姜巍
摘要:高校學生管樂團是素質教育的重要內容,發揮著重要的作用,不僅能夠豐富高校的校園文化生活,提高大學生的審美情趣,增加學生的藝術修養,還可以提升大學生的綜合素質與能力,發揮其重要作用。基于此,研究大學生高校管樂團的建設非常重要,有助于精心的組織教學與管理,保證教學活動的順利開展,培養高素質綜合型人才。
關鍵詞:大學生;高校;管樂團;建設實踐
高校管樂團關系到素質教育,受到國內高校的重視,因而,建設高校管樂團非常重要,同時,學生對于管樂團建設也具有較高的熱情,需要高校領導,加大重視與支持程度,投入更多的精力,為素質教育的開展創造有利的條件,提升學生的綜合素質與能力,發揮管樂團建設的重要作用。總而言之,研究大學生高校管樂團的建設實踐具有重要的現實意義,本文以此展開研究非常重要。
一、加大重視支持力度
建設高校管樂團,可以發揮管樂團的作用,提升學生的藝術素養,有效開展素質教育,有助于提高教學效率與質量,促進學生的全面發展。由此可見,建設高校管樂團非常關鍵,具有重要的意義。為建設高校管樂團,最為基礎的就是加大重視與支持力度,在高校領導支持的情況下,才能夠提升管樂團建設質量。首先,高校需要提供技術方面的支持。高校需要提升對師資力量的重視程度,引入管弦樂方面的專業人才,結合自身的實際情況,聘請專業人才到學校演出,充分利用學校的優質資源,為學生創造有利的條件,提升學生的審美能力,為管樂團的建設提供支持與保障”[1]。其次,進行政策支持,高校需要在政策層面為管樂團提供支持。利用學校的優勢,實現資源的優化配置,將管樂合奏、管樂理論、管樂藝術等與管樂團建設相關的內容設置為選修課程,將必要的管樂課程設置為必修課程,納入學分制,并為參加活動,表現良好的學術提供獎勵,充分調動學生參與的積極性。除此之外,還可以給予管樂團指導教師以及管理教師一些福利,充分調動教師教學管理的積極性,為管樂團的建設提供支持。最后,資金支持。建設管樂團離不開資金的支持,購置相關設備,購買樂器,聘請專業人士演出、組織學生參加活動都需要資金,因而,高校需要加大重視支持力度,提供資金支持,方便管樂團的創建,發揮管樂團的重要作用。
二、實現制度化組織管理
在管樂團創建之后,進行恰當的管理非常重要,在保障制度化組織管理的情形下,可以保證管樂團功能的發揮,提升學生的素質能力。實現制度化組織管理需要注意以下幾點內容,第一,完善高校管樂團管理制度,加強制度建設,是實現校園秩序的有力保障,有利于實現管樂團成員的統一訓練,保障管樂團創設效果。管樂團管理制度主要在于出勤與考核,通過制度建設,可以促進管樂團的發展壯大,發揮學生學習的積極性與主動性。第二,改善管樂團硬件條件。管樂團建設需要辦學條件、環境、樂器設備等支撐,高校需要提升硬件條件,購置必需的樂器種類,建造單獨的訓練環境。此外,還需要為管樂團提供資金支撐,做好宣傳推廣工作,保障工作的順利開展[2]。由此可見,實現制度化組織管理非常重要,是保障工作質量,有效建設管樂團的關鍵。
三、保證教學活動的靈活化與規范化
保證教學活動的規范化、靈活化,可以提升樂團的專業性,嚴謹性,有效開展訓練工作,循序漸進,保證教學的效率與質量,提高管樂團建設效果。保證教學活動的靈活化與規范化需要注意以下幾點,第一,發揮學生的主觀能動性,激發學生學習興趣,給予學生較大的自由與空間,保證教學效率與質量。第二,對學生進行細致的分類,因材施教,具體問題具體分析。針對音樂素質好,具備一定基礎的學生,需要給予學生獨立探索的空間,鼓勵學生自主探究,培養學生創造能力。針對音樂潛能好,但是不具備音樂基礎的學生,需要開展基礎訓練,進行針對性基礎教學。針對具有一定樂器基礎,但是缺乏音樂潛能的學生,需要注重技能訓練,進行科學的訓練,提高教學效率與質量,保證教學活動的靈活化與規范化,保證教學活動的順利實施。
四、增強教學設計的科學性
為有效建設大學生高校管樂團,需要保證教學設計的科學系,確保教學活動的順利實施。首先,注重教學組織建設。對不同基礎的學員進行不同的對待,提高組織訓練的合理性,保證教學設計的科學性,通過針對性培訓,調動學生學習的主觀能動性,充分發揮基礎好學生的帶頭作用,保證管樂團教學組織的系統性以及嚴謹性[3]。其次,組織實踐活動,加強管樂團教學實踐工作的開展,高校需要合理利用自身資源,鼓勵管樂團參加各種各樣的社會實踐活動,使管樂團不被專業束縛,可以在實踐過程中,不斷開拓自身視野,提升管樂教育的審美功能,提高學生的合作精神,在保證教學設計科學性的基礎上樹立正確的世界觀、人生觀,保證高校管樂團建設效果。
五、總結
綜上所述,建設大學生高校管樂團,突出教學內容與特色,提升教學效率與質量,有效開展素質教育非常重要,不僅可以提升教學的科學性,保證教學的靈活化與規范化,還可以提升學生的綜合素質,培養學生的藝術修養,發揮重要的作用。總而言之,建設大學生高校管樂團非常重要,具有重要的現實意義。
參考文獻:
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[3]鐘中.對高校管樂團建設及訓練的思考與建議——以廣東技術師范學院天河學院排練教學實踐為例[J].黃河之聲,2017(02):50-51