高校學生基層黨建工作品牌化存在的問題與對策分析

楊曉平 樊英鴿 李聞達

【摘要】時至今日，黨建工作品牌化已經成為時代發展的必然趨勢，高校在發展黨員的過程中必須要認真做好學生黨組織建設工作，重點提高基層黨建工作的規范性與科學性，促使學生黨建工作能夠堅定地朝著品牌化方向發展，本文則以創建黨員志愿服務品牌為例，對加強和完善黨員志愿服務品牌建設提出幾點建議，希望能為高校學生黨建工作品牌化發展提供一些思考。

【關鍵詞】黨員志愿服務 ?黨建工作品牌化 ?學生黨支部

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）29-0077-02

前言

在新的時代背景下，高校大學生黨建工作品牌化已經成為了時代發展的基本潮流，而志愿服務作為學生黨建工作的一部分，對于學生奉獻精神、實踐能力以及思想素質的提高具有重要的促進作用，高校必須要重點引導學生做好黨員志愿服務品牌工作，并通過創建黨員志愿服務品牌來調動學生黨員實踐的積極性與主動性，讓其能積極參加志愿服務活動，在實踐中增長才干、提高自我、創先爭優，形成為人民服務、為社會服務的意識，在實踐服務中踐行黨的精神與理念，從而使得基層學生黨支部的凝聚力與創造力得到不斷增強。

一、提高學生黨員志愿服務意識

黨員志愿者服務品牌作為一項具有重要意義的工程，不僅能夠體現黨的先進性與模范性，還能發揮黨員的帶頭與榜樣作用，將學生黨員志愿服務做成一個品牌，可以讓學生對我黨、對志愿服務有更深刻的理解與認識。一直以來，我黨將“全心全意為人民服務”作為領導宗旨，每一位黨員不僅要具有深刻的覺悟和意識，還必須要具備奉獻與服務精神，并將這種精神付諸于行動中[1]。因此，各大高校在開展志愿服務的過程中，必須要將“奉獻”作為基本思想，并著力做好黨員志愿服務品牌創建工作，以此不斷提高黨員的教育與培養效果，對于黨員干部而言，必須要以身作則，為普通學生黨員樹立榜樣。然而，黨員志愿服務品牌化并非易事，黨建活動組織者需要對志愿服務活動進行統籌安排、統一規劃，明確服務目標、活動計劃，保證志愿服務活動的順利進行和圓滿結束，并讓所有學生黨員均能主動參與到服務活動當中，讓其在服務中體會奉獻的快樂。

二、搭建良好的志愿服務基地

一般而言，高校學生開展黨建工作需要有一個較為固定的場所，這也就是我們常說的服務基地。想要做好志愿服務工作，則必須要搭建良好的志愿服務基地。隨著人們意識和覺悟的不斷提高，很多場所樂于為學生黨員提供活動基地，例如學校附近的企業、社區、學校等，這些場所為學生提供了良好的服務平臺和服務設施，并有力地推動了志愿服務的常態化與親民化[2]。因此，學校黨支部應指導學生健全和完善志愿服務品牌，找到對接服務基地，從而保證服務活動能順利進行，具體應以下幾點工作：①豐富活動基地。黨員志愿服務具有一定的活躍性，我們應當對活動的場所進行豐富，使得黨組織作用得到全面而廣泛的發揮;②加強協調溝通。志愿服務基地具有一定的固定性，學生黨員必須要加強與基地工作人員的協調與溝通，從而提高活動的作用與價值，以此保證服務的效果。③優化活動管理。現今，創建黨員志愿服務品牌已經成為了基層黨建工作的重要內容之一，我們應當對志愿活動的內容進行豐富，以展現學生黨員志愿者的精神與風采，并營造出良好的創新爭優氛圍，以此不斷推動黨員志愿服務品牌的發展。

三、創新黨員志愿服務模式

想要提高黨員志愿服務品牌建設效果，學校黨支部必須要對志愿服務的模式進行創新，例如每月定期開展一次以上志愿服務、做好黨員志愿活動工作等，從而使得志愿服務能夠實現常態化、系統化，讓學生能通過實際行動來踐行“服務人民”的宗旨。時至今日，大學生黨建工作日益成熟，學校黨支部應緊跟時代發展潮流，為學生黨員成長成才提供更多的幫助與指導，例如指導學生黨員建立微信公眾號，并在公眾號上設置微公益”活動、“微心愿”征集、“微志愿”服務，實現黨員志愿服務品牌化與信息化。在這個過程中，學生應積極發揮自身的主觀能動性，形成良好的品牌管理理念，精心構思志愿服務的形式與內容，使得志愿服務的意義與價值得到充分的發揮，并不斷提高學生基層黨建工作科學化水平。

結語

總而言之，高校在開展學生基層黨建工作的過程中，應當將建立黨建工作品牌作為根本目標，并以創建黨員志愿服務品牌為出發點，充分發揮黨員的模范與帶頭作用，在不斷提高黨員的思想政治素養同時促進學生黨建工作創新發展，最終實現“服務于人”的根本宗旨。

參考文獻：

[1]繆海君，鐘小芳.新媒體背景下高校學生黨建工作存在的問題與對策研究[J].情感讀本，2016（32）：10-11.

[2]劉樹鑫，陳思.高校學生基層黨建工作品牌研究：存在的問題及對策[J].教育教學論壇，2016（33）：29-30.

作者簡介：

楊曉平（1976-），男，陜西涇陽人;研究方向：數控技術; 機械學院黨總支書記。

樊英鴿（1987-），女，山西人;研究方向：化學教育;機械學院學生科干事， 講師。

李聞達（1989，07-），男，陜西西安人;碩士研究生;助教;研究方向：馬克思主義中國化研究。