美術(shù)基礎(chǔ)在設(shè)計中的運用探討

莫艷麗 王金碩

摘 要：在設(shè)計領(lǐng)域中應(yīng)用美術(shù)基礎(chǔ)具有重要意義，基于此，本文首先闡述了美術(shù)基礎(chǔ)在設(shè)計中的作用，其次列舉設(shè)計實例，從色彩、素描、構(gòu)成三大方面，探討了美術(shù)基礎(chǔ)在設(shè)計領(lǐng)域中的運用，希望為相關(guān)人員提供有效參考，促進(jìn)美術(shù)基礎(chǔ)水平的提升。

關(guān)鍵詞：美術(shù)基礎(chǔ)；色彩設(shè)計；色彩構(gòu)成；美術(shù)設(shè)計

引言：近年來，計算機技術(shù)不斷發(fā)展，設(shè)計軟件得到廣泛應(yīng)用，然而部分設(shè)計者過于依賴設(shè)計軟件，而忽略了美術(shù)基礎(chǔ)的作用。實際上，此想法是不科學(xué)，美術(shù)基礎(chǔ)對于設(shè)計具有重要意義，利于提高設(shè)計人員的表現(xiàn)、審美、造型能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)，因此設(shè)計人員需要注重美術(shù)基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

一、美術(shù)基礎(chǔ)在設(shè)計中的作用

美術(shù)基礎(chǔ)包括色彩、素描、構(gòu)成三大方面內(nèi)容，其應(yīng)用在設(shè)計領(lǐng)域中可以發(fā)揮重要作用。設(shè)計人員進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，利于提升自身的審美能力、空間感受能力及藝術(shù)素養(yǎng)，從而設(shè)計出有風(fēng)格、高水平的作品。例如，在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計時，相關(guān)人員通過運用美術(shù)基礎(chǔ)中的色彩知識進(jìn)行構(gòu)思，在不同場合中選擇不同的色彩，合理規(guī)劃屋頂、墻面、地面顏色。如果設(shè)計人員美術(shù)基礎(chǔ)知識薄弱，可能難以發(fā)揮色彩心理暗示作用，提升顏色搭配的合理性。同時，進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)利于加深對于三維空間的理解能力，通過美術(shù)原理的分析，設(shè)計人員能夠在室內(nèi)空間中進(jìn)行平面與立體風(fēng)格劃分，構(gòu)建最佳比例關(guān)系，提升式設(shè)計視覺效果。另外，美術(shù)基礎(chǔ)中的素描也可以培養(yǎng)也可以提升設(shè)計人員的造型能力與觀察能力，進(jìn)而為手繪物體效果圖奠定基礎(chǔ)。由此可見，美術(shù)基礎(chǔ)對于設(shè)計人員至關(guān)重要。目前存在以下問題：第一，人們的錯誤認(rèn)知。部分人們認(rèn)為設(shè)計與繪畫不同，尤其在新媒體的時代，人們能夠通過各種途徑得到設(shè)計圖案，導(dǎo)致設(shè)計師不再重視基礎(chǔ)的練習(xí)。第二，有些高校認(rèn)為，過多的基礎(chǔ)練習(xí)會限制學(xué)生創(chuàng)造思維與擴散思維的發(fā)展，所以減少基礎(chǔ)課程的設(shè)置。第三，社會上逐漸產(chǎn)生了設(shè)計速成的教學(xué)機構(gòu)，在短時間內(nèi)教會人們?nèi)绾卧O(shè)計，導(dǎo)致設(shè)計行業(yè)沒有門檻，但此類人員并沒有扎實的繪畫基礎(chǔ)，所設(shè)計的內(nèi)容浮于表面。

二、美術(shù)基礎(chǔ)在設(shè)計中的運用

（一）色彩在設(shè)計中的運用

無論是服裝、建筑還是物品設(shè)計，均離不開對于美術(shù)基礎(chǔ)中色彩知識的應(yīng)用，色彩的選擇、搭配、調(diào)制會對人產(chǎn)生生理影響，起到與眾不同的效果。以室內(nèi)設(shè)計為例，不同的色彩會帶給住戶帶來不一樣的感受，設(shè)計人員通常需要全面結(jié)合墻體顏色、家具材質(zhì)等，綜合進(jìn)行色彩搭配，使顏色相得益彰，提高室內(nèi)空間的層次感，為用戶帶來清新、自然、和諧的感受。在通常情況下在，設(shè)計人員可以運用色彩知識，通過空間大小選擇顏色。色彩能夠體現(xiàn)設(shè)計師的設(shè)計精神。設(shè)計師用一些顏色點綴設(shè)計內(nèi)容，能夠達(dá)到突出主體的目的，從而增加人們的印象。例如，在狹小房間可采用淺藍(lán)、淺黃一類高明度的顏色，從而降低屋頂、墻壁呈現(xiàn)的壓迫感，提升空間的寬敞程度。而對于地面與屋頂部位，可以分別選擇深色與淺色色調(diào)，營造頂部開闊、底部實在的心理特征[1]。另外，相關(guān)人員也要了解住戶的心理特點及環(huán)境功能進(jìn)行設(shè)計，例如，辦公室色彩需偏冷峻嚴(yán)肅；商業(yè)空間可以多采用暖色系色彩，進(jìn)而為消費者營造輕松、愉悅氛圍；在醫(yī)院，可以選用淺藍(lán)、淺綠各等高明度色彩，帶給患者積極、向上的心理暗示。尤其此可見，色彩作為美術(shù)基礎(chǔ)中的一部分，具有運用方法和原則，合理的顏色搭配能夠滿足受眾的心理需求，因此設(shè)計人員需注重對于色彩的學(xué)習(xí)。

（二）素描在設(shè)計中的運用

素描是美術(shù)基礎(chǔ)課程中的關(guān)鍵內(nèi)容，其不僅僅展現(xiàn)簡單物體，更力圖將物體圖像化。尤其對于設(shè)計人員而言，如果具備素描能力，可以不受電腦軟件的束縛，隨時隨地的創(chuàng)作。進(jìn)行素描學(xué)習(xí)時，相關(guān)人員可以掌握繪畫技巧及表現(xiàn)手法，提升設(shè)計表現(xiàn)、觀察、創(chuàng)造能力。很多人員在設(shè)計標(biāo)志時，會用到美術(shù)基礎(chǔ)的素描理論，以我國奧運會標(biāo)志“舞動的北京”為例，此標(biāo)識具有傳統(tǒng)中國色彩，設(shè)計人員運用了素描中的造型語言與變形手法，將毛筆筆觸與中國結(jié)、太極拳等元素相融合，其中的“京”字，用了隸書的筆觸，與人形相近，提升了畫面的動態(tài)美。可見，美術(shù)基礎(chǔ)中的素描理論可以廣泛運用在設(shè)計領(lǐng)域中。扎實的素描基礎(chǔ)有利于設(shè)計師對自己的設(shè)計理念進(jìn)行詮釋。目前在平面、動畫等各方面的設(shè)計都要求創(chuàng)新性。設(shè)計師利用素描中的繪畫要素點、線、面就能充分地展現(xiàn)其設(shè)計思想。以中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計學(xué)院為例，其設(shè)置了“精微素描”和“素描筆記繪本”的基礎(chǔ)特色課程，中央美術(shù)學(xué)院精微素描課程是由蘇海江教授及其教學(xué)團隊經(jīng)過十多年的摸索，在原有素描教學(xué)內(nèi)容與方法的基礎(chǔ)上做出來的新調(diào)整，形成了一種對素描認(rèn)知方法及表達(dá)方式的重構(gòu)，從而引導(dǎo)和展開的藝術(shù)創(chuàng)作課程。運用素描還能傳遞設(shè)計的視覺傳達(dá)。設(shè)計師在設(shè)計過程中，用素描表達(dá)細(xì)節(jié)，能夠使作品具備視覺傳達(dá)效果。現(xiàn)如今，社會不僅需要二維、平面的設(shè)計，還需多層次、立體化的設(shè)計。設(shè)計師可以利用素描中的明暗、比例等理論，達(dá)到上述效果。

（三）構(gòu)成在設(shè)計中的運用

1.設(shè)計構(gòu)成

美術(shù)基礎(chǔ)還包括設(shè)計構(gòu)成，此部分內(nèi)容課細(xì)分為色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成與立體構(gòu)成，主要包括與設(shè)計法則為重點。在進(jìn)行色彩構(gòu)成設(shè)計時，相關(guān)人員會考慮純度、色相、明暗等。1.色彩與形。色彩不能脫離形，而獨立存在于設(shè)計中，兩者之間相輔相成，不同的色彩，能夠使同樣的形狀呈現(xiàn)出不同的效果，以三角形為例，如果運用黃色，會突出三角形的銳利感，而運用綠色，則能削弱其尖銳的感覺。2.面積與色彩。大面積的色彩會比小面積的色彩帶給我們更為鮮亮的色彩感覺。在較為復(fù)雜化的面積中，設(shè)計師需要考慮一種顏色和另一種顏色之間面積大小關(guān)系。；在進(jìn)行立體構(gòu)成設(shè)計時，要考慮三維空間的整體效果。1.保證對稱與平衡。對稱形式能夠使畫面達(dá)到相對平衡，從而吸引人們的視線。2.比例與尺度。設(shè)計師在設(shè)計過程中需要保證畫面中的比例符合人的審美要求。；在進(jìn)行平面構(gòu)成設(shè)計時，也要通過點、線、面的形式展現(xiàn)對比變化原則與設(shè)計效果。例如，在進(jìn)行而服裝設(shè)計時，需要運用色彩構(gòu)成原理，考慮飽和度、明度等因素。例如，一般禮儀場所的服裝顏色會在三種以內(nèi)，以降低對人類的視覺沖擊，從而滿足審美需求。

2.案例分析

一直以來，國內(nèi)外境界高的優(yōu)秀設(shè)計大師均具備良好的美術(shù)基礎(chǔ)，以《庫里科沃戰(zhàn)場的早晨》作品為例，該畫作人物眾多、層級復(fù)雜，為前蘇聯(lián)畫家不諾夫的油畫作品，具有濃烈的現(xiàn)實主義風(fēng)格。作者在進(jìn)行創(chuàng)作時，充分運用了美術(shù)基礎(chǔ)中的構(gòu)成知識，其中的斜直線形成的大動勢可以營造出向前沖刺的感覺，但是僅僅如此會導(dǎo)致畫面失衡。為此不諾夫在斜直線周圍加設(shè)成垂線與水平線，起到均衡作用。從空間角度分析，作品右半部分集中了大半人群，而在左前方僅有一人，可見作者是特意通過疏密強調(diào)人物的重要性，從而引發(fā)受眾的注意，而此人也在畫面平衡中發(fā)揮重要作用，從群體到一人的過渡中，提升設(shè)計的節(jié)奏感，并且畫面中戰(zhàn)士長矛的粗線條也充分展現(xiàn)男性力量[2]。在從色彩構(gòu)成角度看，作品主色調(diào)為黃綠色，其與少量紅色間形成強烈對比，紅色區(qū)域的純度未統(tǒng)一，由低至高逐漸排開，由此可以起到劃分主次作用，提升人物的鮮明性。如果設(shè)計創(chuàng)作者不具備豐富的美術(shù)基礎(chǔ)，很難設(shè)計出場面如此宏大且復(fù)雜的作品[3]。

結(jié)束語：綜上所述，美術(shù)基礎(chǔ)有色彩、構(gòu)成、素描三大內(nèi)容構(gòu)成，應(yīng)用在設(shè)計領(lǐng)域可以起到重要作用。因此，設(shè)計人員需認(rèn)識到美術(shù)基礎(chǔ)的重要性，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并積極進(jìn)行實踐，從而提升自己的創(chuàng)造能力與審美能力，設(shè)計出優(yōu)秀的作品。

參考文獻(xiàn)：

[1]張凱，王立秋.美術(shù)在服裝設(shè)計中的運用研究——評《服裝美術(shù)基礎(chǔ)》[J].印染助劑，2018，35（12）：73.

[2]黃洋.美術(shù)基礎(chǔ)在室內(nèi)設(shè)計中的重要性探究[J].美術(shù)教育研究，2018（21）：77.

[3]郭凱.美術(shù)基礎(chǔ)素描教與學(xué)的思考[J].課程教育研究，2018（49）：199.