期刊；不用打開多個官網進行資料的查詢；不用到現場去聽專業性很強的講座；可以直接通過微信公眾號這個平臺快速地獲取來自官方、權威系統所給出的具有高營養、高價值的內容。其次，由于注冊微信公眾號的賬號高達數十萬，所以在內容的涵蓋上可以說非常豐富；從婚慶到旅游，從汽車到醫療，從影視到動畫，幾乎是應有盡有。這對于當前各大高校的學生而言，可以在短時間內獲取來自不同方面的信息，擴大自己的知識面，促進自身全面地發展。特別是對影視動畫類專業學生而言，只有多看，多走進生活、走進社會，才能通過不斷地模仿，不斷地思考，創造出更有技術含量、更有思想深度的作品。

二、當前影視動畫類專業課堂教學現狀

在影視動畫的制作上，雖然我國首部動畫長片《鐵扇公主》比世界上第一部動畫片晚了四十年，但它卻是亞洲第一部動畫長片。近年來，隨著具有強烈“中國風”的《大魚海棠》《白蛇》橫空出世，我國影視制作水平雖然穩步上升，但也存在一些問題。

（一）影視動畫制作設備嚴重缺乏。影視動畫的制作在設備上具有很高的要求，不僅需要高配設備，能夠長時間的運行多個大型軟件來進行影視動畫的制作；還需要根據學生的數量，購買多臺、涉獵范圍廣的設備配合教師的教學工作，以供學生課上課下的學習、練習。但是大多數高校最重視的專業都不是影視動畫專業，所以學校在劃撥教學資金的時候就不會為影視動畫專業劃撥較多的資金，在設備的購買上常常是只能保證一個班的學生人手使用一臺設備，在課余時間若是有跟多的學生想要使用設備進行課下的學習和練習，就只能多人使用一臺設備，進行輪流學習。這樣就會導致學生在課余時間中學習的效率不是特別的高，既耽誤了學生的時間。

（二）課余學習時間不夠。許多大學生在步入大學的殿堂后，在學習方面明顯就會產生一定的松懈，部分學生除了在課堂時間中進行學習外，并不太愿意在課下的時間特意去教室或是圖書館進行學習。從而，致使學生沒有充分利用課余學習時間進行系統的學習。

三、將微信公眾號應用到影視動畫類專業的課余時間中

根據微信公眾號具有的特性和當代大學生在學習過程中所出現的問題，我們發現，可以將微信公眾號應用到學生的課余時間學習中去。

（一）設計、運營微信公眾號。隨著微信公眾號的普及，當前許多高校都要求團支部、學生會、班級等每一個部門擁有自己的微信公眾號。對于團隊而言，這是一個集體的推廣方式和信息記錄平臺；對于學生而言，這是一個免費展現自我的良好平臺。一個公眾號的運營要想成功，除了需要學習相關知識和掌握一定技術外，更需要的是對整個微信公眾號進行合理的設計和美化。這對于學習影視動畫制作的學生來說，是一次鍛煉的機會；他們不僅可以通過公眾號進行排版、設計和美化，還可以通過公眾號進行文字、視頻的編輯。

在排版設計和局部美化中，可以鍛煉影視動畫制作學生在畫畫上的基本功，開發學生的思維模式；讓學生在運營微信公眾號的過程中思維得到擴散，創新能力得到提升，為將來創新創業提供很好的幫助。在對公眾號將要發布的文字和視頻進行編輯的過程中，可以提升學生對文字的敏感度，促使學生學習多種書寫格式，有利于學生寫作能力和表達能力的提升。同時，以投稿的模式運營公眾號，也有利于學生多寫稿、多思考。在視頻的編輯中，由于影視動畫專業學生的基本技能是對視頻進行剪輯，放在微信公眾號上的視頻是面向所有人的視頻，代表的是整個團體的形象，所以在進行視頻制作的時候，學生的認真程度往往比平時完成作業的認真程度要高一些，這也促使學生能在視頻后期制作中提升自己的專業技能，并且對學生的思維擴展也有一定的幫助。

（二）利用好官方微信公眾號。除了讓學生學會自己設計、運營公眾號外，學校還應設立與影視動畫類專業課程相關的微信公眾號，在公眾號中發布許多具有極強教育意義的視頻或是學習技巧容；以鼓勵學生關注公眾號，在課余時間進行學習。

官方的公眾號可以分為三個板塊：第一個是影視動畫的欣賞與分析，第二個是相關技巧和方法的制作步驟，第三個是學生打卡積分和進行交流。首先，在影視動畫的欣賞過程中，希望學生在課余時間可以對好的作品進行觀摩、欣賞和學習。都說畫畫是從臨摹開始，影視動畫的制作也不例外；學生可以通過不斷地觀賞大師的作品，學習其中的技巧，并應用于自己的作品中；或是直接對大師作品進行臨摹，在不斷制作中獲取靈感，從而創造出自己的優秀作品。在發布視頻的時候，發布者對視頻的挑選也要嚴格按照標準進行，要以有教育意義的視頻為主。其中可以多選一些學生的優秀作品，有利于激起學生對于同齡者的仰慕。同行看同行的眼光是極其挑剔的，發布學生的優秀作品有利于觀看者發現別人的不足，汲取別人的長處，在課余時間中創作自己的作品。其次，在相關技巧和方法的制作步驟中，讓學生在課下進行自主學習，能夠通過有效的渠道使其快捷地找到學習技巧，減少了部分學生因一時想要提高影視動畫制作的專業技能卻找不到合適的教學指導而放棄的情況出現。最后，在學生打卡積分和進行交流的過程中，學生可以通過每日學習的分鐘數進行打卡，教師可以對其做出硬性的規定，督促學生利用課余時間進行專業知識的學習。開設學生交流互動的板塊是讓學生在觀看視頻或學習技巧后，對其疑惑或感悟進行交流互動，實現思維的碰撞；有利于產生更多、更新的想法，有利于當代大學生創新創業。

綜上所述，一套有效的學習模式在高校的影視動畫類專業教學中占有重要地位。通過運行與學生相關的微信公眾號，可以有效地督促學生在課余時間進行相應的專業性知識學習；從而既順應了時代的潮流，也方便了學生的學習。因此微信公眾號在當代的高校教學過程中發揮著重要的作用，值得我們進一步深思，以致為影視動畫類專業的學生開發更好的學習平臺而努力。

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