淺談中職學校的有效課堂紀律

薛帆帆

摘 要：由于中職學校生源的特殊性，在課堂上中職學生出現問題行為的情況也較為普遍。這些問題行為嚴重干擾了正常的課堂教學，降低了課堂效率和教學質量，因此如何制定并有效執行課堂紀律對于中職學校、中職課堂而言尤其重要。

關鍵詞：中職課堂;有效課堂紀律;制定;執行

隨著新時代教育理念的不斷發展與招生形勢的不斷變化，中職學校的入學門檻越來越低，中職學生的個性也越來越鮮明，隨之而來的是中職課堂的紀律問題也日益凸顯。課堂紀律直接關系到課堂的教學質量和教學效果，因此如何制定和執行有效的中職課堂紀律具有非常重要的意義和作用。

一、 早日制定，清楚告知

課堂紀律要在什么時候制定，會直接關系到任課教師在學生心目中的形象和威信，更會影響到中職課堂的效率和學生的課堂行為。因此制定中職課堂紀律一定要趁早，在新學期的第一節課就立下課堂紀律，效果將會是最顯著的。很多中職教師也都會在課堂上對學生時不時地強調課堂紀律，但是成效卻不顯著，問題究竟出現在哪里呢？根本原因在于未能形成一套完整的、全面的、較為成熟的課堂紀律。很多教師都會強調課堂紀律，但是他們大多數都是在零散地強調，也會時常在課上變更課堂紀律的具體內容。這樣就會容易造成中職學生對課堂紀律內容的混淆和模糊。因此中職教師不僅要盡早制定課堂紀律，還要制定得明明白白，更不能輕易變更課堂紀律的內容。制定課堂紀律就是要讓每一個學生都能清楚地理解究竟什么樣課堂行為是課堂紀律所提倡的，哪些是不被課堂紀律所允許的，如果做了不被允許的課堂行為，又將會面臨什么樣的結果。當然隨著課堂教學的深入和課堂紀律的不斷實踐，根據學生的實際情況，是必然要對開學初立下的課堂紀律進行細微調整與完善。因此定期完善課堂紀律并及時告知中職學生是非常有必要的。只有行之有效的課堂紀律才能真正地為中職課堂服務，為中職學生服務，為中職教學服務。

二、共同商討，把控全局

早日制定課堂紀律非常重要，但確定課堂紀律的具體內容也不是一件容易完成的事情，因此制定課堂紀律也要講究方式方法。遵循的原則之一就是課堂紀律的制定需要班級師生的共同努力。師生一起商討并決定課堂紀律的具體內容，不僅可以讓學生意識到自己的主體地位，更是符合當前中職學生民主意識強烈的普遍特點，因此尊重學生的意見非常重要。學生的參與制定，不僅可以讓課堂紀律的制定更具溫情，還可以讓課堂紀律更加完善，因為學生群體最清楚課堂紀律的不足之處在哪里。遵循的另外一個原則就是教師在商討過程中要扮演好自己的總指揮角色，既要發揮好民主，也要做好全局的方向把控。教師要仔細聽取學生提出的意見和建議，并對意見和建議做出評價和理由說明。只有這樣闡述清楚理由才能讓學生明白為什么自己所提的意見和建議被采納或者被修改，也才能讓課堂紀律得到全班學生的真正支持。因為每位教師的上課風格和不同班級學生的具體情況都不完全相同，因此最后制定的課堂紀律也必然存在差異和側重。例如有的班級學生上課玩手機的人數比較多，這時候課堂紀律在制定方面也要側重對學生手機的具體管理。

三、 嚴格執行，一視同仁

共同商討制定的課堂紀律只有在執行中才能發揮出它對中職課堂的作用。怎么執行制定好的課堂紀律？首先要做到“嚴格”。只有嚴格執行、不偏不倚、公平公正才能讓中職的課堂紀律發揮出重要的作用。切記不能因為某一個學生的課堂問題行為而給予特殊對待，否則將會讓全班學生失去對課堂紀律的認可和尊重，同時教師也會失去學生對他的信任和尊重。面對犯規學生的求情，大多數教師都會心軟，便會偷偷降低執行的力度和要求。俗話說：嚴師出高徒。作為教書育人的教師在這關鍵時候必須保持自己的立場和態度，讓學生真正意識到課堂紀律必須要遵守。學生犯錯，必須要依照課堂紀律的具體內容給予相應的處理，這樣不僅可以矯正學生錯誤的課堂行為，鞏固課堂紀律，還能提升學生的反思反省能力和抗挫折能力。當然嚴格執行課堂紀律的最終目的不是懲罰學生，而是教會學生怎么做才是正確的。如果學生在違反課堂紀律后并沒有認識到自己的錯誤時，此刻要做的并不是馬上用課堂紀律做出處理，而是要先耐心地對他曉之以理，動之以情。只有讓學生真正意識到由于自己的課堂問題行為干擾了課堂的教學和秩序，那么他后續接受的相應處理措施才是有意義、有必要的。

制定和執行中職學校的有效課堂紀律是一個與時俱進、任重而道遠的教學任務。雖然制定和執行課堂紀律的過程中會遇到很多的困難和問題，但是課堂紀律對于改變中職學生的課堂問題行為和習慣卻是非常關鍵的一步。中職學生和普通高中學生相比，他們是一個比較特殊的學生群體，這個群體群體顯著的特征之一就是課堂紀律意識淡薄，因此有效的課堂紀律對于中職學生而言有著特殊的意義和作用。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。只要我們肯探索、有耐心、有恒心、多努力，就一定可以讓中職課堂更有紀律，就一定可以讓中職學生更有紀律意識，就一定可以為國家培養出更加優秀的新時代工匠。

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（作者單位：上海市城市建設工程學校（上海市園林學校），上海 200232）