《煙雨杏花村》劇目的評論淺析

黃慶華

摘要：《煙雨杏花村》是重點打造的一部新戲，講述了詩人杜牧從黃州遷貶到池州，杜牧雖然遭受到了奸佞小人的掣肘，心中郁悶難以自舒，但是在故事的最后終于將邪惡鏟除，也為好友伸張了正義。

關鍵詞：煙雨杏花村;評論淺析;藝術特色;民族精神

一、引言

在劇評會上，專家們對煙雨杏花村進行了研究與分析，整個舞臺臺風比較嚴謹，演員的表現力比較好，舞美極具特色，用舞臺的藝術語言把歷史故事進行講述，獨具特色。

二、《煙雨杏花村》

《煙雨杏花村》是一部優秀的黃梅戲舞臺劇，在戲劇當中充分的把歷史人物和黃梅戲進行了充分的融合，既是對傳統文化的一種傳承，又是對黃梅戲舞臺劇的一種創新。在具有相同語言的整個氛圍當中，觀眾和演員們的語言相通，在一定程度上可以促進演繹的真實性。觀眾和演員們具有相同的語言，以便于觀眾在觀看表演是能夠更加體會故事的真實內容，可以更加容易喚起觀眾對故事的共鳴。許多人們在小的時候就離開了家鄉，除此之外，每個人的教育程度也會存在著一定的差異，這些觀眾在觀看表演時對于故事的理解也會存在著差異。演員們通過自己對故事的感受，可以更加精準地將內容進行演繹，充分的對人物的行為語言以及心理感受進行詮釋，能夠拉近觀眾和演員之間的距離，也能夠讓觀眾更加真實地感受到故事的真正內容。觀眾在觀看的過程當中會逐漸地融入在舞臺劇當中，陌生化的藝術效果在一定程度上可以將故事演繹得更加逼真，在早期的戲劇演繹當中，大多數都會應用到陌生化的效果。

三、《煙雨杏花村》創作依據

《煙雨杏花村》是根據杜牧的《清明》創作的，杜牧《清明》詩是一首膾炙人口的七言絕句。但是，自近代以來，圍繞著這首詩的演員、詩中描寫的情景和地點等問題展開了熱烈的爭論。經過梳理爭論焦點，形成幾點看法：其一，不能輕易否定杜牧是《清明》詩的演員;其二，應該避免意氣之爭，認真對待每一條有價值的史料，而不是只選擇對自己有利而無視對自己不利的資料;其三，繼續堅持加大宣傳的力度，使汾酒及其產地汾陽杏花村與杜牧《清明》詩中的牧童遙指處更加深入人心。這首是比較膾炙人口的七言絕句，在過去可謂是家喻戶曉，隨著文化傳播的力度越來越大，許多戲劇當中融合了古詩的內容，更加真實地演繹出了作者的所思所想，能夠將當時作者的感受更加精準的傳播給觀眾。在整首詩當中，是處于清明時節，整體的氛圍構建的比較凄清，此時的桃花和李花都沒有開放，只有杏花開得最為旺盛，借著杏花引出了杏花酒。整首詩當中可以感受到杜牧的所思所想，這首詩之所以會受到人們的廣泛喜愛，是因為其中具備非常高水平的審美價值，能夠讓更多的人在閱讀的過程當中產生共鳴，通過對故事進行仔細的剖析，融入戲曲當中，可以對傳統文化進行有效的傳承。

四、《煙雨杏花村》的戲劇情節處理

（一）戲劇情節——語言程序結構

在黃梅戲舞臺劇當中，如何構造更加嚴謹的情節是非常重要的，而情節又需要良好的語言進行闡述，兩者之間缺一不可，黃梅戲并非普通的戲劇，在進行演繹的過程當中，需要構建多層次的程序結構，對不同的結構與賦予不同的故事內容，使得黃梅戲的語言結構和詩中的所思所想可以得到有效的結合。故事當中的主人公會圍繞著許多事件進行闡述，不同的事件之間其實是有一定關聯的，通過對事件的處理方式，可以有效反映出作者的性格特點?！稛熡晷踊ù濉吩谇楣澤系脑O置具有非常嚴謹的邏輯性，在整體設計的過程當中構建了一個比較豐滿的框架，通過不斷地對框架進行故事的填充，能夠使得整個結構變得更加的飽滿，在進行演繹的過程當中也會顯得非常的生動。對文學作品的情節進行整體的設計時，需要保障情節內容的戲劇性，使得觀眾在閱讀或者是觀看的過程當中不會產生一定的陌生感，整個過程就是對故事內容進行陌生化的處理。

（二）情節編排——獨特的敘事能力

在《煙雨杏花村》中，戲劇當中所填充的內容是非常多的，需要對不同的情節進行特殊化的處理，以便于可以賦予不同的結構相應的敘述能力，可以更好地對故事起到鋪墊的作用，充分的調動起觀眾的閱讀興趣和觀看興趣?！稛熡晷踊ù濉吩谡w演繹的過程當中運用到了許多特殊的手法，將一個小畫面進行簡單的演繹，從而將這個小畫面引入到一個大的框架當中，觀眾在觀看的過程當中感受到了整個故事鎖鏈的走向，更加能夠了解到詩中的所思所想，再結合演員的戲劇演繹的方式，對于杜牧這首詩的理解就會更加深刻，除此之外，對于黃梅戲的了解也會更加的深刻。黃梅戲劇在整體演繹的過程當中會設置一定的懸念，從而能夠引發觀眾之間的爭論，通過爭論的引入，可以進一步地調動觀眾觀看的積極性和主動性。在整個戲劇的故事情節構造的過程當中，既體現出了黃梅戲舞臺劇的特點，也表現出了杜牧詩中的思想感情，整個過程當中不會使觀眾感覺到枯燥，反而是能夠引起自己的共鳴，將杜牧當時所經歷仕途的坎坷和殘酷進行了有效的描寫，觀眾很容易將杜牧所經歷的事情和自己在生活以及工作當中經歷的事情進行結合，從而引發情感上的共鳴。

（三）情節的層層遞進

《煙雨杏花村》在一開始會敘述幾個平凡的故事情節，隨著故事的不斷深入，劇情會更加的動蕩，整體舞臺劇所體現的陌生化的效果就會越來越強烈。在《煙雨杏花村》中，其中有一個劇情的描寫，就是杜牧在經歷第一次的仕途失意之后，他對人生是充滿彷徨與不理解的，他找不到抒發自己思想感情的地方，漸漸地他學會了如何調節自己的心情，決定到朋友那里去重新地找到活下去的希望和意義。在整個故事演繹的過程當中，觀眾就會結合自身在生活當中所經歷的坎坷與不如意，從而想到杜牧是如何堅持下去的，兩者之間產生共鳴，讓觀眾領悟到了生命存在的意義?！稛熡晷踊ù濉分性O計了許多比較跌宕的劇情，每一次的劇情描寫都會給觀眾帶來深刻的感受，既然觀眾領悟了生活存在的真諦，又教會了觀眾在面臨挫折時要勇敢地面對。杜牧在經歷了動蕩的朝代之后，自己一直處于一個顛沛流離的生活狀態，從仕途的不如意以及到后期失去親人，在整個過程當中他遭受到了不幸，但也收獲到了許多真情。黃梅戲舞臺劇在整體演繹的過程當中，巧妙地引進了蒙太奇的演繹手法，通過悲劇性情節的描寫，對整個舞臺進行了悲情化的渲染，當故事結束時又演繹了杜牧積極的樂觀的心態，兩種感情進行了激烈的碰撞，帶給了觀眾非常不一樣的感受，運用了各種各樣的演繹方式。

五、《煙雨杏花村》中人文精神的解讀

《煙雨杏花村》黃梅戲舞臺劇當中，讀者可以充分地感受到杜牧渴望仕途，反對永無休止的戰亂，期盼人們能夠過上幸福的生活。在《煙雨杏花村》黃梅戲舞臺劇當中，充分地反映了人性樂觀主義，透過悲劇可以充分了解到其中所蘊含的道理。隨著人文主義運動在社會達到高潮，文學創作產生了極大的影響，許多作家開始對人文主義思想進行深刻的分析?！稛熡晷踊ù濉伏S梅戲舞臺劇當中的人文主義思想，所蘊含的情感非常的細膩，包含的內容非常豐富。杜牧所生活的時代處于社會的變革時期，此時人們的思想在不斷地發生變化，封建統治形勢在受到各方面的挑戰，許多新的觀念逐漸涌現出來。身處封建思想禁錮的人們渴望解脫，期盼能夠自由地追求自己的幸福。時代在快速地發展，人們的價值觀和世界觀不斷地改變，先進思想和傳統思想碰撞出了激烈的火花，在那個動蕩的年代，思想問題是社會當中比較重要的一個問題。在《煙雨杏花村》黃梅戲舞臺劇當中，能夠充分體現出人文主義精神，因此使得整個作品的內容和主題更加的深刻與鮮明?！稛熡晷踊ù濉伏S梅戲舞臺劇當中的人文主義思想，所蘊含的情感非常的細膩，包含的內容非常豐富，濃厚的人文主義思想是非常值得研究的一個部分，顛覆了在那個時代的傳統思維模式。

參考文獻：

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