淺析事件類視聽新聞作品的敘事策略

鮑松炎

視聽新聞是新聞作品呈現的一種重要方式，其視聽語言被廣泛地視作具有特定規則的符號表意系統，包括鏡頭的拍攝、鏡頭的組接、聲畫組合等在內的一整套形式，視聽作品對信息、情緒和意義的傳播，由其承載、表征或創造出來。（1）以社會事件為報道對象，以呈現事實、挖掘事實為報道內容的事件類視聽新聞是視聽新聞的重要組成部分，很大程度上確保著媒體新聞的先進性，承擔著輿論監督的責任。（2）在事件類視聽新聞作品中，新聞作品的整體意義和具體情節需要通過圖像和聲音及其構成邏輯進行傳遞。本文將著重從視聽新聞作品中視聽語言的敘事視角、敘事邏輯入手，并對其敘事策略進行分析和研究。

一、作為敘事視角的“觀察點”分析

在進行作品創作之前，創作者們都需要對新聞或事實的真相進行把握和了解，獲得相關的素材后方能進行后續的創作，這也是保證作品真實性的前提。此后，創作者面臨的問題才是敘事角度的選擇，通過視角來還原新聞真實。若從不同的視角來剖析問題，相同事件可能有不同或者相反的結論，而受眾對新聞作品意義的解讀，也與敘事視角有著密不可分的聯系。

在事件類的視聽新聞作品中，新聞作品的價值呈現需要多個故事片段來完成，每段故事都能夠進行意義的傳遞和表達，進而形成敘事視角。符號學家茲維坦·托多洛夫認為，視角的本質是把素材轉化為故事的觀察點。（3）而這些“觀察點”的構建方式對新聞作品的表達產生了直接影響。這樣來看，當故事片段被確定之后，還需要進一步將敘事視角聚焦于某一個信息點上，從而透視和觀察整個事件。從實際的操作層面來看，就是對大量的故事和素材不斷的進行比對和選擇，并圍繞著整個事件選取更恰當的觀察點進行分析和解讀進而體現作品的整體意義。在《追蹤日本秋葉原行兇事件》這部作品中，NKH的創作者們將“兇手”的成長經歷作為信息點之一，對他的求學經歷、生存環境以及案發前心理變化進行回顧和分析，較為詳細地呈現了人物的性格及可能行兇的深層原因。通過這一觀察點，我們仿佛窺視到了真實的事件，并從一個角度對整體事件進行了剖析和觀察。當然，這一視點的分析并未真正的反映該作品最終要傳達的價值，但至少從某一個方面為受眾開啟了視角，一定程度還原了真實，對還原事件的全貌起到了透視作用，加強了對作品核心價值的理解。

二、敘事邏輯分析

（一）部分與整體的關聯

視聽新聞作品意義和價值的傳遞并不能通過幾個簡單的故事完成，需要將多個故事或新聞進行串聯，形成故事鏈條和故事邏輯，并用一連串的事實來烘托相同的主題，傳遞核心價值。從事實呈現到價值傳遞塑造了視聽新聞作品，整個過程通過部分-整體的意義傳遞，讓敘事邏輯發揮了功能和作用。此外，故事鏈條的搭建不光可以采用新聞事實或現實故事進行敘事，為了讓受眾更好的進入敘事語境，許多視聽新聞作品經常采用電影片段、電視劇片段或其他視聽素材進行敘事，此種形式有助于受眾通過熟悉的場景快速的進入到視聽新聞作品的語境，能更好的解讀新聞作品的主旨。

（二）敘事的順序關聯

視聽新聞作品都存在一定的發展邏輯，如何講述，用什么方式講述，什么次序講述，最后產生的傳播效果可能大相徑庭。通常敘事的順序一般按照時間的進程向前發展，利用時間線對新聞進行串聯，完成意義傳達。也可以采用倒敘的方式，這種方式更加具有懸念感，先對其結局進行交代，再將時間節點按照情節發展不斷向前回溯，描述原因和過程，直至交代完所有前情，使其邏輯能夠完整。不論正序或者倒敘的方式進行敘事，敘事先后需要與新聞本身的情節發展和邏輯緊密聯系，利用不同的敘事順序增強視聽新聞作品的可看性，通過敘事手段強化受眾對于視聽新聞作品的記憶和印象，從而強化傳播效果，最大程度體現新聞作品價值。

（三）敘事的因果關系

從敘事的因果關系來看，敘事的邏輯與新聞事件產生的因果關系有著非常密切的聯系。而且原因導致結果的方式有很多種。如一因多果、一果多因、多音多果等。不同的因果關系需要不同的敘事邏輯與其對應，如一因多果的新聞事件可以運用總分的模式進行敘事，總體闡述原因再分別建立不同的邏輯鏈條對事件結果進行闡述，進而論證新聞主旨或背后含義。

從視聽新聞作品的敘事邏輯來看，敘事的因果關聯對邏輯關系的體現較為明顯。一方面，事件之間的因果關聯產生了劇情沖突和矛盾關系，在設定懸念的同時繼續推動劇情或事實不斷發展，是吸引受眾的因素之一。另一方面，由故事構成的因果關系奠定了視聽新聞作品的整體邏輯框架，核心價值的表達也需要相互關聯的因果邏輯來完成。

三、敘事手段分析

（一）編排組合方式

蒙太奇敘事是視聽作品中較為常用的方法，視聽作品可以通過蒙太奇敘事交代作品的主旨和情節，并通過不同鏡頭、場景和段落的組合完成視聽語言的表達。不同的組合方式有著不同的特點，蒙太奇技巧可分為：平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重復蒙太奇、連續蒙太奇。在視聽作品的呈現上，通常根據時間的邏輯結構進行選擇和使用，不過一部視聽新聞作品往往不單獨采用某一種蒙太奇技巧，通常都根據具體的情節、場景組合使用，這也為視聽新聞作品能多種方式呈現事實表達意義創造了空間。

（二）人物采訪的應用

印證事實的方式有很多種，如事實現場的影音記錄，與事實相關聯物質證明，還有一種就是現場人物或利益相關人的表述。這種當事人或知情人的講述，可以從另外的一個視角觀察新聞事件。同時，人物采訪的引入使視聽新聞作品更具真實性，強化了新聞作品的可信度，提供了除事實影音、物質證明之外另一種印證事實的方式，而且這種方式屬于“類人際”傳播，其傳播的效果相比大眾傳播更具針對性，感性的說服效果也強于其他兩種印證方式，具有“溫度”和“人情味”。當前，視聽新聞作品大多都采用人物采訪+現場影像的方式，兩者相結合對新聞事實進行還原，由于新聞都是圍繞著人進行敘事，而且幾乎沒有與人無關的事件或故事，由此可見“人”的元素在視聽新聞作品中十分重要。

四、小結

本文通過敘事視角、敘事邏輯、敘事手段分析了事件類視聽新聞作品的敘事策略。事件類視聽新聞作品大多都采用了故事化手段進行了敘事，通過故事或新聞事件構成觀察點，從而形成一定的觀察視角對新聞事件進行剖析。從敘事的邏輯來看，不同的新聞或故事之間構成了邏輯關聯并傳遞了新聞作品的意義，從某一個視角對整個作品所描述的整體事件進行窺視，進而構成了整個新聞作品的敘事邏輯。從敘事的手法來看，事件類的新聞視聽作品主要采用了蒙太奇的技巧進行剪輯組合，對圖像、聲音等進行組合編排，通過聲畫配合使受眾能更好的解讀作品的含義。

總的來看，事件類新聞作品的視角、邏輯、手段最終都服務于終極價值傳遞，受眾通過視聽作品了解信息收獲價值也是他們的初衷，因此不管事件類視聽新聞作品的敘事策略如何變化，精準表達視聽語言服務受眾，傳遞事件核心價值服務社會的準則將是永恒不變的。

注釋：

陸紹陽.視聽語言[M].北京：北京大學出版社，2009，序言第1頁.

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