別止于“不注重學習”

☉張全林

“檢視問題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛；防止以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替個人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業務問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題。”在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平總書記針對一些地方檢視問題不到位的現象作出明確指示，正是為了教育黨員干部廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施，切實把問題解決好。

檢視問題是整改落實目的之關鍵。只有把問題檢視的精準、全面，整改落實才能對癥下藥、有的放矢?！笆卤赜蟹?，然后可成”。掌握了有效方法，才能把真問題挖出來。如層層剝繭、追問不舍之法，簡便易行，管用好用，不妨推而廣之。

以前開展主題教育，在自我剖析環節，往往聽到最多的就是“不注重學習”“學習不系統”“調查研究不深入”之類的問題，甚至次次講、年年講，不厭其煩。背后的原因，就在于這類問題表面看過虛，不會傷筋動骨，整改起來標準模糊，捏不住“硬核”，群眾也不便于監督。看似挖問題，實則打造“金剛罩”，助其化險為夷。

其實，細查深究一番就會發現，這類“老毛病”背后一般都藏著“新病癥”，這種“流行病”也往往帶著“地方病”特點。如果追問不止，一層一層剝下去，興許真問題就暴露出來了。

中央要求，第一批單位要抓好貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署陽奉陰違等5 個方面問題的專項整治，同時針對市縣兩級注意整治侵害群眾利益等3 個方面問題，逐項細化問題清單，從自身找原因、抓整改。這些問題在某個領導干部身上是否有表現，在某個地方是否存在，是首先必須要弄清的。

如果某個領導干部不注重學習，勢必對習近平新時代中國特色社會主義思想不甚了解，對中央的決策部署也會云里霧里一般，那貫徹落實也就無從談起；如果調查研究蜻蜓點水、虛與委蛇，那么對轄下的社情民意、群眾困難必然不會了如指掌，侵害群眾利益的行為發生率自然就高。從這些“常犯病”“老問題”破題，打破砂鍋問到底，就不難把真正的問題一一挖掘出來。

檢視問題，貴在走群眾路線。當然，刀刃向內做手術是共產黨人的勇氣和品格，但也不能全指望自己拿刀挖自己的肉，這需要請來高明的醫生主刀。群眾路線是黨的生命線和根本工作方法，也是檢視問題的思想方法和工作方法，用好用足這一方法，可能發現梳理出來的問題，就不會在學習松懈、調查過淺這個層面戛然而止了。

走群眾路線的道理，人人都略知一二，但走出實效，避免淪為形式主義，仍然存在一個方法問題。檢視反思存在的問題，不能待在辦公室冥思苦想，需要下到基層一線，走進群眾中察言觀色，需要深入田間地頭、廠礦車間、街道社區，面向廣大群眾廣開言路，真心誠意聽取一線黨員群眾、工作服務對象的意見建議。采取傳統的個別訪談、召開座談會、設立意見箱、網絡問政等方式，當然必要，但應注意避免群眾“怕穿小鞋”的心理顧慮。在場景設置上，應配套搞一些“無記名投票”。多渠道并進，就不愁群眾沒意見提了，也不愁找不到有價值的問題了。