解讀中職計算機科學與技術教學如何適應就業形勢

謝滿紅

【摘要】隨著就業形勢的嚴峻和教育行業的改革，培養學生的綜合素養和實踐能力成為了中職教育的根本目標，在學生學習計算機科學的過程中，學習理論常識的同時更重要的是對綜合實踐能力的掌握，只有這樣才能出現更多的社會型專業人才。但是，現在的計算機教學中，對于培養學生的實踐能力還不夠重視，這就需要學校和老師改變自己的教學方式，不斷適應社會的發展，使學生在學校學習的知識在以后的社會生活中發揮更大的作用。

【關鍵詞】計算機科學 ?技術教學 ?就業形勢

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）29-0244-02

引言

隨著社會發展形勢的改變，社會上越來越需要實踐型的社會人才，為了適應這一形勢，教育行業發生了改革，所以計算機行業也在不斷的改變，對于中職院校中計算機教育也進行了不斷的創新，但還存在很多無法突破的問題和矛盾，使計算機教育面臨很多難題。所以，這就要求學校和老師要認清現在的就業形勢，根據學生情況采取有效的教學對策，使學生的實踐能力得到提高，為學生日后就業的發展創造更多可能。

一、中職計算機科學的教學現狀

首先，進入中職院校學習的學生的計算機水平參差不齊且學習節奏和自控能力也各不相同，教師在教學中對學生的學習情況了解不夠，使教學水平不能一致，或超過學生的理解范疇或所教內容對學生提高水平作用不大，這不僅不能使學生體會到學習的樂趣，甚至會導致教學質量和教學效果受到嚴重影響。其次，教師在教學中不能發揮學生的主體作用，仍然運用傳統的教學方法，注重基礎理論的教學，以灌輸的方式講解計算機知識，忽視了學生的實踐操作能力，這樣不能提高學生學習的積極性，學生的學習效率也較為低下且不能對以后的就業發展提供太多的幫助。再次，現在社會需要的是具備探究精神的社會型人才，只教導學生書本上的知識對學生的探究精神沒有太多幫助，甚至阻礙了學生的后續發展。所以，為了適應現在社會上的就業形勢，只有改變現在的教學現狀，找到更好的教學方式，提高學生的實踐能力。

二、中職計算機科學與技術教學適應就業形勢的方式

（一）教學方式的創新

教學方式的創新需要與學生未來的就業形勢相結合，根據學生的發展特點及認知能力，采用多元化的教學方式，如，可以通過合作教學、情境教學、案例教學等綜合教學方法來提高學生學習的積極性和主動性。并且還要將理論知識與實踐相結合，培養學生的創新能力和發散思維，重視學生動手能力的培養使學生具備自己動手解決問題的能力，這樣不僅可以提高學生的綜合素質更可以提高學生的就業競爭力。可以在計算機科學與技術的教學中，組織一些相關的比賽，例如軟件設計以及網站制作等，使學生通過比賽的制度進一步培養其對于該專業的學習興趣，進而使新的教育模式能夠更好地落實到計算機教育當中，從而為學生日后的發展奠定堅實的基礎。并且在比賽中需要制定相應的考核制度，使實踐教學活動的各個環節得到充分的落實。在理論知識與實踐相結合的過程中，可以鍛煉學生操作計算機的能力、開發程序的能力以及編寫軟件的能力等，使學生的就業競爭力得到提高。

（二）教學內容的完善，實現學校教育與學生就業的完美對接

隨著科技的發展，社會上需要的計算機人才也不斷變化，學校應該根據學生日后的就業情況和工作需要來完善教學內容，這樣才能讓學生學到對工作有用的知識，并且可以使學生的就業壓力減小。在計算機實踐教學活動的實施過程中，整合時間教學內容也是極其重要的一部分，通過教學內容的整合為各項教學工作的開展進行指導，從而不斷提高實踐效果。并且還要充分利用學校的資源條件，使學生能在一個好的學習氛圍中學習，而且教學方法也需要不斷創新，需要靈活運用，只有這樣學生才能在未來的就業中適應崗位的需要。

（三）學生實習實踐活動的增加

可以組織學生去企事業單位參觀學習，這樣可以讓學生對未來的發展方向更明確。同時也可以他們知道計算機技術在實際應用中的作用與價值，使學生們學以致用并且不與社會需要脫節。去企事業單位參觀學習還可以增加學生的學習興趣，使學生們更加積極的學習知識，這樣才能更好地達到教學目的，從而使他們適應社會，在未來的就業中發揮更大的優勢。

結束語：總之，社會在不斷的發展和變化，社會上所需要的人才也不斷更新和完善，為了適應我國就業形勢的發展，中職院校的人才培養方案要不斷的更新，培養出社會上真正需要的人才，在計算機課程中更是要不斷創新教學方式和教學內容，使學生的實踐操作能力得到不斷的提高，為學生在日后的就業過程中的競爭力的提高創造更多可能，使學生成為社會上真正需要的人才，為國家和社會貢獻出自己的力量。

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