微信在中小學管理中的應用

周建苗

【摘要】隨著我國移動設備和互聯網技術的發展，為我國的現代教育帶來了新的發展機遇，并且逐漸取代傳統的溝通工具和教育方式。微信是通過網絡可以進行語音短信和視頻聊天、圖片文字交流的聊天軟件，能夠支持兩人或是多人的聊天軟件，并且功能全面，除了短信聊天還可以視頻聊天，相較于電話聊天要更加的靈活便利，而且能夠節省很多的聊天費用。當前很多的學校都會建立微信公眾平臺，利用素材管理和信息發送等功能跟家長發布教學信息，能夠跟學生和家長進行互動，及時的向家長溝通學生在校的情況，也能了解學生在家庭的情況。隨著我國微信平臺逐漸的完善，它在我國的中小學教育中發揮了巨大的作用。

【關鍵詞】微信 ?學校管理 ?應用

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）29-0192-02

前言

學生一直是人們關注的群體，學生是我國未來發展的希望，是每個家庭的希望，學生的學習成績是家長和教師最為關注的事情。教育既離不開學校也離不開家庭，需要學校跟家長共同努力，但是因為多種因素，學校和家長的溝通不是很及時，家長因為要忙著工作，學校要進行教學，因此進行溝通的時間很少，不便利，而隨著微信平臺的發展，讓學校和家長的溝通更加的便利，教師的教學也更加的靈活，不必一直拘束在課堂教學中，還可以利用微信對學生進行指導。由此可見微信平臺的重要性。

一、學校宣傳的新平臺

宣傳學校的辦學優勢，彰顯學校的特色教學，展示學校的辦學效益，擴招學生等都是需要做好宣傳工作的，讓家長和學生對學校增加認同感。在傳統的宣傳方法中，更多的是利用校園廣播和宣傳櫥窗、校報等方式，但是這些宣傳媒體都有一定的缺陷，而微信公眾平臺則更加的具有優勢，微信公眾平臺的開展相較于其他的宣傳媒體要更加的具有即時性和海量性、共享性、社群化等優勢，能夠更好的向家長和學生宣傳本學校的文化特色。學校可以利用微信平臺向教師和學生以及家長等關注學校的人群宣傳學校的信息，介紹學校的情況，展示學校的教師風采，讓這些人群對學校更加了解，增加他們的認同感，讓他們選擇在本校就讀。

二、師生成長的新空間

微信平臺的建立既可以促進教師的專業技術的成長也能促進學生的健康成長。微信平臺中有朋友圈功能，可以讓人們在里面進行分享，教師可以將網上所有的教學資源進行整合，例如教學課件和教學視頻等資源利用微信中的二維碼和推送功能，將這些資源向其他的學習者進行分享，拓展了受教育的對象。在學校的內部可以建立微信群，教師和學校之間建立橫向微信群，而各個班級之間則建立一個縱向微信群，要明確每個微信群的作用，在微信群里面進行教學資源分享，可以利用微信群進行溝通，實現網上交流和集體備課等功能。學校可以利用微信平臺向學生推送專題的教育知識，在不同的時間推送合適的內容，讓學生可以在微信群中接受不同的教育，如心理教育、法制教育、安全教育等。

三、家校溝通的橋梁

教師可以利用微信平臺，將所有的學生家長和其他的監護人放在微信群中，然后利用微信中的圖片和視頻功能，向其推送學生在學校的狀況，也可以利用語音信息對學生進行教學指導，解決部分學生家長不會打字或是不會電腦的現象。家長在知道學生在學校的情況后，很容易對學校產生認同感和滿意度，會對學校的聲譽有很大的作用。教師可以利用微信平臺跟家長進行交流，讓家長知道教師的不易，減少家長對教師的誤解，讓家長對教師更加的理解，能夠積極的配合教師的教學工作，同時教師還可以利用微信布置作業，除了一般的課堂作業外，還可以布置一些朗讀好背誦的作業，讓學生利用微信中的語音聊天豐富作業形式，讓家長跟學生都參與進去，提高學生對學習的興趣。

四、教師管理的新手段

微信平臺既可以作為學校管理者之間的溝通平臺，也可以成為教師之間的溝通平臺。學校的各個管理部門可以通過微信的文字、圖片、視頻等功能進行溝通和交流。該方式要更加的便捷、容易操作，管理者的計算機水平再低，都可以學會。而教師也可以利用微信平臺對學生進行一對一的教學指導，能夠通過文字和視頻、語音等方式對學生的學習進行輔導，也可以通過這些方式向學校管理者進行工作匯報。微信平臺是不會受到地點的局限的，只要有網，不論是在哪里都可以進行溝通，能夠有效的提高教師的工作效率。

五、微信在學校管理中要注意幾方面問題

微信平臺的建立有很多的積極意義，但是在建立的時候仍要多加注意，首先就是要降低資費。微信軟件的應用雖然是免費的，但是公共無線網的覆蓋率要比固網更加低，很多的學校和家庭并不能實現無線網絡，因此需要流量，而流量的使用則會產生很多的費用，為了降低費用，學校可以跟手機運營商進行結合，組建家校聯合的方式，綁定學校和家長的手機，減少流量的使用。

小結

總而言之，微信是一種新興的網絡工具，因為其優勢已經逐漸的在我國教育工作中發揮作用。在我國現代中小學的教育管理中，已經開始利用微信的作用跟家長進行溝通，對學生進行一對一輔導，但是微信的功能沒有發揮到極致，仍是膚淺的，需要不斷的進行探索。

參考文獻：

[1]李童陽.微信在中小學校管理中的應用[J].新教育時代電子雜志：教師版， 2017（16）.

[2]王江清.微信群在小學班級管理中的應用探索[J].中國教育技術裝備， 2016（17）：62.