如何開展好中隊主題隊會

嚴秋容

摘 要：中隊主題隊會如果能跟隊員們所想所求巧妙地融合，合上節拍，發揮隊員們的自主性和創造性，就會產生巨大的反響，產生共鳴，形成良好的思想氛圍，班級以及學校的德育工作也就能水到渠成。

關鍵詞：中隊;主題;隊會

隊的活動以隊員為主體，少先隊員是活動的主人，活動的過程也是隊員自我教育的過程。而主題隊會，是隊活動其中的一種形式，它是圍繞奮斗目標（或教育目標），有計劃地安排專題，對隊員進行思想教育的一種形式。是我們少先隊教育活動中，關于隊會的一種基本形式。它有明確的主題，內容比較集中，講求科學化，系列化，形式生動活潑，針對性強。隊會按其規模大小，可分為大、中、小隊隊會。本文主要針對中隊隊會的開展進行探討，在平時的少先隊活動中，筆者觀察發現，很多中隊的主題隊會無論在設計、組織以及實施中，未能得到科學的處理，所以使主題隊會的教育效果大打折扣。下面，筆者就如何組織主題隊會淺談自己的看法。

一、規范隊會的儀式與程序

舉行隊會儀式一定要規范，規范的儀式與程序能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們尊重和熱愛自己的組織，增強隊員的榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。所以必須要認真嚴肅對待，不能忽視。

中隊在舉行隊會前，先由中隊長收集隊員出席情況，然后向中隊輔導員敬禮報告：“報告輔導員，本中隊原有×人，實到×人，報告完畢！”輔導員回答：“接受你的報告，希望你們……”

接著活動開始，一般程序如下：

1.出旗;2.唱隊歌;3.隊長講話，宣布活動開始;5.進行活動;6.輔導員講話;7.呼號;8.退旗。

二、主題隊會的實施

組織主題隊會，包括設計方案、組織準備、具體實施和教育效果等過程。

（一）在設計方案時，包括確定隊會主題，選擇適當的形式、設計活動步驟和環節，安排隊會程序等內容。中隊輔導員要組織本中隊小、中隊長一起討論，指導他們發揮小主人精神，定好主題。主題孕育在沸騰的生活中，豐富多彩的生活就是隊活動主題的源泉。自主設計方案，一個好方案，是主題隊會成功的先決條件。我們在設計方案時切忌紙上談兵，生硬說教，一定要與平時少先隊員們的難點熱點問題密切聯系，并挖掘身邊的教育資源與主題隊會結合在一起，這樣才能使主題隊會更加有意義。

以“爭做新時代好隊員——我們都是小小追夢人”主題微隊會為例，在前面部分通過唱歌、演講、觀看視頻等手段向隊員們滲透新時代好隊員應該要具有的品質后，可再結合隊員們身邊的一些真人真事，讓他們真實地去采訪后，然后在隊會上匯報、談感受，讓他們知道，每個人都應該有屬于自己的夢想，并且勇于努力實現自己的夢想，小夢想匯集在一起就可以變成大夢想，做一個對社會、對國家有用的人。

（二）組織準備。方案設計好后，則要進行科學的分工，器材的準備、技能技巧訓練、場地布置、選定時間等。例如：培訓主持人、完成主持稿、熟悉主持稿、根據實際指導演講、朗誦技巧、角色扮演、制作課件等等。中隊輔導員為隊員們提供適當的指導與幫助。

（三）具體實施。這是實施工作的中心活動，是組織主題隊會最重要的工作環節。在主題隊會中，輔導員要善于放手讓隊員們當家作主，面向全體隊員，人人參與，自主完成。

（四）教育效果。這是主題隊會結束后的后續工作，包括總結與評議隊會，收集隊會后反映的情況，觀察隊會后以多種形式繼續深化主題隊會的要求，隊員們的表現等等。活動搞完了只是完成活動全過程的一個階段，并不是活動全過程的結束。隊員們在活動中受到的教育、學習的知識等等要消化、吸收、升華，因而輔導員還要做好活動的效果鞏固工作。這個總結與評議隊會，是隊會教育的繼續和補充。只有在每次隊會后堅持做好這項工作，才能使隊會一次比一次組織得更好、更有質量。

三、主題隊會的評價標準。

怎樣的主題隊會才是優秀的呢？首先，要看活動的教育性;二是看活動的趣味性;三是看孩子們的自主性、積極性和創造性。

在開展隊會時，輔導員要引導隊員們當家作主，自己出主意，自己做準備，自己來組織。這既是對少先隊員的希望，也是開展少先隊活動的準繩。作為輔導員，我們要充分信任隊員的能力。這是培養隊員自主精神的基點。我們要做的，是時刻在觀察孩子們是否是隊活動的主題者，活動的內容是否和孩子們的要求一致。然后加強輔導。放任自流、聽其自然是培養不出主人翁精神的。

中隊主題隊會如果能跟隊員們所想所求巧妙地融合，合上節拍，發揮隊員們的自主性和創造性，就會產生巨大的反響，產生共鳴，形成良好的思想氛圍，班級以及學校的德育工作也就能水到渠成。

參考文獻：

[1]馮炯文，張健偉編著《少先隊輔導員工作手冊》ISBN 7-5007-2004-1.