舞蹈表演中情感表現(xiàn)的培養(yǎng)途徑淺談

吳堅(jiān)

摘要：舞蹈是一種用肢體語言表達(dá)情感和故事情節(jié)的藝術(shù)形式。然而，在人們欣賞舞蹈的時(shí)候，有的時(shí)候很難領(lǐng)悟到舞蹈當(dāng)中的思想情感，舞蹈不是以文字語言的形式與大家進(jìn)行溝通和表述內(nèi)心。所以舞蹈表演當(dāng)中情感的表達(dá)需要一種特殊的方式來傳遞出來。本文主要對舞蹈的表現(xiàn)力進(jìn)行了分析，論述的舞蹈表現(xiàn)力的重要性，最后針對當(dāng)前舞蹈情感表達(dá)的問題，提出提高舞蹈表演中情感表現(xiàn)力的方法。

關(guān)鍵詞：舞蹈表演;情感表現(xiàn);重要性

一、前言

和把舞蹈當(dāng)中所蘊(yùn)含的情感表達(dá)出來，對舞蹈專業(yè)的學(xué)生來說非常重要，這需要提高舞蹈表演者的表演能力，從現(xiàn)在對舞蹈評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)來看，也不只是關(guān)注舞蹈表演者的姿態(tài)和動作，需要把情感融入她們的舞姿當(dāng)中去。這也就是說舞蹈情感的表現(xiàn)是舞者必須掌握的情感傳遞的技巧，要想有較好的舞蹈表現(xiàn)力，并能夠靈活地應(yīng)對各種舞蹈作品，是舞蹈專業(yè)學(xué)生必備的技能，在未來舞蹈表演的競爭當(dāng)中，更需要這樣的人才，這樣才能夠表演出更多更好的舞蹈作品。

二、舞蹈情感表現(xiàn)概述

舞蹈離不開情感，特別是對于人類的一些復(fù)雜的情感，舞蹈可以通過它的內(nèi)容節(jié)奏和韻律起到語言，無法表達(dá)出來的效果。另外，舞蹈表演者的內(nèi)心情感通過肢體語言表示出來，舞蹈演員對舞蹈作品的理解最為重要，在作品情感的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)想象不斷的使情感從每個動作當(dāng)中表現(xiàn)出來，賦予舞蹈靈魂和情感，這樣舞蹈者在表演過程中才能夠把作品表現(xiàn)的具有美感和情感。舞蹈表現(xiàn)力主要是指在舞蹈表演過程中，通過對強(qiáng)烈情感與寓意的運(yùn)用，讓觀眾產(chǎn)生情感上的強(qiáng)烈共鳴。人們將自己的內(nèi)在情感與外在情感載體（舞蹈動作）有效結(jié)合起來，從而實(shí)現(xiàn)對舞蹈情感的有效抒發(fā)，舞蹈作品越優(yōu)秀，舞蹈表現(xiàn)力就越豐富。

三、舞蹈情感表現(xiàn)的重要性

（一）情感表現(xiàn)決定舞蹈者的素養(yǎng)水平

舞蹈在表演的過程中，最重要的一點(diǎn)就是能夠精確的表達(dá)舞蹈作品當(dāng)中的情感，因?yàn)榍楦惺俏璧缸髌返撵`魂，也是衡量一個舞蹈表演者表演水平高低的依據(jù)，從污到表演當(dāng)中可以看出一個舞蹈演員的綜合素養(yǎng)。舞蹈表演藝術(shù)家通過靈活多變的肢體動作，把音樂和動作結(jié)合在一起，與觀眾之間產(chǎn)生心靈上的共鳴，營造出相應(yīng)的故事情節(jié)和情感氛圍。所以對于一個專業(yè)的舞蹈表演者，他們需要在情感表達(dá)上下最大的力量，只有把肢體語言和情感進(jìn)行巧妙的融合，這樣才能使舞蹈成為一個完美的整體，才能體現(xiàn)出舞蹈的藝術(shù)魅力和藝術(shù)價(jià)值。

（二）情感表現(xiàn)影響舞蹈表演的感染力

一個舞蹈主要是通過情感來進(jìn)行詮釋的，因此，舞蹈表演者的表現(xiàn)直接影響到作品的效果和藝術(shù)感染力。舞蹈質(zhì)量的高低與舞蹈表演者的優(yōu)秀并不只取決于舞蹈動作難度系數(shù)大小，它只占其中的一小部分，考慮更多的往往是舞蹈表現(xiàn)力的好壞，也就是看舞蹈作品感染力能否與觀眾的情感之間產(chǎn)生共鳴，能否對觀眾產(chǎn)生深深的觸動。舞蹈表演者通過他的身體和動作與音樂融合在一起，這給人視覺沖擊的前提下，從心靈上也要引起共鳴。這樣才能使觀眾在欣賞舞蹈作品的時(shí)候，與表演者在內(nèi)心上相互溝通，形成情感鏈接。舞蹈表演者也要能準(zhǔn)確理解創(chuàng)作者的思想情感和要反映的情緒，達(dá)到表演者和創(chuàng)作者的再度創(chuàng)作。

（三）情感表現(xiàn)關(guān)系到舞蹈表演的藝術(shù)性

舞蹈作為一門綜合性極強(qiáng)的肢體藝術(shù)，舞蹈者在表演的過程中是否有效的展現(xiàn)出相應(yīng)的藝術(shù)價(jià)值，完全取決于情感的表達(dá)。特定動作組合是舞蹈藝術(shù)中一個極其重要的部分。舞蹈編劇通過精心地舞蹈動作編排，在舞者的扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)的演繹下，能夠使舞蹈作品呈現(xiàn)出更好的藝術(shù)效果，使得動作表演更加流暢，美觀，舞蹈作品以及舞者的感情藝術(shù)抒發(fā)得更加清晰。而在實(shí)際舞蹈表演中，我們也能看出，注重舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)的舞蹈具有更好的舞蹈表現(xiàn)力。他們能夠更好地做到將自己融入舞蹈之中，通過自己的肢體動作，使得舞蹈表演更具有生命力與感染力，進(jìn)而達(dá)到感染觀眾，在情感上產(chǎn)生共鳴。

四、舞蹈表現(xiàn)力影響因素

舞蹈表現(xiàn)力的影響因素主要可以概況為兩個方面，分別是內(nèi)在因素和外在因素，筆者就這兩個方面進(jìn)行具體論述分析如下：

（一）內(nèi)在因素分析

舞蹈表現(xiàn)力的高低很大程度上與天賦有關(guān)。舞蹈學(xué)生想要從事舞蹈事業(yè)，首先需要考察是否具備成為舞者的先天條件。諸如體型、節(jié)奏韻律感、舞蹈表現(xiàn)力等能力更多的是與生俱來的，僅僅靠后天培養(yǎng)很難到達(dá)藝術(shù)表演的高度。專家在對舞者的舞蹈表演進(jìn)行評級評定，也是將舞者的先天條件考慮其中，按照舞者的個性差異與能力不同，給出優(yōu)秀、良好、普通等評定。

舞者舞蹈表現(xiàn)力強(qiáng)弱與個人基本功是否扎實(shí)密切相關(guān)。想要具備良好的舞蹈表現(xiàn)力就必須要有扎實(shí)的舞蹈功底。因?yàn)椋趯I(yè)舞蹈表演中，很多肢體動作編排都具備很強(qiáng)的專業(yè)性與技術(shù)性，對舞者身體素質(zhì)，力量、柔韌性、協(xié)調(diào)性都有極高的要求。因此，想要提高舞蹈表現(xiàn)力還需要進(jìn)行各種專項(xiàng)訓(xùn)練，如踝關(guān)節(jié)訓(xùn)練、力量訓(xùn)練等，讓舞者在穩(wěn)定性、爆發(fā)性等方面都能夠得到開發(fā)與鍛煉?；竟Φ自鷮?shí)了，舞者能就夠更好地進(jìn)行舞蹈表演，詮釋舞蹈作品內(nèi)涵，提升舞蹈的表現(xiàn)力。

舞蹈音樂也對舞蹈表現(xiàn)力有一定的影響。在舞蹈表演中，舞蹈與音樂是兩個相輔相成，密不可分的重要元素。舞蹈是音樂的形體表現(xiàn)形式，同時(shí)又離不開音樂的輔助配合?？梢哉f，音樂能夠通過給觀眾聽覺次級更好地渲染舞蹈的情感。這種來自視覺與聽覺的雙重沖擊，能夠大幅提高舞蹈的表現(xiàn)力，呈現(xiàn)出更好的舞蹈藝術(shù)表演。

（二）外在因素分析

從外在因素進(jìn)行分析，對舞蹈表現(xiàn)力的影響因素主要在于環(huán)境氛圍的影響。其中教育環(huán)境、家庭環(huán)境的影響最為明顯。家庭環(huán)境因素只要指的是舞者家庭經(jīng)濟(jì)條件以及家庭中舞蹈從業(yè)者人數(shù)多少等。家庭環(huán)境優(yōu)越的舞者，自小能夠較好的舞蹈氛圍中成長，并有條件接受更好的舞蹈教育。因此，他們在舞蹈素養(yǎng)的啟蒙與培養(yǎng)的時(shí)間更早，這對舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)是十分有益的。教育環(huán)境對舞蹈表現(xiàn)力的影響體現(xiàn)在，舞者舞蹈表現(xiàn)力的高地與他們所能夠接受的舞蹈教育的檔次直接相關(guān)。高等教育環(huán)境具備更先進(jìn)的舞蹈教學(xué)理念，更好的師資力量以及更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施，這些都是低等教育環(huán)境不能提供的。良好的教育環(huán)境能夠更好地激發(fā)舞者的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)通過科學(xué)的教學(xué)手段對學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果，對舞蹈表現(xiàn)力提升也大有助益。

五、情感表現(xiàn)培養(yǎng)的途徑

（一）強(qiáng)調(diào)肢體動作與情感思維與表現(xiàn)力的有機(jī)結(jié)合

舞蹈表現(xiàn)力的強(qiáng)弱不但受舞者自身情感思維的影響，而且也受舞者自身肢體動作的影響，超強(qiáng)的舞蹈表現(xiàn)力是建立舞者優(yōu)秀的情感思維基礎(chǔ)上和舞者自身過硬的肢體動作基礎(chǔ)之上的。首先，要加強(qiáng)舞者自身情感思維的培養(yǎng)。舞蹈表演是否具有生命力和靈魂主要取決于舞者是否具有良好的情感思維，因此，在舞蹈日常教學(xué)中要對舞者自身情感思維細(xì)膩塑造進(jìn)行格外的關(guān)注，對于舞蹈過程中的每一個細(xì)節(jié)都要讓它具備強(qiáng)烈的思想情感和藝術(shù)感染力，讓舞者的情感思維得以有效升華，并注意與舞者自身過硬的肢體動作的有效結(jié)合;其次，要注重對舞蹈日常教學(xué)中舞者自身肢體動作的培養(yǎng)。它涵蓋了上到頭眼頸肩，下到足踝膝胯，中有手腕肘臂等身體各個部位動作能力的培養(yǎng)和鍛煉，使舞者這些部位的動作運(yùn)用得更為合理，配合得更為默契，表演得更為流利順暢，這既是舞蹈表演者自身必須具備的基本功，也是提升舞者舞蹈表現(xiàn)力的基礎(chǔ)前提。因此，要想提升舞者的舞蹈表現(xiàn)力，那么就要在舞蹈日常教學(xué)中，注重對舞者扎實(shí)基本功的培養(yǎng)。

（二）加深對作品的體驗(yàn)

舞蹈表演者的表演是對舞蹈的第二次創(chuàng)作，要想把舞蹈當(dāng)中所蘊(yùn)含的情感更為真切的表現(xiàn)出來，必須要提高舞蹈者對作品的體驗(yàn)。但從現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來看，許多舞蹈專業(yè)的大學(xué)生往往對作品的體驗(yàn)不夠重視，沒有能夠深入到作品的思想當(dāng)中去。比如，對一些作品的表演只是進(jìn)行了機(jī)械的模仿，主要方式就是看視頻錄像，一個動作，一個動作的模仿，直到熟練為止，通過這種方式來掌握作品的表現(xiàn)方法，是一種照葫蘆畫瓢的方式，舞蹈表演難以體現(xiàn)出深層的意蘊(yùn)。所以在進(jìn)行表演之前，必須要對作品進(jìn)行系統(tǒng)的分析，首先要對作品的創(chuàng)作背景，人物信息以及作品所要表達(dá)的內(nèi)容有全面清楚的認(rèn)識，獲得最初的印象。其次，要進(jìn)行情感體驗(yàn)，將個人化身為作品當(dāng)中的主人公，身臨其境的去體驗(yàn)作品的情感，并展開大膽的想象。最后就是要進(jìn)行不斷的嘗試，在前兩個階段的基礎(chǔ)上，表演者已經(jīng)基本掌握的作品所要表達(dá)的情感，這時(shí)候就要把情感和動作結(jié)合起來，嘗試著去表現(xiàn)，并不斷發(fā)現(xiàn)不足，加以完善，最后形成個性化的表演方式，所以在舞蹈作品表演當(dāng)中，必須要加深對作品的體驗(yàn)。

（三）提升個人修養(yǎng)

舞蹈藝術(shù)不是獨(dú)立的，需要和其他的藝術(shù)形式結(jié)合在一起，比如文學(xué)音樂，美術(shù)歷史等一些方面的內(nèi)容，所以不能把舞蹈看成單純技術(shù)方面的門類，這樣就難以表達(dá)出舞蹈作品的情感和意蘊(yùn)。如果一個具有豐富文化知識的表演者在進(jìn)行舞蹈表演的過程中，就會給人一種更為豐滿的感覺。傣族的孔雀舞經(jīng)過許多表演，藝術(shù)家的表演使之更具有靈活性和表現(xiàn)力，這主要是因?yàn)闂铥惼嫉纫恍┪璧副硌菟囆g(shù)家深入到云南一些地區(qū)，了解當(dāng)?shù)氐奈幕諊瑢兹冈谌藗冃哪恐械牡匚挥懈钊氲恼J(rèn)識，孔雀是小乘佛教中的圣物，人們都抱著一顆愚蠢的心來進(jìn)行表演。如果能夠達(dá)到這樣深層次的認(rèn)識，舞蹈表演就不會停留在動作模仿上，而是會表現(xiàn)出真情實(shí)感。第一舞蹈表演者和學(xué)習(xí)者來說，都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，多去學(xué)習(xí)與舞蹈相關(guān)的知識，并對其進(jìn)行融會貫通，這樣才能把舞蹈的情感真正表現(xiàn)出來，從一個舞蹈表演者發(fā)展成為一個舞蹈藝術(shù)家。

六、結(jié)語

情感是舞蹈的生命與靈魂所在，一部舞蹈作品，如果沒有良好的情感表達(dá)，不具有良好的抒情性，那么它就不是一部真正的舞蹈作品?，F(xiàn)階段舞蹈專業(yè)的學(xué)生絕大多數(shù)都對舞蹈情感的培養(yǎng)沒有引起足夠的重視，都還停留在對舞蹈動作過分關(guān)注的初始階段，致使他們的舞蹈大部分都停留在對別人的模仿過程之中，使舞蹈作品看起來只是形似而神非的空殼子，行尸走肉，得不到廣大觀眾的認(rèn)可與歡迎。對于舞者而言，想要做到更好地詮釋舞蹈作品，就需要不斷提升自身舞蹈專業(yè)素質(zhì)。具備良好的舞蹈表現(xiàn)力的舞者，在舞蹈表演中才能更好地融入感情，讓舞蹈作品更具有觀賞性、感染力。因此，想要成為優(yōu)秀的舞者，就需要不斷提高自身舞蹈表現(xiàn)力。

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