淺論幾何體素描訓練在高中美術素描教學中的重要性

莫鳳夏

近些年來，高考美術迅速發展，美術高考已經成為各高中學校的重要組成部分，美術高考考生的成績也成為各高中提高升學率的重要手段之一，甚至變成以美術教學為主把美術發展成本校特色教學，這給美術教師出了一大難題，在短短的高中三年內有限的課程里，輔導零基礎從未接觸過美術的學生，讓他們帶著嫻熟的繪畫技巧信心滿滿的走進美術高考的殿堂。在美術教學上我始終堅持的理念是牢固基礎，扎實基本功，延伸發展，授之以魚不如授之以漁，授之以魚僅共一飯之需，授之以漁則終身受用無窮。課堂教學實戰證明，實踐是真理的標準。拒絕套用近乎公式化的教學模式，學生背誦式地使用繪畫技巧，不理解原理的情況下背結構背調子地畫出各種水果、瓶罐、花卉等，從而忽視了最重要的也是最基礎的幾何體訓練教學。

對于每一個美術生來說達.芬奇畫雞蛋的故事都并不陌生，可以說是熟透于心，也許許多學生聽老師講的次數多了只當成了一個有趣的童話故事，并不理解參透故事當中繪畫的道理。恰恰相反，它不只是一個故事，更多的是它告訴我們在美術教學中幾何形體的訓練有著舉足輕重的作用，歸納如下：

一、啟發興趣，激發學習動機

通過調查大部分的學生并不是因為他們發自內心的愛好美術才學美術，而是因為學生想考入大學，自身文化成績又較低，所以認為學美術考大學是一條捷徑。這給美術老師帶來的首要難題就是如何提高學生的積極性，領悟能力和培養學生的繪畫興趣。而我認為最好的解決方法就是設置有趣的課程，讓老師在教學中寓教于樂，學生在課堂中越學越有趣。首先進行的科目就是石膏幾何形體的訓練和教師的高質量的范畫影響，通過實戰訓練和熏陶的方法提高學生的興趣和學習動機。學生不僅要逐步提高美的審美能力而首要目標更是參加美術高考，所以高質量的范畫和繪畫技能的訓練就能容易吸引他們的目光。所以只要在教學中能讓學生感覺到簡單、易學、有趣、有成就感就能更好的激發學生的學習興趣，而學習素描這一教學過程的體現就是從簡單基礎的幾何體素描訓練開始。

二、加強對點、線、面的認識

點、線、面是素描的基本單位。點、線、面基本單位簡潔概括地體現在幾何體素描中，是素描中最大程度的體現。首先畫幾何體之前在畫面定物體形的大小，也就是定點，然后運用正確的握筆方法和作畫姿勢，不用輔助工具在畫板上畫出漂亮的直線。用不同方向的直線按排列規律交織組合在一起就形成幾何體的面。按照教學的方法就可以簡單的表現出正方體、長方體的結構素描和調子素描。由此，在一張平面的紙上表現出有立體感的物體是一件不難的事。

由于點運動的延續組成了線條，無數線條的排列組合形成了面。素描就是由無數線條形成的面，再由無數個面組合而成。線條在素描中由始至終起著關鍵作用，是最重要的因素，從開始的起稿打型，然后分明暗鋪大色調，其次深入刻畫塑造，最后調整畫面無一處不需要有著張力和塑造力的線條。線條有輪廓線：1.外輪廓線，比如畫一扇門時，我們會概括成一個長方形，畫球體時會概括成一個圓形，這些線條能表現出物體的基本形狀，能區分開物體與物體間外形的差別，這些線叫做外輪廓線。2.內輪廓線，一個物體中看見的是外輪廓線，看不見的是內輪廓線，任何一個立體的物體都同時具備外輪廓線和內輪廓線，它們是物體中面與面的銜接線。輔助線：正確打形的前提需要輔助線，輔助線能幫助我們檢測物體的比例透視是否正確。

三、提高敏銳的觀察力、高度的概括性

觀察力是對一件事物觀察深淺的程度，概括性是對復雜造型的物體取舍地刻畫。要想提高觀察能力，必須對我們所看到的每一件事物都要細心地去觀察和比較，無論它是多么的細微或不入眼，多么的常見與平凡，只有細心地去觀察才能理解和參透他們的內在結構。

授之以魚，不如授之以漁。教師應該教會學生如何觀察刻畫，看物體時，不僅仔細觀察還要從多角度多方位思考，不忽視細微的變化，不僅要抓大型和整體，更要抓細節的變化，細節決定成敗，在畫面統一的前提下注重刻畫塑造細節才能不斷地提高觀察力和塑造力，出來高質量的畫面。幾何形體是基礎，所以，通過對幾何形體的訓練可以培養學生的敏銳的觀察力。從美術的角度出發，世間萬物都是由方、圓組成?，F實生活中我們所看到的沙發、椅子、電視機、電冰箱是方體都可以用素描幾何體訓練中的正方形和長方形來表現等。世間萬物都可以概括成幾何體，再復雜的物體都能用幾何形去概括。

四、理解正確的素描基礎知識

素描初級階段的訓練是幾何形體的訓練。簡潔概括的幾何抽象形體是初學者學習素描最容易掌握的基本方法。方形體和圓形體是幾何形體的基礎形體，其他形體都是它們的派生形體，如多面體和穿插體等。學畫其他復雜的幾何形體前要先學方形體和圓形體，在它們的形體上都能表現出來素描的基本原理和表現方法。比如畫準形的透視比例方法、物體明暗面排列規律、黑白灰強弱對比視規律。

五、樹立信心，從容應對各種繪畫

幾何形體素描是一切造型藝術的基礎。學生只有通過對幾何體的觀察、訓練和研究，理解它的形體結構，刻畫每一個塊面的明暗深淺變化，學會表現物體在平面上的形體空間感，樹立信心，從容繪畫，每一過程步驟都能熟練于心、胸有成竹，就算遇到從沒有畫過的物體都能靈活的運用學過的基礎知識順利表現出來。

所以教師在教學中不能輕視這個知識點的訓練，必須重視幾何體素描在素描教學中的重要性，使學生的專業水平能得到有效的提高。師生都要充分的認識到幾何體訓練的重要性，注重基礎訓練，才能在專業考試中取得優異成績，為今后的專業成長提供幫助，奠定扎實的基礎。