成都市中小學(xué)排球運動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究

杜翔 成都市武侯實驗中學(xué)

本文對成都市市區(qū)內(nèi)69所中小學(xué)為調(diào)查對象，其中中學(xué)23所，小學(xué)46所，采用散點發(fā)放，現(xiàn)場收回問卷的方式，對320名中小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問，并聽取有關(guān)專家及排球體育教師的意見和建議。以客觀、詳實的數(shù)據(jù)，深入了解成都市中小學(xué)排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀，為關(guān)心熱愛并愿意獻(xiàn)身于排球事業(yè)的同仁以及決策者提供理論參考。

1 成都市中小學(xué)排球場地、器材情況

學(xué)校體育的開展離不開一定的體育場地、器材和設(shè)施，是學(xué)校體育的重要物質(zhì)環(huán)境，是實施體育鍛煉的物質(zhì)基礎(chǔ)和必備條件，是實施完善體育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對開展和完成體育活動的任務(wù)起著重要的作用。舒適合宜的場地設(shè)施是學(xué)校開展體育教學(xué)的重要條件和土壤，是硬件環(huán)境。硬環(huán)境的好壞直接制約著軟環(huán)境的影響作用。排球器材的充裕，能保證學(xué)生積極地參與到排球運動中來，體驗排球運動帶來的巨大樂趣，從而養(yǎng)成排球鍛煉的習(xí)慣，其次排球器材的充足也是提高排球技能的基礎(chǔ)。良好的外部體育環(huán)境，能夠給鍛煉者一種身心的愉悅，調(diào)動鍛煉著的學(xué)習(xí)熱情和積極性，從而提高鍛煉的效果。

通過對成都市69所中小學(xué)現(xiàn)有排球場地和排球數(shù)量調(diào)查結(jié)果顯示：有75.4%的中小學(xué)是有排球場地的，其中49.3%的學(xué)校有一個標(biāo)準(zhǔn)的排球場地；18.8%的學(xué)校有2兩個標(biāo)準(zhǔn)的場地；而排球場地達(dá)到3個或3個以上的學(xué)校都是城市重點中小學(xué)且為排球傳統(tǒng)項目的學(xué)校。從排球器材上講，有29.1%的學(xué)校排球數(shù)量在20個以下，24.6%的學(xué)校排球數(shù)量在30——40個之間，而排球數(shù)量在40個以上的學(xué)校僅為7.2%。由于受外部環(huán)境影響，成都市內(nèi)的學(xué)校的場地數(shù)量略低于城郊學(xué)校，中學(xué)略好于小學(xué)，部分中學(xué)還有室內(nèi)排球館。小學(xué)的排球場地一般都是籃、排兩用場地，節(jié)約成本。成都市中小學(xué)大部分學(xué)校都有排球場地，具有實行排球運動開展的基本物質(zhì)保障，這也為排球運動在成都市中小學(xué)的廣泛開展奠定了基礎(chǔ)。

2 成都市中小學(xué)排球體育教師師資情況

眾所周知，師資是開展教育的主導(dǎo)力量是教育的基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)的完成都要借助師資的力量予以實施。排球運動是一項具有高度技巧性的競技運動項目，對于初學(xué)者來說，都必須要有一定的適應(yīng)過程，對于基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和綜合運用，都必須要有專業(yè)教師的指導(dǎo)。排球師資力量的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到排球運動的開展水平。

通過對100名體育教師調(diào)查，其中排球?qū)I(yè)23名，其他專業(yè)77名，參加過排球培訓(xùn)的29名，未參加過培訓(xùn)的71名。目前成都市中小學(xué)中排球?qū)I(yè)的體育教師嚴(yán)重匱乏，大大限制了排球運動在基層學(xué)校的開展。

3 成都市中小學(xué)排球課和課余排球活動情況

課余體育鍛煉是課余體育的重要組成部分，它與課余體育訓(xùn)練、課余體育競賽共同構(gòu)成了課余體育的整體。在學(xué)生整個課余體育 ，課余體育鍛煉時學(xué)生參與面最廣，活動內(nèi)容最豐富，形式最為多樣的課余體育活動領(lǐng)域。課余體育鍛煉是學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇的，在整個活動中教師只是起到輔導(dǎo)、幫助以及監(jiān)督的作用，這樣有利于學(xué)生主體性的體現(xiàn)和激發(fā)他們的探究心理、滿足他們的精神需求。

表1 學(xué)生參與排球體育鍛煉的動機(jī)

表1我們可以看到中小學(xué)生都普遍認(rèn)為參與排球運動能有效地促進(jìn)身體健康，提高運動技術(shù)水平，塑造良好體型，提高身體機(jī)能，促進(jìn)交流，選擇展現(xiàn)自我和已成習(xí)慣的學(xué)生卻不多。

4 結(jié)論與建議

成都市中小學(xué)大部分學(xué)校都有排球場地，具有實行排球運動開展的基本物質(zhì)保障，這也為排球運動在成都市中小學(xué)的廣泛開展奠定了基礎(chǔ)。但目前成都市中小學(xué)中排球?qū)I(yè)的體育教師嚴(yán)重匱乏，大大限制了排球運動在基層學(xué)校的開展。建議各中小學(xué)及具體的管理部門充分發(fā)揮和利用各種條件營造良好的排球訓(xùn)練環(huán)境，建立相應(yīng)的政策方針來促進(jìn)成都市各中小學(xué)排球運動的開展。同時相關(guān)部門應(yīng)繼續(xù)加大師資培訓(xùn)力度，持續(xù)指導(dǎo)中小學(xué)排球運動的發(fā)展。